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DERECHO EDUCATIVO

  • Period: 1521 to

    Educación religiosa para los indígenas de la Nueva España

    Cuando los españoles llegaron por primera vez al territorio mexicano, se buscó impartir educación religiosa a todos los indígenas locales por medio de sacerdotes enviados desde Europa.
  • Period: to

    Independencia y educación

    Antes de la guerra de independencia, la educación en México no era una cuestión prioritaria para el Estado, la institución a cargo de la misma era la Iglesia. Posterior a la guerra de independencia se creó el Ministerio de Relaciones que entre 1821 y 1836 tuvo a su completo cargo la educación. La meta se convirtió en mostrar los conocimientos por medio del método científico puesto que se volvió muy importante mostrar el conocimiento mediante los métodos científicos.
  • El derecho de la educación aparece por primera vez en la Constitución Mexicana

    El derecho de la educación aparece por primera vez en la Constitución Mexicana
    Como parte de un conjunto de “derechos del hombre” que fundan la república
  • Ley orgánica de instrucción pública

    Ley orgánica de instrucción pública
    Plan de estudios preparatorios generales y especiales en el que se establece la necesidad de crear un centro docente para la formación de maestros competentes. La instrucción primaria es gratuita para los pobres y obligatoria en los términos que dispondrá el reglamento de esta ley.
  • Porfirio Díaz inauguró la Universidad Nacional de México

    Porfirio Díaz inauguró la Universidad Nacional de México
    Decreto la creación de la Universidad Nacional de México; convirtiendo al proyecto de Justo Sierra en la máxima casa de estudios del país, anhelada por estudiantes capitalinos y de provincia.
  • Constitución Mexicana de 1917

    Constitución Mexicana de 1917
    Se establece que la educación debe de ser gratuita, laica y obligatoria.
  • Se crea la Secretaría de Educación Pública en México

    Se crea la Secretaría de Educación Pública en México
    Por el Licenciado José Vasconcelos Calderón entre sus estrategias destaca: la alfabetización y la educación rural.
  • Valentín Gomez Farías mejoro la educación de las clases populares

    El gobierno se convirtió en el principal responsable de la educación mexicana, dejando a la Iglesia de un lado y dando prioridad a otros temas más allá de la religión.
  • Autonomía de la Universidad Nacional de México.

    Autonomía de la Universidad Nacional de México.
    Después de una huelga estudiantil que duró del 6 de mayo al 10 de junio de 1929, cuando se obtuvo la autonomía, siendo desde entonces su nombre oficial el de Universidad Nacional Autónoma de México.
  • Ley que crea al Instituto de Bellas artes y Literatura (MÉXICO)

    Ley que crea al Instituto de Bellas artes y Literatura (MÉXICO)
    Es un organismo desconcentrado dependiente de la Secretaría de Cultura​ cuyo objetivo es estimular la producción artística, promover la difusión de las artes y organizar la educación artística en todo el territorio nacional.
  • Declaración Universal de los Derechos Humanos

    Declaración Universal de los Derechos Humanos
    En concreto en su artículo 26, se define y reconoce por primera vez en un texto oficial de vocación mundial la educación como derecho humano.
  • Carta Social Europea

    Carta Social Europea
    Contiene alusiones a la prohibición de trabajo infantil frente a la educación (art.7), el derecho de la formación profesional (art.10), disposiciones específicas para la educación y la niñez.
  • Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos y el Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales.

    Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos y el Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales.
    Los Estados que firman y ratifican los Pactos quedan obligados a garantizar el cumplimiento de los derechos y libertades fundamentales indicadas en el mismo como la educación.
  • Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales

    Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales
    En sus artículos 13 y 14 reconoce y precisa el alcance del derecho a la educación, su objeto, la obligatoriedad y gratuidad en sus diversas fases, garantía de becas, medios y aptitud de profesorado, etcétera.
  • Ley para la coordinación de la educación superior.

    Tiene por objeto establecer bases para la distribución de la función educativa de tipo superior entre la Federación, los Estados y los Municipios, así como prever las aportaciones económicas correspondientes, a fin de coadyuvar al desarrollo y coordinación de la educación superior.
  • Ley Orgánica del Instituto Politécnico Nacional.

    Ley Orgánica del Instituto Politécnico Nacional.
  • Convención de Derechos del niño.

    Los artículos 28 y 29 de esta Convención recogen el derecho a la educación ya antes mencionado y amplían el ámbito de protección del derecho a la educación atendiendo al principio del interés superior del niño que define la Convención.
  • La carta europea de los derechos del niño

    La carta europea de los derechos del niño
    Reconocía el derecho a la educación del menor en sus distintos contextos y de forma amplia.
  • La Ley General de Educación

    La Ley General de Educación
    La ley dice que todo individuo tiene derecho a recibir educación, y ésta se comprende como un medio fundamental para adquirir, transmitir y acrecentar la cultura;es proceso permanente que contribuye al desarrollo del individuo y a la transformación de la sociedad.
  • Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica

    Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica
    Cada entidad federativa se responsabiliza de la administración, planeación y ejecución de la tarea educativa.
  • El programa Educación para Todos (EPT)

    Uno de los hitos más importantes del EPT fue el Foro Mundial sobre la Educación celebrado el año 2000. En él se reunieron representantes de todo el mundo para revisar los avances realizados en la consecución de la educación para todos.
  • La reforma educativa

    La reforma educativa
    Asegura la obligación del Estado de garantizar la calidad de la educación pública obligatoria; la creación de un servicio profesional docente; el establecimiento del Sistema Nacional de Evaluación Educativa, y la constitución del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación.