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0- 1MESES
Establece contacto ojo a ojo.
Coordina el movimiento de los ojos hacia los lados.
Responde a la voz humana.
Se queda observando un objeto, pero no lo busca.
Su lenguaje es el llanto( hambre,susto, dolor,coraje) va acompañado de ciertas reacciones motrices. -
0- 1 MESES
Cabeza: levanta
Uso de reflejos: Agarre,Babinski(pies), moro( susto), de caminar.
responde a estímulos de manera involuntaria(reflejos)
fija la mirada en el rostro de la amdre o examinador.
sigue con la vista objetos que le llaman la atención.
Recuerda los objetos que reaparecen en dos y medio segundos.
Se queda observando las caras y responde quedándose callado y quieto. -
2 MESES
Mueve como pateleando brazos y piernas suavemente.
Puede mantener la cabeza hasta en un ángulo de 45 grados, por algunos segundos.
Puede mantener objetos agarrados por segundos.
Repiten comportamientos placenteros que primero se presentan al alzar( como succionar).
Intenta controlar la cabeza y hombros al ser llevado a posición sentado.
Comienza a estudiar el movimiento de sus propias manos.
Reconoce las voces mas allegadas -
2 MESES
Calla cuando chupa.
Visualmente, prefiere a una persona que a una cosa.
Es capaz de presentar angustia, exitación y placer.
Disfruta el baño.
Responde a la presencia de una persona con exitación y moviendo brazos y piernas jadeando y gesticulando. -
3 MESES
Ya el movimiento débil de la cabeza es mínimo.
Intenta apoyarse con los codos cuando esta boca abajo.
Se recuesta contra el estomago con las piernas flexionadas.
Puede llegar a levantar la cabeza por muchos minutos.
Agita los brazos cuando ve un objeto que le llama la atención.
Sigue un movimiento con los ojos y la cabeza.
Busca con la mirada de donde salen los sonidos, volteando la cabeza y cuello.
Comienza a mostrar evidencia de memoria a mas largo plazo. -
3 MESES
En el juego del espejo el bebé piensa que es otro niño.
Comienza a reconocer los miembros de la familia que están cerca.
Explora con sus propias manos su cara, ojos y boca.
Sonríe fácilmente y de manera expontánea.
El llanto disminuye considerablemente.
permanece alegre.
Responde con todo su cuerpo a la cara que reconoce.
Protesta cuando se le deja solo.
Distingue los sonidos del habla de otros sonidos. -
4 MESES
Logra dar vueltas sobre su cuerpo.
Realiza movimientos notatorios y se mueve en la cuna.
Utiliza sus manos con mayor agilidad y variedad.
Duerme de 10 a 12 horas en la noche.
Se queda mirando el lugar donde cae un objeto.
tira de los objetos colgantes y se los lleva a la boca.
Se calla con la música.
Descubre la relación causa- efecto.
Se sonríe mas abiertamente.
Responde y disfruta las caricias.
vocaliza sus estados de indecisión y protesta.
Responde y reconoce los estados de ánimo de su madre -
5 MESES
Se lleva los pies a la boca y se chupa los dedos.
Se da vuelta para quedar sobre la espalda.
puede sostener el biberón con una o dos manos.
Imita sonidos y movimientos deliberadamente.
Alcanza el objeto tanto con una como con las dos manos.
Reconoce objetos familiares.
Emite sonidos vocálicos y consonánticos.
Hace caras imitando.
Deja de llorar cuando le hablan.
Utiliza gestos para comunicarse y realiza juegos gestuales.
Sombre la espalda levanta la cabeza y hombros correctamente. -
6 MESES
Se voltea y gira en todas las direcciones.
gira su cabeza libremente.
Inicia el palmoteo.
Se prepara para gatear.
utiliza un juguete para alcanzar otro.
Le gusta jugar con la comida.
Puede comparar dos objetos.
Se voltea cuando oye su nombre.
Vocaliza cuando se le habla.
Balbucea mas intensamente en respuesta a voces femeninas.
Cambia de estados de anímo abruptamente.
Prefiere jugar con personas.
Extiende la mano para alcanzar un juguete que se le a caído. -
7 MESES
Se levanta sobre manos y rodillas.
Va adquiriendo posición de gateo.
Equilibra bien la cabeza.
Es posible que ya tenga dos dientes.
Alcanza a agarrar un juguete con una mano.
Manipula una taza u una cuchara jugando.
Explora su cuerpo con su boca y manos.
Puede decir "papá" o "mamá" sin significado.
Se emociona ante el juego.
puede asustarse ante extraños.
trata de imitar sonidos o series de sonidos.
Está aprendiendo el significado del "NO" por el tono de voz.
Se sienta solo por unos minutos -
8 MESES
Se inclina sobre sus rodillas.
Intenta sentarse solo.
Utiliza muebles para intentar pararse.
