Trayectoria jurídio, política de la educación en México.

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In History
  • 4,000 BCE

    Prehispánica.

    Prehispánica.
    Nómadas.
    Sedentarios.
  • 1,810 BCE

    Post independiente.

    Post independiente.
    Grito de dolores.
    Constitución de cádiz.
    Art. 336 Establecimiento de escuelas de primeras letras se enseñaba a leer, escribir, contar y catecismo.
  • 1,800 BCE

    Novohispana, educación en la colonia.

    Novohispana, educación en la colonia.
    Conquista religiosa.
    Evangelizadora.
    Adiestramiento en artes y oficios.
    Franciscanos.
    Jesuitas.
    Diocesanos.
    Universitarios.
  • 1551

    Virreinato.

    Virreinato.
    Colegio de la santa cruz de Tlaltelulco.
    Primer colegio de América.
    Real y pontificia Universidad de Nueva España.
  • Valentín Gómez Farías. Liberales y conservadores.

    Valentín Gómez Farías. Liberales y conservadores.
    Principio de la libertad de enseñanza.
    "El laicismo es el liberalismo de la enseñanza".
    Sistema lancasteriano (Joseph Lancaster), dirigió la instrucción pública en 1843.
  • Atonio López de Santa Anna.

    Atonio López de Santa Anna.
    Plan general de estudios de la república mexicana.
    Art. 60 sólidos principios religiosos.
    Impulsó escuelas particulares.
  • Valentín G. F. Regresa y...

    Valentín G. F. Regresa y...
    Reconoce las facultades a los Estados.
  • Benito Pablo Juárez García

    Benito Pablo Juárez García
    Ley orgánica de instrucción.
    La educación primaria gratuita para los pobres y obligatoria.
    Unificación educativa.
    Se excluía toda enseñanza religiosa.
    Aumentó la enseñanza moral.
    Libertad de enseñanza pública.
  • Porfiriato.

    Porfiriato.
    "Alfabetización al 100%". "Si todos los mexicanos aprenden lo mismo actuaran de la misma manera".
    Modernización total (más calidad menos cantidad)
    Al norte del país= gobernantes preocupados por la educación=bastos recursos (poca población indígena)
    Al sur del país= gobernantes con otros intereses pocos recursos (mayor población)
  • Joaquín Baranda.

    Joaquín Baranda.
    Ministro de instrucción.
    Propicio las escuelas formales.
    Alcance jurisdiccional DF/Edos.
    Unificación educativa.
    Convocó a: pedagogos, intelectuales, autoridades y maestros, para redactar un proyecto de unificación educativa.
    Justó Sierra Subsecretario de Educación Pública. Habla de una necesidad de expansión Nacional, a todos los sectores sociales y elevar los niveles de escolaridad.
    Pueblo formado=capas de formar la democracia. ÉL CREA LA SEP, BELLAS ARTES Y UNIVERSIDAD NACIONAL 1910.
  • José Vasconcelos Calderón

    José Vasconcelos Calderón
    Crea la SEP Federalización.
    Funda las bibliotecas.
    Libros de texto gratuitos.
    Desayunos escolares.
    Intercambio de cultura exterior.
    Funda las escuelas rurales y las escuelas rurales normales.
    Misiones culturales para capacitar maestros, trabajo comunitario, organización productiva, recreación.
    1917 Universidad Nacional de México.
    1929 Autonomía
    1933 Plena autonomía financiera
  • Lázaro Cárdenas del Río 1934-1940

    Lázaro Cárdenas del Río 1934-1940
    Modifica el art. 3ro
    Se obliga a las escuelas privadas a llevar el mismo programa educativo.
    Surge el Instituto Politécnico Nacional y otras instituciones tecnológicas.
    Surge las Escuelas Regionales Campesinas.
    Surge el Instituto Nacional de Antropología e Historia.
    Surge el Colegio de México.
    Época de educación socialista, acrecienta la responsabilidad de la escuela en el ámbito social, con el objetivo de superar algunas limitaciones del modelo de educación neoliberalista.
  • Manuel Ávila Camacho 1940-1946

