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En la escuela me enseñaron los números de 1 -10, de 10- 20, con imágenes y objetos
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Ingrese a un nuevo grado me sentí grande, aquí me enseñaron a sumar, mi papá me ayudaba contaba con palitos o haciendo rayitas.
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Me enseñaron a restar, mi maestra por medio de imágenes o frutas nos explicaba como debíamos hacer.
Aprendí a multiplicar, fue para mi muy difícil aprenderme las tablas. -
ya sabiendo multiplicar, aprendí a dividir, me enseñaron a resolver problemas, con ayuda de mi papá aprendí bien como dividir.
Ya en quinto me enseñaron los números romanos y realizaba problemas con mayor dificultad, cada vez era mas fácil para mi las actividades -
Ingrese al colegio, empezaba mi bachillerato, la matemática comenzó a ser difícil, se veían diferentes temas, fracciones, números decimales, multiplicación de fracciones, todo se volvió mas complejo.
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En estos grados perdí el interés por las matemáticas, sentía que todo era igual y no entendía nada, álgebra, logaritmos, todo era demasiado tradicional
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Seguía sin entender mucho esos temas de matemáticas, las clases eran de solo guías y evaluaciones.
En décimo comencé la técnica de contabilidad y me gustaba y aprendí mucho se utilizaba algunas operaciones matemáticas y si entendía, en cambio las clases de matemáticas las odiaba, era demasiado aburridor y siempre era igual.
