Códigos curriculares

Códigos curriculares clásicos

Jan 1, 1500

Texto producido para la educación y que organiza diversos
campos del conocimiento.
Se dividía en dos bloques: el trivium y
el quadrivium.

Código curricular realista

Jan 1, 1560

El conocimiento podía ser adquirido por los sentidos.
ser estudioso se consideraba un acto petrificado.
Se afiló en concepto de "Argumentación filosófica"
Francis Bacon: Defensor de la educación
Nuevo ideal educativo
Se introdujeron las ciencias en el curriculum.

Racionalización

Jan 1, 1600

Comienza racionalización

Problemas sociales

Jan 1, 1700

Incrementan problemas, desacuerdos, preferencias y discriminación por la aparición de clases sociales y estratos económicos.

Códigos curriculares morales

Jan 1, 1840

Problemas sociales ocasionados por la racionalización de la agricultura e industrialización.
Creación de estratos sociales.
Revoluciones en las capitales europeas
Leyes de educación obligatoria

Educación

Jan 1, 1880

La educación comienza a parecer necesaria e importante para el crecimiento de una nación

Código curricular rácional

Jan 1, 1900

Educación obligatoria
Thomas Jefferson: Necesario educar a cada ciudadano.
E.U. aceleró el curriculum racional debido a la acelerada industrialización.
Libertad religiosa
Educación libre de opresión.
Crecimiento económico, social y cultural.

Industrialización

Jan 1, 1950

Aceleración de la industria
Generación de recursos económicos.
Demandas educativas.

Código Curricular invisible

Jan 1, 1985

Etapa de petrificación del curriculum.
Curriculum como texto pedagógico.
Creación de modelos pedagógicos.
Programas de reforma del curriculum.
Las estructuras previas del curriculum ya no son evidentes como los anteriores.