AVANCES DE LA INTERVENCIÓN FONOAUDIOLÓGICA EN EL CONTEXTO EDUCATIVO
-
CONOCIENDO LA ESTRUCTURA Y LOS PROCESOS DE LA INSTITUCIÓN.
- Se realiza una revisión de los documentos relacionados con la estructura administrativa y asistencial del Centro.
- Se conocen los Programas, la población que asiste a la Institución, Horarios.
- Se realiza un acercamiento con el personal de la Institución.
-
ENTREVISTA CON LAS DOCENTES.
Se realiza una reunión con cada docente, indagando sobre las características de su grupo, edades, actividades que desarrollan y necesidades comunicativas que ellas hayan detectado en el grupo.
Se establecen posibles casos de intervención. -
ENTREVISTA CON EL EQUIPO TERAPÉUTICO DEL CENTRO
Se indaga sobre la dinámica terapéutica que se desarrolla en la Institución.
En entrevista con la Fonoaudióloga se hace una recolección de la información en relación a las necesidades educativas y desórdenes comunicativos detectados hasta el momento.
Se indaga sobre el seguimiento que llevan a cabo con los niños que se encuentran en proceso de inclusión educativa. -
OBSERVACIÓN A LOS GRUPOS..
Se realiza observación a todos los grupos de las diferentes actividades que desarrollan, con el fin de detectar posibles necesidades de intervención grupal o individual. -
SELECCIÓN DE GRUPO PARA TRABAJO
Con base en los casos seleccionados y las características del grupo, se decide trabajar con el grupo de Preparatoria, son los niños más grandes y allí se encuentran algunos niños en proceso de inclusión educativa.
Se realiza la solicitud formal de autorización a los padres de los niños seleccionados para estudio de caso. -
REPLANTEAMIENTO DE SELECCIÓN DE CASOS, REVISIÓN DE HISTORIA CLÍNICA Y ANAMNÉSIS.
- Se confirma la autorización por parte de los padres de uno de los niños para estudio de caso.
- Se inicia con revisión de la historia clínica y anamésis del primer niño (con discapacidad que se encuentra en proceso de inclusión educativa).
- Se realiza nueva selección de otro niño al que se le detectó trastorno fonológico en las observaciones grupales para solicitar autorización y avanzar con la anamnésis.
