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feto
El proceso de aprendizaje empieza antes de que el bebe entre al mundo. Experimenta sonidos como los latidos del corazón y la voz de su mamá. El oído interno del feto se desarrolla a las 24 semanas y ya puede oír los sonidos del mundo exterior. El bebe empieza a familiarizarse con las voces de ambos progenitores. -
Recien nacido
se comunica por medio del llanto. No puede emitir sonidos así que es la única forma en que puede comunicar angustia. La madre responde al llanto; significa que el bebe se da cuenta de que los sonidos que emite son un medio de comunicación. Los bebes prefieren la voz humana y están acostumbrados al lenguaje. -
12 horas
Pocas horas después de nacer, los bebes ya prefieren la lengua natal. Tienen reacciones más fuertes al idioma que han estado oyendo dentro de el útero. -
24 horas
Reaccionan mejor a palabras con contenido(sustantivos y verbos) que a palabras que no tienen significado por si solas(preposiciones). Puede distinguir las palabras que tienen significado a las que no. -
6 semanas
Puede seguir la voz materna. Racionaliza las diferencias en los sonidos. Distingue los sonidos del habla. -
3 meses
Pueden expresarse con más sonidos. Sus expresiones empiezan a tener significado porque la mamá responde a sus sonidos. Empieza a intercambiar miradas y expresiones faciales. Imita expresiones del rostro. Empieza a comprender las bases de la comunicación humana. -
5 meses
Se esfuerzan por comunicarse. Se frustran si se rompe la línea de comunicación. -
Idioma materno
La madre le habla al bebe con una voz aguda en un tono cantarino con oraciones cortas y simplificadas. Por medio de este lenguaje, el bebe va creando un mapa acústico de su idioma materno y empieza a aprender las palabras. -
14 meses
Los niños entienden la base de la comunicación, el habla y respuesta. -
6 meses
Reconoce a su madre a través de una pantalla. No reconoce a su madre cuando la imagen es invertida. Reacciona a emociones simples(alegría, tristeza). Cuando ven a una cara feliz con una voz triste y viceversa., se confunden, ven que hay algo que no encaja. Los bebes saben que la cara y la voz deben expresar la misma emoción. También entienden el papel del contacto visual en la comunicación y buscan conseguirlo llamando la atención. -
6 meses. Continuación...
Es un "oyente universal", capaz de distinguir todos los sonidos. Puede escuchar las diferencias incluso en sonidos de idiomas ajenos al materno. -
8 meses
Entiende el significado de señalar. Se da cuenta de que lo que importa no es la mano, sino el objeto que señala. -
Balbuseos
El bebe empieza a balbucear. Se empiezan a limitar los sonidos vocales. practica los sonidos de su idioma natal. Se esfuerza por repetir los sonidos que escucha de las demás personas en su idioma. Se regocija cuando repite los sonidos. -
Period: to
Entre 9 y 10 meses
Al ser expuesto a un nuevo idioma, el bebe aun es capaz de acostumbrarse a los sonidos de ese idioma. Un niño criado en más de un idioma puede aprender los sonidos de ambas lenguas. -
10 meses
Deja de ser un oyente universal. Ya no puede diferenciar sonidos similares en idiomas ajenos al materno. El cerebro del bebe se acostumbra a los sonidos de su idioma y empieza a filtrar los sonidos de otros. -
Period: to
Entre 10 y 20 meses
Es un periodo de tiempo en que los bebes aprenden por imitación, ya sea de palabras o gestos. Es la forma en que los bebes entienden y expresan las palabras y gestos con significado -
13 meses
El bebe entiende el significado de señalar, y por medio de esto es capaz de aprender nuevas palabras. La vista y atención de la persona hablando también son importantes para que el bebe comprenda el significado de lo que se está diciendo. -
Imitación
Es la primer vía de comunicación entre los adultos y los niños. Entienden que el intercambio es la esencia de toda comunicación. Los niños a esta edad son capaces de recordar las actividades que imitan para usarlas en otro momento. -
vocabulario
El niño cuenta con un vocabulario de entre 50 y 100 palabras, pero entiende mucho más de lo que puede pronunciar. Pueden responder a preguntas y seguir ordenes sencillas. -
Period: to
La explosión del lenguaje
Se pasa de bebe a la niñez. Entienden la idea de que todo tiene un nombre. hacen preguntas "¿Qué es eso?". Pueden identificar objetos por la forma, separado del color, textura y tamaño. La forma es decisiva para aprender el nombre de las cosas. Pasan a frases pequeñas de dos palabras. Se aprenden palabras nuevas todo el tiempo. Es el momento primordial para aprender otro idioma. Procesan todos los nuevos conceptos y los practica. Esta en el umbral de la infancia -
Empieza la niñez
