Desarrollo de las tecnologías en los contextos educativos.

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In History
  • Naturaleza y origen de la educación a distancia en México.

    Naturaleza y origen de la educación a distancia en México.
    La identificación de algunos elementos de la educación a distancia, ya como un programa pedagógico con organización, estructura y metas de atención a problemas sociales, se presentó de forma evidente en México en el modelo implementado por la asociación filantrópica “Compañía Lancasteriana”,
  • La educación publica y a distancia en México.

    La educación publica y a distancia en México.
    La educación pública, la educación abierta y la educación a distancia en México encuentran su referente de creación en el entorno del liberalismo de las primeras décadas del siglo XIX, y en particular con el programa de gobierno de
    Antonio López de Santa Anna.
  • Creación de la dirección general

     Creación de la dirección general
    Para la educación a distancia en México resultó fundamental la creación de esta Dirección General, pues con ello se decidió ubicar a la Compañía Lancasteriana al frente de este organismo, y se ordenó aplicar su método pedagógico en todas las escuelas públicas de educación básica del país.
    Esta fue la primera ocasión en que un tipo
    de sistema de educación a distancia se implementaba en todo
    el país en un nivel educativo.
  • Articulo 3º constitucional

    Articulo 3º constitucional
    La educación liberal logró su expresión más acabada cuando se firmó la nueva Constitución Política del país, y en el artículo 3º se consagró el derecho a la educación para todos los mexicanos.
  • Sala cinematográfica con fines didácticos

    Sala  cinematográfica con fines didácticos
    Los recursos tecnológicos se incorporaban a los programas educativos de nivel medio superior y en la Escuela Nacional Preparatoria, se instaló una sala cinematográfica con fines didácticos. A pesar de ello no existía aún una formulación para que la aplicación de estos recursos fuera sistemática y extendida.
  • Se creó la Dirección General de Educación Técnica

    Se creó la Dirección General de Educación Técnica
    Se implementaron las siguientes instituciones: Escuela de Ferrocarriles; Escuela de Industrias Textiles; Escuela Nacional de Maestros Constructores; Escuela Tecnológica para Maestros; Escuela Técnica de Artes y Oficios; Escuela Nacional de Artes Gráficas; Escuela Técnica de Taquimecanógrafos, y Escuela Hogar para Señoritas «Gabriela Mistral».
  • Se crea la SEP

    Se crea la SEP
    Sus propósitos fundamentales la federalización de la educación, la lucha frontal contra el analfabetismo y la ignorancia, el impulso a la investigación científica y tecnológica, el desarrollo de las bellas artes, el intercambio cultural y la difusión de las bibliotecas.
  • Primera estación de televisión

    Primera estación de televisión
    Se inauguró la primera estación de televisión en la Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica del Instituto Politécnico Nacional
  • Modalidad de educación a distancia

    Modalidad de educación a distancia
    La educación extraescolar, como una modalidad de la educación a distancia, apareció por primera vez en la Ley Orgánica de la Educación Pública.
  • Nace la tecnología educativa como disciplina pedagógica

    Nace la tecnología educativa como disciplina pedagógica
    Tiene su origen en la formación militar norteamericana. Con la participación de EUA en la segunda guerra mundial, nace la Tecnología Educativa, con el fin de atender la necesidad de formar y convertir a un gran número de ciudadanos en soldados y oficiales capacitados para asumir tareas y acciones en una actividad bélica.
    Con la utilización de recursos audiovisuales y medición precisa de
    los resultados de aprendizaje a través de pruebas estandarizadas.
  • Estacion de radio

    Estacion de radio
    Se inaugura la primera estación de radio en el Instituto Politécnico Nacional.
  • Primeros programas televisivos educativos y cultures.

    Primeros programas televisivos educativos y cultures.
    La Universidad Nacional Autónoma de México. Produce primeros programas televisivos educativos y culturales que se transmiten por Telesistema Mexicano.
  • La radio aplicada a programas educativos.

    La radio aplicada a programas educativos.
    La experiencia de la radio en educación cuando se creó una escuela por radio con la emisora XEUNT, de onda corta, que funcionó en la sierra Tarahumara, en Chihuahua, y que se constituyó en el antecedente de las transmisiones de la XEYT.
  • 1950-1970 Influencia en l configuración de la tecnología como campo de estudio dentro de la educación

    1950-1970 Influencia  en l configuración de la tecnología  como campo de estudio dentro de la educación
    se manifestaba fascinación por los audiovisuales y la influencia conductista; con la difusión e impacto social de los mass- media: radio, cine, TV y prensa. El desarrollo de los estudios y conocimientos en torno al aprendizaje del ser humano bajo los parámetros de la psicología conductista.
  • Destaca el enoque técnico-racional para el diseño y evaluación de la enseñanza.

