Biografía de estudiante

  • Period: to

    Kinder

    En este periodo recuerdo un evento muy significativo que fue el hecho de quedarme en el kinder y separarme de mamá.
    Otro de los eventos fue un regaño muy fuerte por parte de una maestra debido a que hice una travesura.
  • La maestra que recuerdo

    La maestra que recuerdo
    La recuerdo por un regaño muy fuerte que me hizo por brincarme por la ventana y eso provocó que llorara mucho.
  • Period: to

    Biografía de estudiante

  • Period: to

    Primaria

    En este periodo se caracterizó por un buen comportamiento y buenas calificaciones.
  • Diplomas

    Diplomas
    Recuerdo que las maestras en cada año me premiaban por tener la calificación más alta o una de las más altas del salón, recuerdo que solía memorizar todo y trabajar muy rápido.
    La disciplina era rigurosa, se utilizaban gritos para silenciar el ruido de las y los alumnos.
  • Violencia Psicológica y sexual

    Violencia Psicológica y sexual
    Recuerdo en especial a un maestro que era practicante, él solía realizar comentarios misóginos y sexuales sobre "su pareja" enfrente de todos y todas. Solía azotar el metro en el escritorio cuando estaba enfadado, incluso una vez hizo eso y no se fijó que había un Danonino donde golpeó y terminó explotando y llenando toda la cara de una alumna.
  • Period: to

    Secundaria

    En este periodo seguí con un muy buen promedio, destacándome de mis compañeros y compañeras.
  • Reglas de disciplina rigurosas

    Reglas de disciplina rigurosas
    Recuerdo en esta etapa que eran extremadamente estrictos con el alumnado, abusando de su poder como prefectos, directivos, administrativos. Recuerdo el temor a un prefecto en particular, debido a que nunca te escuchaba cuando había un conflicto y solo se encargaba de regañarte y ponerte reporte incluso si no había justificación alguna. Los maestros castigaban sin dejarte salir a comer o haciendo trabajos en las aulas, los gritos siempre estuvieron presentes.
  • Period: to

    Preparatoria

    En este periodo mi promedio bajó debido a que me enfoqué en la parte social.
  • Materias difíciles

    Materias difíciles
    Recuerdo esta etapa donde la dificultad de las materias creció y las y los maestros muchas de las ocasiones no se prestaban a explicarte de otra forma principalmente en las correspondientes a las matemáticas, me imagino que las estrategias pedagógicas no eran adecuadas para la enseñanza, ya que en ocasiones un 90% del grupo salía reprobado en los exámenes.
  • La violencia de maestros/maestras e ineficientes estrategias pedagógicas

    La violencia de maestros/maestras e ineficientes estrategias pedagógicas
    En esta etapa recuerdo a un maestro en particular que ejercía violencia sexual hacia las alumnas, observpandolas de pies a cabeza y realizando comentarios sobre la belleza de las mujeres con una mirada en particular, además que el contenido de su clase
    era para memorizar y no se entendía debido a la terminología utilizada.
    Otra maestra que recuerdo es la que impartía la clase de anatomía, ya que se requería memorizar, un 85% reprobaba esta materia.
  • Period: to

    Universidad

    En este periodo comencé con un ritmo de vida muy diferente y difícil para mí por la complejidad de la carrera.
  • Period: to

    Maestría

    Este periodo lo vivo actualmente, y es un periodo donde más por una calificación he estado al pendiente de aprender los contenidos para ejecutarlos en mi práctica diaria. Trato de hacerlo de una manera más vivencial para la práctica Psicoterapéutica.
  • Más relajación

    Más relajación
    Es uno de los periodos donde más he disfrutado del conocimiento, ya que se adapta a mi ritmo y es más vivencial.
  • Aprendizaje consciente

    Aprendizaje consciente
    En esta etapa el aprendizaje se queda grabado porque se desea aprender, se lleva un propio ritmo, mayor consciencia, además de que se está en una etapa diferente de desarrollo que me permite ser más analítica e instrospectiva.
    Las y los maestros son más comprensivos, no existen castigos como en otras etapas de vida, se tiende a la escucha y acompañamiento.