Puede sentarse y mecerse sobre sus nalgas.
Aplaude y agita sus manos.
Saborea las cosas.
Comienza a desarrollar la capacidad de agarrar las cosas con el índice y el pulgar a manera de pinza.
Grita para llamar la atención.
Empuja o rechaza algo que no quiere.
Vocaliza en dos silabas.
Comienza a mostrar conciencia del tiempo.
Puede decir adiós con la mano.
mantiene interés por jugar. -
9 MESES
Gatea con una mano ocupada o levantada.
Puede subir escaleras gateando.
Se sienta correctamente en una silla.
Aplaude o golpea objetos con su cuerpo.
Recoge y manipula dos objetos cada uno en una mano.
Puede hacer una torre de dos bloques.
Puede seguir instrucciones muy sencillas.
Reconoce las dimensiones de los objetos.
Puede acordarse de un juego del día anterior.
Escoge un juguete para jugar.
vive ansioso de ser aprobado.
Puede ser sensible hacia otros niños; llora si ellos lloran. -
10 MESES
Tiende a ponerse de pié.
Da pequeños pasos entre los muebles.
Sube y baja de las sillas y otros muebles.
Puede tener problemas para dormir.
Abre cajones para explorar su contenido.
Comprende mejor el lenguaje.
Puede repetir una palabra necesariamente.
Busca ser acompañado y recibir atención.
Muestra miedos a lugares extraños.
Muestra preferencias por uno o varios juguetes.
Apuntar o dar los brazos.
Imita gestos, expresiones sociales y sonidos. -
11 MESES
Puede llegar a ponerse de pié solo.
Se soltara a caminar por ratos.
Trepa escaleras.
Se acurruca y se inclina.
Levanta la tapa de una caja.
Mete cubos en una taza.
Pinza perfecta.
Asocia propiedades con cosas.
muestra culpa en cosas que hace mal.
Aumenta la dependencia hacia su madre.
No siempre coopera.
Dice al menos dos palabras.
Imita movimientos de un adulto.
Obedece órdenes, y ha establecido el significado del "no".
Bebe de una taza con ayuda. -
12 MESES
Probablemente insiste en alimentarse solo.
Hace movomientos rotatorios en la bañera.
Camina algunos pasos de la mano.
Tiende a llevarse uno o dos objetos a la boca.
Disfruta con el agua en el lavamanos o el baños.
Comienza a desarrollar la conciencia.
Comprende el significado de algunas palabras.
Identifica animales en libros de cuentos o revistas.
Recuerda eventos por mucho más tiempo.
Puede agrupar algunos objetos por su forma y color. -
2 AÑOS
Pueden subir y bajar escaleras un escalón a la vez patear una pelota y comienzan a correr
Hacen garabatos y dibujan trazos sencillos con ceras
También pueden sacar juguetes u otros objetos de un recipiente y armar una torre con 4 o más bloques
Unen dos palabras como no biberón
Nombran algunas partes del cuerpo y objetos conocidos, como juguete o gato
Comienzan a jugar a simular como hablar con un teléfono de juguete
Han crecido aproximadamente 15 pulgadas 38 cm desde el nacimiento. -
3- 4 AÑOS
Brinca y se para en un pie hasta por cinco segundos
Sube y baja las gradas sin apoyo
Patea una pelota hacia adelante
Lanza la pelota por encima del hombro
Atrapa la pelota en rebote la mayoría de las veces
Se mueve hacia adelante y hacia atrás con agilidad
Copia figuras cuadradas
Dibuja a una persona con dos a cuatro partes del cuerpo
Usa las tijeras
Dibuja círculos y cuadrados
Comienza a copiar algunas letras mayúsculas
Juega a “mamá” o “papá”
Se viste y se desviste
Más independiente -
5- 6 AÑOS
Se establece su lateralidad (si es diestro o zurdo).
Puede caminar, correr y saltar con facilidad.
No tiene desarrollada totalmente su coordinación óculo-manual.
Intenta utilizar una bicicleta de dos ruedas sin caerse.
Se vuelve físicamente independiente en su rutina diaria.
Podría tener “amigos imaginarios”.
Puede seguir órdenes con más facilidad.
Le gusta participar en juegos de grupo.
Muestra curiosidad sobre el embarazo, cómo nacen los bebés, el sexo y la muerte.
Puede hablar bien -
7 AÑOS
Crecen aproximadamente 2.5 pulgadas (6 cm) y aumentan alrededor de 7 libras (3 kg) en un año
Tienen cada vez mejor coordinación en actividades que usan músculos grandes, como nadar o trepar
Usan tijeras de seguridad con facilidad
Dibujan una persona con 12 partes
Usan un lápiz para escribir su nombre
Tienden a hablar mucho en situaciones donde están cómodos
Forman amistades, generalmente con otros niños del mismo sexo
A veces juegan en grupos más grandes, pero también necesitan tiempo a solas
