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INICIO DE LAS UNIVERSIDADES EN COLOMBIA
Inicio de la educación en Colombia
Fue en año en que se crearon las primeras universidades en el cual las escuelas y colegios estaban incluidos allí, asistieron niños de 10 años, aprendieron el alfabeto y la gramática. por: Castro Suarez -
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LA COLONIA Y LA EDUCACIÓN
Educación de la colonia, basada en principios del renacimiento.
Educación dirigida por curas, la instrucción es necesaria.
por: YenyRods -
ESCUELAS INDÍGENAS
La escuela en áreas indígenas fue pensada como institución para uniformar lingüística y culturalmente a los educandos indígenas, lo cual, para los indígenas fue un doble desafío: por una parte, apropiarse de contenidos del grado respectivo y sin ninguna ayuda aprender el castellano (López y Küper). -
LOS INDÍGENAS A LA VIDA CIVIL
Ley 89 de 1890. Las comunidades de indígenas reducidos ya a la vida civil tampoco se regirán por las leyes generales de la República en asuntos de Resguardos. En tal virtud se gobernarán por las disposiciones consignadas a continuación. Por: congreso de Colombia -
ESCUELAS OFICIALES
La educación para los indígena que estaba en manos de la iglesia, se desarrolla en el marco de las
misiones, con una concepción pedagógica originada en la pedagogía católica y que se mantiene
hasta los años cincuenta, época en la cual se adoptan los planes oficiales.(Romero Loaiza) -
LA INTERCULTURALIDAD EN LA ESCUELA
La interculturalidad, más que una realidad tangible, es un horizonte normativo, un 'deber ser' que en América Latina fue forjado en medida por los movimientos indígenas y afrodescendientes, y sus demandas por una educación que se ajustara a sus necesidades, preservara sus valores culturales y reconociera sus identidades y diferencias como parte de la nación. Por: Motta Zapata -
LA ETNO EDUCACIÓN EN LOS CURRÍCULOS
Para que los colombianos conozcamos el aporte que los pueblos indígenas, afrocolombianos y rom (gitanos) han hecho a nuestra nacionalidad, el MEN ha diseñado la Política de Etnoeducación.
Una de las dificultades existentes es que la etnoeducación no se expresa en los currículos. ( MEN) -
LA ESCUELA ESCENARIO DE FORMACIÓN Y DE SOCIALIZACIÓN
La escuela como escenario de formación y socialización, como portadora de sentidos construidos a través de la historia, la interacción y la negociación continua de la diferencia planteada por aquellos que han sido y son sus interlocutores, sus actores y beneficiarios en su proceso de formación y socialización. Por: II encuentro Internacional. -
EDUCACIÓN EN VICTIMAS DEL CONFLICTO ARMADO
Con población víctima del conflicto armado, en 2013 se constituyó el Fondo de Reparación para el Acceso, Permanencia y Graduación de la Población Víctima del Conflicto Armado en Colombia. Éste Fondo está dirigido a estudiantes víctimas del conflicto armado interno, considerados en el artículo 3º de la Ley 1448, que no cuenten con recursos económicos para acceder a la educación superior y que se destaquen por su desempeño académico. por :Mineducación (MEN) -
LA INCLUSIÓN EN LA ESCUELA
No se puede pensar en la inclusión como un fin meramente, ya que generaría una exclusión definitiva de todos aquellos estudiantes que buscan formar parte de la escuela graduada con los mismos privilegios que los demás niños. Hay que ver la inclusión como un medio que busca llevar a los niños a ser más libres, con el ánimo de alcanzar los fines propuestos para los niños no excluidos. Por: Ramirez Valbuena -
MODELOS DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL
Los modelos de educación intercultural es posible precisar algunos elementos en torno a la dimensión lingüística. Para plantearlo breve mente, se plantea que a lo largo de la historia de la educación
en América Latina fueron surgiendo tres modelos que todavía se pueden encontrar en la actualidad: “castellanizador, la lengua indígena y educación bilingüe. por: Corbetta -
LA GLOBALIZACIÓN EN LA ESCUELA
La globalización fue primero un fenómeno económico caracterizado por el desarrollo de las interdependencias entre las regiones del mundo y por la aceleración de la circulación de las informaciones y de las personas. Los sistemas educativos, que durante mucho tiempo estuvieron concentrados en las cuestiones prioritarias a nivel nacional, están actualmente influidos por la globalización. Por: Aguaguiña -
LA ESCUELA EN EL CONTEXTO
La Institución Educativa Rural San Antonio Alto, busca formar personas criticas que posean una serie de valores con capacidad de responder a la sociedad.
Ofrece el programa de Escuela Nueva, ubicada en sector rural, unitaria y multicursos, estas ofertas han permitido que la comunidad educativa se prepare cada día para atender a esta población con diversas necesidades. PEÍ, IER SAN ANTONIO