desarrollo cognitivo

By gabs08
  • 2 BCE

    Sinceridad

    Sinceridad
    Los niños no tienen ni el desarrollo lingüístico ni cognitivo para percibir que existe un vínculo directo entre lo que dicen y lo
    que hacen
  • 1 BCE

    Lenguaje

    Lenguaje
    Emite sonidos o llora cuando tiene hambre, dolor, incomodidad, cansancio o soledad. Percibe cuando se le habla.
  • 1 CE

    Lenguaje

    Lenguaje
    Los bebés vocalizan intentando imitar lo que le hablan y entienden algunos gestos y palabras.
  • 1 CE

    entre 1 y 1.5 años

    entre 1 y 1.5 años
    Hablarle en forma correcta y fomentarle la expresión de sus
    sentimientos positivos y negativos.
    Jugar con él, cantar, bailar, imitar animales, mostrarle cosas y
    decir el nombre, color y forma.
    Acompañarlo al ir a la cama y contarle un cuento
  • 1 CE

    1 año

    1 año
    Aunque no entienda todo hay que hablarle mucho.
    Reforzar sus primeras palabras y nombrarle los sentimientos
    que perciben de él (alegría o dolor).
  • 1 CE

    9 meses

    9 meses
    Nombrarle los objetos siempre con las mismas palabras; no
    hablarle de forma aniñada.
    Darle órdenes sencillas (dame, toma) que le permitan asociar
    el lenguaje con las situaciones y objetos.
  • 2

    Sentido del humor

    Sentido del humor
    Solo pueden apreciar la comedia física
  • 2

    Lenguaje

    Lenguaje
    Empiezan a unir palabras y frases para expresar sus ideas
  • 2

    2 y 3 años de edad

    2 y 3 años de edad
    Estimularlo a contar historias con personajes imaginarios o
    experiencias.
    Leer y comentarle libros con imágenes todas las veces que
    así lo pida y también sin que lo pida.
    Conversar con él.
  • 3

    sentido del humor

    sentido del humor
    Se ríen de las incongruencias conceptuales.
  • 4

    Lenguaje

    Lenguaje
    Los niños y niñas ya tienen la capacidad de sostener una conversación
  • 4

    Lenguaje

    Lenguaje
    Entienden todo lo que dice un adulto, si no es muy abstracto
    o muy complejo. Pueden comunicar sus pensamientos y deseos.
  • 4

    4 años

    4 años
    Estimularlo a contar historias con personajes imaginarios o
    experiencias.
    Leerle y comentarle libros con imágenes todas las veces que
    así lo pida y también sin que lo pida.
  • 5

    Lenguaje

    Lenguaje
    Usan correctamente los plurales y los tiempos verbales. Pueden contar una historia corta con comienzo, medio y fin
  • 5

    5 años

    5 años
    Estimularlo a contar historias con personajes imaginarios o
    experiencias.
    Conversar con él.
    Darle apoyo en la pronunciación de las palabras y en la construcción de las frases.
  • 6

    Empatia

    Empatia
    Poseen una empatía emocional
  • 7

    confianza absoluta en sus capacidades

    confianza absoluta en sus capacidades
    No distinguen el esfuerzo de la capacidad y aunque fracasen en sus intentos por hacer algo determinado, siempre creen que tendrán éxito
  • 7

    Capacidad

    Capacidad
    Confianza absoluta en sus capacidades
  • 10

    Empatia

    Empatia
    Su empatía se expande más allá de aquellos que conocen, incluyendo a grupos o personas que nunca han visto.
  • 12

    Empatia

    Empatia
    Su empatia crece mas aun, y apoyan a las personas que no conocen o que apenas tratan
  • 14

    sentido del humor

    sentido del humor
    Su sentido del humos empieza a cambiar