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1 CE
Dentro del útero
El proceso de aprendizaje del habla empieza en el útero, este es el entorno idóneo. El feto identifica sonidos, y el principal es el de la voz de su madre. Se familiariza con la voz y lenguaje de ambos progenitores, este es el principio de la comunicación constante entre el bebé y el mundo. Aquí se aprenden las bases del lenguaje. -
2
Recién Nacido
El bebé descubre que la mejor forma de comunicarse es llorar, este demuestra angustia y recibe una respuesta inmediata.
Gracias a esto entienden que los sonidos son medios de comunicación. -
3
Primeros Meses
Durante los primeros meses los bebés prefieren la voz humana y principalmente la materna, se demostró también que los bebés están acostumbrados al lenguaje y lengua de los progenitores y que responden ante este.
Los pequeños distinguen palabras con significado de las que no, imitan expresiones e intercambian palabras con balbuceo.
Los bebes asocian sonidos con diferentes cosas y buscan siempre el contacto visual. -
4
6 Meses
En esta etapa los bebés son considerados el oyente universal, distinguen entre diferentes sonidos y entonaciones, comprenden diferentes palabras e incluso algunas ajenas al idioma de los padres. Aprenden y distinguen rápidamente palabras y sonidos. -
5
10 Meses
A los 10 meses el bebé ya no es el oyente universal, perdió la capacidad de distinguir entre diferentes entonaciones y tiene preferencia por el idioma de sus progenitores. -
6
Antes de 1 año p1
Bebés saben qué sonidos pertenecen a su idioma y esto les permite saber en donde empiezan y terminan las palabras, cuando se le habla a uno se cambian las oraciones por frases cortas y los bebés responden a esto.
Los pequeños también hacen un mapa acústico del lenguaje materno y distinguen palabras, enfatizando las mas importantes que son las que poseen significado. -
6
Antes de 1 año p2
Los bebés practican su lenguaje, se escuchan a sí mismos, asocian sonidos y boca y se vuelven capaces de reproducir sonidos mediante imitación y repetición.
El niño entiende que los gestos también son parte de la comunicación.
Señalar se vuelve de gran importancia, de esta manera se aprenden nombres de cosas nuevas. -
7
1 Año
Después de un año el niño deja el balbuceo y empieza a articular palabras completas. -
8
18 Meses
Pueden decir entre 50 y 100 palabras, pero entienden más de las que saben decir. Los niños saben muy bien nombres de comida y partes del cuerpo, el cerebro asocia sonidos con palabras y luego con significados. -
9
Entre 18 Meses y 2 Años
Se pasa de la etapa de bebé a la etapa de niñez.
Los sonidos y los significados se conectan. La forma de las cosas es decisiva para aprender sus respectivos nombres. La pronunciación aún esta lejos de ser perfecta pero las frases se vuelven más amplias.
La imaginación y los juegos son muy importantes, cuando los niños empiezan a hablar su mundo interior se hace visible. -
10
22 Meses
A los 22 meses el niño tiene la capacidad de aprender una palabra nueva cada 90 minutos. -
11
2 Años
Los niños pueden decir 300 palabras y entender otras 1000.
La enseñanza de los padre es la semilla para los dotes de su comunicación.
Los juegos y canciones de la infancia son importantes en el proceso de aprendizaje del habla.
Los niños practican en algunos momentos del día, procesan palabras nuevas y conceptos.
Aquí termina la época de bebé y ya se encuentran en el umbral de la infancia.
Ya se articulan palabras y algunas frases adecuadamente
