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"WORLD WIDE WEB AL SERVICIO DE LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE"

  • "Web aparece por primera vez"

    "Web aparece por primera vez"
    La idea de la Web aparece por primera vez a través de una propuesta de Vannevar Bush, que se baso en un entremado de información distribuida con una interfaz operativa que permitia el acceso.
  • Period: to

    www al servicio de la enseñanza y aprendisaje

    Esta linea de tiempo nos presenta la linea de evolución que ha tenido la www al servicio del proceso de enseñanza y aprendizaje.
  • "modo multiventana"

    "modo multiventana"
    Douglas Engelbart propuso el Online System basado en un entorno de trabajo con computadora que trabajaba con los documentos en modo multiventana, pudiéndose copiar objetos seleccionados de una ventana a otra.
  • "HIPERTEXTO"

    "HIPERTEXTO"
    Ted Nelson propone por primera vez el termino "HIPERTEXTO" en el articulo A File Structure for the Complex, the Changing, and the Indeterminate", en el que se hace referencia a la interconexión de documentos electronicos, que él mismo ido.
  • WORLD WIDE WEB

    WORLD WIDE WEB
    Es inventada la World Wide Web, aunque en un principio se le denominó "mesh" por Tim Berners-Lee.
  • "Robert Caillau"

    "Robert Caillau"
    Pública una propuesta mas formal sobre el termino World Wide Web para crear la World Wide Web, para esto diseñó y construyó el primer navegador llamado WWW y desarrollado con NEXTSTEP y el primer servidor Web al que llamó httpd (HyperText Transfer Protocol daemon).
  • "Primer servidor web y pagina web"

    "Primer servidor web y pagina web"
    Berners-Lee puso en marcha el primer servidor web y la primera página web del mundo. Y, tras un proceso de refinamiento y pruebas, la primera versión pública del software debutó el 6 de agosto de 1991.
  • "Documento de referencias cruzadas"

    "Documento de referencias cruzadas"
    Juan R. Pozo define la www como "el documento de referencias cruzadas". Como un sistema de intercambio de información mediante soporte informático en el que debe haber implicado tanto un emisor como un receptor,