Adquisicion y desarrollo del lenguaje en la infancia

By Mgae
  • EL BEBE HUMANO

    EL BEBE HUMANO
    0 hasta 24 semanas Habla: el proceso de aprender a hablar comienza mucho antes de que el bebe llegue al mundo. El feto experimenta todo tipo de sensaciones en el útero de la madre
  • El habla

    El habla
    A los 24 semanas el oído interno del feto se ha desarrollado ya puede oír sonidos, sonido del corazón de la madre e incluso los sonidos del mundo exterior. A los meses siguientes de gestación el feto ya se familiariza con la voces de ambos progenitores, esto es el principio de una comunicación constante entre el bebe y el mundo exterior.
  • Preferencia al Idioma Materno

    Preferencia al Idioma Materno
    El bebe llega al mundo preparado para comunicarse, al principio la mejor forma es llorar donde obtiene una respuesta inmediata. Cada sonido que emite son un medio de comunicación. Los bebes empiezan a aprender las propiedades del lenguaje en el útero y al nacer prefieren la entonación de su idioma materno antes que otros no conocidos.
  • Palabras con significados

    Palabras con significados
    Los bebes saben por instinto que las miradas es una forma de captar interés de los adultos y mantener una relación.
    Los investigadores llaman especialistas en un idioma vinculado a una cultura.
  • Miarada Fija y Ba-da

    Miarada Fija y Ba-da
    A los 6 meses el bebe sigue siendo el oyente universal capaz de distinguir todos los sonidos, manteniendo su atención a los objetos coloridos mientras escucha otros sonidos a su alrededor.
  • Asociacion de sonidos y Boca

    Asociacion de sonidos y Boca
    La imitación y repetición son clave para aprender un idioma.
    Muchos antes que un niño aprenda hablar ya sabe que la comunicación es mucho mas que sonidos y palabras, una gran parte de sentimientos, intenciones y deseos puede transmitirse mediante gestos.
    Gestos mentales señala un gran paso mental para el bebe.
  • Señalar

    Señalar
    Señalar es un gesto de comunicación único de los humanos, cuando los humanos ven un dedo señalando saben que verán algo interesante. Ninguna otra criatura de la naturaleza entienden lo que quieren decir los humanos al señalar.
    señalar también es una manera de aprender como ser nombres o cosas.
  • Exposicion a otros idiomas

    Exposicion a otros idiomas
    Los bebes empiezan a enfatizar las mas importantes y aunque el potencial para el área esta ahí al nacer su desarrollo depende del aprendizaje a partir de los que le rodean por lo tanto la comunicación es tanto naturaleza como estimulación.
  • Atencion Visual conjunta

    Atencion Visual conjunta
    Las expresiones faciales y gestos para mantener una conversación.
  • Imitacion

    Imitacion
    Imitan las acciones al detalle, la imitación es la primera via de comunicación entre adultos y niños.
    La imitación y el sistema de turno son los fundamentos de la imitación.
  • El robot

    El robot
    Susan Johnson cree que es porque desde muy pequeños los niños reconocen el toma y daca de una conversación, la estructura subyacente de la comunicación. después pasan al apasionado paso de la articulación de sonidos a la pronunciación de las palabras completas. pero entienden mas de lo que saben decir.
  • Preferencia de la forma

    Preferencia de la forma
    El cerebro del bebe esta asociando sonidos con palabras y luego con significados intentando comprender el lenguaje.
    tiene lugar un misterioso acontecimiento del lenguaje que hace pasar al pequeño a la niñez. ya su vocabulario es de 50 a 100 palabras.
    La forma viene a ser decisiva para aprender los nombres de las cosas. el vocabulario de los niños era hasta 3 veces mayor a los de otros niños.