    Destaca el enoque técnico-racional para el diseño y evaluación de la enseñanza.
    Es la época en que la Tecnología Educativa alcanza su mayor esplendor, se crean y consolidan asociaciones y academias profesionales como la Association for Educational and Training Technology
  • La enseñanza multimedia

    La enseñanza multimedia
    Creación de la Open University Británica. Radio y televisión, medios presentes en la mayoría de los hogares, son las insignias de esta etapa. El texto escrito comienza a estar apoyado por otros recursos audiovisuales (audiocasetes, diapositivas, videocasetes, etc.).
    El teléfono se incorpora a la mayoría de las acciones en este ámbito, para conectar al tutor con los alumnos.
  • La enseñanza telemática

    La enseñanza telemática
    La tercera generación, la integración de las telecomunicaciones con otros medios educativos, mediante la informática define a esta etapa. Esta tercera generación se apoya en el uso cada vez más generalizado del ordenador personal y de las acciones realizadas en programas flexibles de Enseñanza Asistida por Ordenador (EAO) y de sistemas multimedia.
  • Nacimiento y desarrollo de la educación a distancia

    Nacimiento y desarrollo de la educación a distancia
    Wedemeyer (1981)Propiaciadoras de formas alternativas de enseñar algo a alguien que esta separado en espacio y/o tiempo del hipotético receptor de enseñanza. Esta la secuencia:
    Aparición de la escritura.
    * Invención de la imprenta.
    *Aparición de la educación por correspondencia.
    *Aceptación mayoritaria de las teorías filosóficas democráticas que eliminan los privilegios.
    *Uso de los medios de comunicación en beneficio de la educación.
    *Expansión de las teorías de enseñanza programada.
  • Creación de INEA para la educación abierta y distancia.

    Creación de INEA para la educación abierta y distancia.
    Una de las entidades que más presencia ha logrado desde entonces, el Instituto Nacional para la Educación de los
    Adultos (INEA) fundado el 31 de agosto de 1981 con el propósito de proporcionar servicios de alfabetización, educación
    primaria y secundaria para adultos, así como participar en la
    formación del personal que requiriera para la prestación de
    sus servicios, y acreditar los estudios que se realizaran
    conforme a programas aprobados; para ello ha instalado oficinas estatales y regionales.
  • cinematografía

    cinematografía
    Se formaron los talleres cinematográficos de la SEP, que dieron inicio a las primeras proyecciones comunitarias de cine educativo. Este fue uno de los primeros registros de la aplicación de los medios de comunicación masiva en la educación en el país, con el respaldo del Estado.
  • Llegada de la señal satélite en México para la educación.

    Llegada de la señal satélite en México para la educación.
    En México se establecen mejores condiciones para el sistema de educación distancia. También se innovaba en programas de educación a distancia con el uso de señal televisiva satelital.
  • Ley General de educación instaura la educación a distancia.

    Ley General de educación instaura la educación a distancia.
    Nivel legislativo en las reformas a la Ley General de
    Educación, donde se expresa que las autoridades educativas instituirán sistemas de educación a distancia con el propósito de “establecer condiciones que permitan el ejercicio pleno del derecho a la educación de cada individuo, una mayor equidad educativa, así
    como el logro de la efectiva igualdad en oportunidades de acceso
    y permanencia en los servicios educativos
  • El Plan Maestro de Educación Superior Abierta y a Distancia

    El Plan Maestro de Educación Superior Abierta y a Distancia
    Líneas estratégicas para su desarrollo, ha servido para la constitución de nodos regionales para la integración de una Red
    Nacional de Educación Abierta y a Distancia, y para delinear
    estrategias de promoción de una Universidad Virtual, constituyéndose así en el esfuerzo más importe de integración de
    políticas institucionales para el desarrollo de la educación superior a distancia a nivel nacional.
  • Avance de la ciencia y la tecnología, continúan marcando las sociedades del siglo XXI.

     Avance de la ciencia y la tecnología, continúan marcando las sociedades del siglo XXI.
    Los conceptos de globalización y sociedad de la comunicación e información están a la orden del día, se habla de una sociedad en red, generando cambios en las bases de las relaciones sociales, ha modificado el estilo de vida, surgen nuevas formas de lectura virtual.
  • Las tecnologías digitales

    Las tecnologías digitales
    Permiten y facilitan la comunicación entre las personas independientemente de su situación geográfica, temporal, cultural o de idioma. A través de las tecnologías se rompen las barreras espacio – temporales, facilitan la interacción entre las personas mediante formas orales, escritas o audiovisuales de manera sincrónica o asincrónica.
  • Programas de educación a distancia.

    Programas de educación a distancia.
    En México, la oferta de programas
    de educación superior que incorporaron Internet explícitamente para programas de educación a distancia, estaba concentrada
    en 20 organizaciones culturales y educativas: 16 universidades e
    institutos tecnológicos, 1 escuela y 3 centros culturales
  • Avances en la TIC

    Avances en la TIC
    Las tecnologías permiten el acceso permanente a bastas fuentes de información accesibles desde cualquier lugar y en cualquier momento, facilitando así las actividades de los individuos. (Area Moreira. 2009).
    -En el constructivismo, las tecnologías se transforman en herramientas cognitivas para el conocimiento