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Las ciencias sociales tienen sus inicios en el siglo XVI y se han estructurado definitivamente hasta el siglo XIX en este periodo de tiempo buscan explicar la realidad socio – humana con la constante ley del progreso marcado por los avances tecnológicos
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Su desarrollo pedagógico ha dependido de cada etapa histórica en la cual se decide sobre aquella parte de la cultura que es conveniente que las nuevas generaciones conozcan, aprendan e integren sus conceptualizaciones en la sociedad
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En principio desconocían la formación de habilidades cognitivas o el desarrollo del pensamiento en los estudiantes y que favorecía un proceso mecanicista y repetitivo de identificación de nacionalidad ante una población pluri étnica que se dividía por las barreras sociales y económicas
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La enseñanza de la geografía estaba basada en un contenido descriptivo de los lugares y ciudades y una formación ciudadana que rezaba los himnos, juramentos y respeto a los símbolos patrios con valores de obediencia y sumisión
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Ante la necesidad de impartir una educación de calidad el gobierno colombiano a través del Ministerio de Educación Nacional (MEN) y el Instituto Colombiano para la evaluación de la Calidad (ICFES) adelanta desde el año 2001 procesos educativos acordes con las necesidades del momento histórico y social
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La implementación de competencias básicas en currículo de las ciencias sociales que demanda una nueva forma de llevar a cabo la labor docente, para lo cual tiene en cuenta el conjunto de conocimientos, destrezas y actitudes necesarias para la realización y el desarrollo personal
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Para alcanzar estos propósitos en el área de ciencias sociales se señalan el manejo de conocimientos propios y competencias
