Concepto de pedagogía y teorías del aprendizaje significativo

Timeline created by Bibian Arroyo
  • -500 BCE

    ¿Qué es la pedagogía?

    La palabra pedagogía proviene del griego paidos: niño y gogos: conducir, ciencia que tiene como objeto de estudio a la educación. También, se define a la Pedagogía como la reflexión de la práctica educativa y producción de nuevas prácticas sustentadas por conocimientos y principios teóricos para cumplir unos fines determinados desde lo que se desea para la sociedad que se quiere formar.
  • -428 BCE

    TEORÍAS DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVOS

  • -427 BCE

    PLATÓN

    Filósofo griego (Atenas, 427 - 347 a. C)
    Propone un tipo de educación que permita adquirir virtudes (cualidades y privilegios) respecto al sistema educativo griego. La educación debe ser organizada por el estado y corresponder a los intereses de los grupos dominantes. Filósofos y guerreros. Reproducción social de dicha formación. Video tomado de: https://youtu.be/T80GVvJdNI4
  • JUAN AMOS COMENIO

    JUAN AMOS COMENIO
    Fue teólogo, filósofo y pedagogo, es considerado el padre de la pedagogía con su obra La Didáctica Magna escrita en 1632, publicada en 1657, enmarcada por el concepto de escuela y escolarización desde temprana edad entorno al método; y crea la ciencia de la educación. Prioriza en su discurso la práctica de la enseñanza, el método, la escuela, el niño, el maestro, los manuales, discusiones y preocupaciones propias de la actualidad. (UDES, 2016) Imagen tomada de: http://cort.as/-GuBP
  • SISTEMA EDUCATIVO ROMANO: Período Clásico de la Pedagogía

    SISTEMA EDUCATIVO ROMANO: Período Clásico de la Pedagogía
    Se caracterizó por sus tradiciones religiosas y culturales que dieron origen a escuelas cristianas. Surge entonces el campo conceptual de la Pedagogía, el cual está referido a fuentes primarias de pedagogos que dieron origen a la construcción y funcionamiento de esta ciencia, son estos Comenio, Rousseau, Pestalozzi, Herbart. (UDES, 2016) Imagen tomada de: http://cort.as/-GuEQ
  • IMMANUEL KANT

    Para este filósofo la educación se le atribuyen cinco finalidades hacia el ser humano: La crianza, la disciplina, culturizarlo, civilizarlo y moralizarlo. Con ello lograr una educación moral hacia la autonomía. De allí que imparte la educación social, ya que hombre está llamado a vivir en sociedad. (Pérez 2002) Video tomado de: https://youtu.be/2NniK2YmHd8