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106 BCE
CICERON
Fue uno de los primeros en definir el termino personalidad y lo definía con cuatro términos: la forma en cómo un individuo aparece frente a las demás personas; el papel que una persona desempeña en la vida; un conjunto de cualidades que comprenden al individuo; y como sinónimo de prestigio y dignidad, mediante el cual se asignaba el término persona de acuerdo con el nivel social al que se perteneciera. -
100 BCE
LOS GRIEGOS
Las personas utilizaban máscaras que cubrían sus rostros; de esta manera les era posible representar distintos estilos de vida diferentes a los propios, así asumían diferentes personalidades, sin dejar de ser ellos mismos. -
501
BOECIO
Dio origen al término de personalidad, decía que la persona era una sustancia individual, racional y natural. De esto deriva una definición de Santo Tomás de Aquino, quien exalta al individuo por encima de la realidad, pues pensaba que nada podía ser superior a la realidad que el ser posee. -
TABULA RASA
Esta es una teoría de la personalidad, dice que un recién nacido viene en blanco, con el tiempo se moldea; en la infancia y en la adultes el ambiente es el que determina la personalidad de la persona. -
Alfred Adler
Adler plantea la teoría de la personalidad en un sistema de la psicología individual. Se centra en la seguridad del ser humano, en su conciencia y sus fuerzas sociales. Según Adler todos nacemos con un sentimiento de inferioridad, causado porque al nacer somos indefensos y dependemos de otros; este sentimiento nos motiva a superarnos, complementarlo con el sentimiento de superioridad o perfección, el cual es el fin último del ser humano. -
La prueba proyectiva de Rorschach y la técnica de mancha de tinta de Holtzman (HIT).
Su autor fue Hermann Rorschach, se diseño para acabar las deficiencias de los primeros instrumentos. Revela percepciones, impulsos, emociones y pensamientos los cuales son inconscientes sobre el mundo exterior. "La técnica
de HIT proporciona dos series paralelas de 45 tarjetas cada una donde la persona debe dar una sola respuesta, incluye muchas variables presentes en el Rorschach y adiciona otras como ansiedad y hostilidad." (Montaño, M.R., Palacios, J.L.& & Gantiva, C. A.,2009) -
Skinner
Entre algunas cosas, fue psicólogo y filosofo social, realizaba experimentos sobre el aprendizaje animal y humano, sobre la personalidad decía lo que una persona aprende a hacer es semejante a como aprende otras cosas, para el los aspectos morales y los rasgos emocionales no existen. En la conducta se presentan estímulos que incrementan la incidencia conductual dada por el ambiente. -
ALLPORT
Este psicólogo estadounidense, daba bastante importancia a los factores individuales quienes para el determinaban la personalidad. En algunas cosas estuvo de acuerdo con Freud en que la motivación se basaba en los instintos sexuales. Para el era importante que existiera una continuidad motivacional en la vida de la persona, el predominio de los instintos sexuales no permanece durante toda la vida. -
CARL ROGERS
La persona a partir de metas positivas va construyendo su personalidad, para así alcanzar logros para su beneficio propio. Para el la persona nacía con capacidades innatas, las cuales con el pasar del tiempo debía cultivar para adquirir nuevas destrezas, de no pasar esto la persona tiende a volverse rígido, defensivo y a menudo llegar a sentirse amenazado y ansioso. -
HANS EYSENCK
Dio explicaciones a dimensiones de la personalidad: "introversión en contraposición con extroversión y emocionalidad en contraposición con estabilidad, siendo la primera dimensión la que determina que una persona sea sociable y participativa al relacionarse con otros sujetos. Extroversión-introversión es una dimensión continua que varía entre individuos, pues algunos tienden a ser más amistosos, impulsivos y extrovertidos mientras que otros se inclinan por ser más reservados, callados y tímidos" -
ABRAHAM MASLOW
Maslow añade a la teoría de Rogers su concepto de las necesidades. La teoría de este psicólogo gira en torno a dos aspectos fundamentales: nuestras necesidades y nuestras experiencias, que es donde se forma nuestra personalidad. La teoría de la personalidad de Maslow tiene dos niveles. Uno biológico, las necesidades que tenemos todos y otro más personal, que son aquellas necesidades que tienen que son fruto de nuestros deseos y las experiencias que vamos viviendo -
GEORGE KELLY
Su concepto de personalidad era una manera de construir el mundo, donde experimentan sucesos, los cuales experimentan, interpretan y al final dan estructura y significado. Después de esto el individuo da cuenta de que existen características que los diferencian de otros individuos. -
JULIAN ROTTER
Rotter nos da la Escala I-E: La cual nos sirve para evaluar las expectativas generalizadas del individuo sobre
el control interno o externo del reforzamiento, esta escala
consiste en un inventario auto descriptivo de elección forzada, construido en el contexto del aprendizaje social. -
HANS EYSENCK
Para el la personalidad es una respuesta especifica y habitual que describen la conducta, la personalidad es estable y perdura el carácter, el temperamento. Esto permite su adaptación en el ambiente. Para el la personalidad compuesta por tres dimensiones: introversión-extroversión, neuroticismo y psicoticismo. -
ALLPORT
Para Allport la personalidad se refiere a “la integración de todos los rasgos y características del individuo que determinan una forma de comportarse” (1975, citado por Cerdá, 1985). La personalidad se forma a través del desarrollo del individuo, a partir de las características ambientales, biológicas y sociales que explican, modulan y mantienen su comportamiento. -
ALBERT BANDURA
La personalidad se encierra en tres aspectos cognición, aprendizaje y ambiente. Para Bandura el ambiente influye en la manera de comportarse, las personas se ajustan a unos criterios que son únicos en diversas situaciones. -
ADOLG ENGER
"La teoría de los rasgos se refieren a las características particulares de cada individuo como el temperamento, la adaptación, la labilidad emocional y los valores que le permiten al individuo girar en torno a una característica en particular" (Engler, 1996). -
Lluis
El carácter controla, modifica, corrige y autorregula la actividad de los individuos. "El carácter es una
combinación de sentimientos, valores y sentimientos que un individuo va adquiriendo a lo largo de su desarrollo a través de la interacción, condiciones y circunstancias externas, además difiere en cada individuo de acuerdo con su forma o punto de vista de interpretar la realidad humana." (Lluís, 2002)