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El hombre se lanzo al dominio de la naturaleza desarrollando técnicas, artes, estudios matemáticas, astronomía, ciencias físicas, geografía, medicina, biología. Giordano Bruno (1548-1600) desarrollo la astronomía, Galileo Galilei (1564-1642) construyo un telescopio y descubrió los satélites de Jupiter y la ley de la caída de los cuerpos.
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Francis Bacon dio un nuevo ordenamiento a las ciencias, propuso la distinción entre la fe y la razón para no caer en los prejuicios religiosos que distorsionan la comprensión de la realidad.
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Establece Francis Bacon las bases para llevar acabo el proceso de métodos científicos
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En este escrito se muestran los pasos para el estudio y la investigación; critico la enseñanza humanista y propuso la matemática como modelo de ciencia perfecta
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En este ensayo Locke combatió el innatismo anteponiendo la idea de la experiencia sensorial. De humanista, la educacion se convirtió en científica. El conocimiento solamente tenia valor cuando preparaba para la vida y para la acción.
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Considerado como método pedagógico para enseñar con rapidez, economía de tiempo y sin fatiga; diciendo "En lugar de enseñar palabras, la escuela debe enseñar el conocimiento de las cosas
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Nace esta corriente por el apego a la racionalidad y a la lucha en favor de las libertades individuales, contra el oscurantismo de la Iglesia y la prepotencia de los gobernantes.
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Prusia
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Donde se rescata primordialmente la relación entre la educacion y la política, por primera vez se centraliza el tema de la infancia en la educación.
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Considera que el hombre es lo que la educacion hace de el-
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Se propone la enseñanza universal como medio para eliminar la desigualdad.
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A la educacion dominante de oponerse a los intereses del pueblo y de imponerle la sujeción a su estado de miseria.
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Criticaba la educacion de su época que distanciaba la escuela del mundo real, Reivindicaba una educacion publica supranacional
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Consideraba que el desarrollo del niño dependía de una actividad espontánea, una actividad constructiva y un estudio de la naturaleza
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Fue uno de los primeros pensadores en atribuir importancia pedagógica fundamental al trabajo manual
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Defienden la educacion publica y gratuita para todos los niños
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Defendió una educación publica con la participación del estudiante
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Afirmaba que bajo el capitalismo no podrá existir una educacion verdaderamente popular y democrática y que la pobreza era el principal obstáculo para la educacion popular.
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