    Manuel Ávila Camacho 1940-1946
    Propuso políticas educativas.
    Expresión de doctrina.
    Sentido nacionalista (mundial).
    1990-1952 El porcentaje de alfabetización de redujo el 50% en adultos.
    1950 Cobertura de educación en crecimiento.
    1950-1980 se incremento el número de alumnos a la educación superior urbana.
    Se acabo el litismo.
    1952 Se centralizan todas las políticas de educación a partir de la SEP.
  • Adolfo Ruiz Cortines 1952-1958.

    Adolfo Ruiz Cortines 1952-1958.
    Primera vez que votaron las mujeres.
    Consolidó las reformas educativas de los gobiernos anteriores.
    Aumentó los gastos con fines a la educación, se incremento los subsidios a las universidades y así rebotara al salario de los profesores, aplicó con mayor eficacia a los fondos federales.
    No hubo reforma en los métodos y en PROGEST.
    Se crea Consejo Nacional Técnico de la Educación.
    Se crea Centro de Investigación de Estudios Avanzados del IPN.
    Auditorio Nacional, academia de danza, edu. estética
  • Adolfo López Mateos 1958-1964

    Adolfo López Mateos 1958-1964
    Apoyó la educación normal y la capacitación para el trabajo. En 1958 1 de cada dos mexicanos no sabia leer, inequitativa oferta educativa, reforma en planes de estudio en primaria y secundarias, implantación del libro gratuito para quienes no tenían recursos. Se crea la Comisión Nacional de Libros de Texto en 1960 la 1ra edición casi 15 millones de ejemplares.
    Plan de 11 años para el mejoramiento y la expansión de la educación primaria.
    Para 1970 aún estaban fuera mas de dos millones de niños
  • Gustavo Díaz Ordaz 1964-1970

    Gustavo Díaz Ordaz 1964-1970
    Matrícula disminuyó 58.2% al 72.2%
    Se instaló la Comisión de Planteamiento Integral de Educación (primaria y secundaria).
    Se usaron los medios masivos de comunicación para alfabetización en prim. y secu. Así surge el Sistema Nacional de Orientación Vocacional y da apertura a la edu. superior.
    1ra vez se inicia la unificación de calendario escolar.
    Se intenta modernizar la admi. escolar.
    La edu. secundaria creció en un 150%
    Todas las esc. secu. tenían el mismo plan, se creo la secu. tec y agrope
  • Luis Echeverría Álvarez 1970-1976

    Luis Echeverría Álvarez 1970-1976
    Propició expansión y diversificación de los servicios edu.
    Multiplicación de instituciones en todo el país y crecimiento interno.
    Reforma de planes y prog. de prim. y secun.
    1973 la ley Fed. de Edu. "La edu. es servicial de carácter público que ejerce el estado. organizó el sistema educativo nacional, estableció la función social, las fases del proceso educativo y derechos y obligaciones de la material".
    Federalización (aumento la participación de financiamiento).
    Se supera el 50% de Uni. Esta.
  • José López Portillo 1976-1982

    José López Portillo 1976-1982
    Plan Nacional de Educación, elabora un diagnóstico conjunto de normas y objetivos.
    1978 prioritaria la edu. preescolar.
    Prim. se impulsó la regulación y planeación UPN
    1976-1982 Incrementó el 178%
    1ra Ley para la Coordinación de la edu. superior
    Establece las bases para la función escolar municipal y prevención económica.
    Reúne principios de orden: integración composición, expansión y desarrollo
    1980 Autonomía Universitaria
    1978 Programa Nacional de Edu. a Grupos Marginados.
    1981 PN de Alfabet
  • Miguel de la Madrid 1982-1988

    Miguel de la Madrid 1982-1988
    Gasto edu. privado y público 3.5 PIB
    Incremento el abandono escolar y reprobación de exámenes.
    Prog.Nac.Edu. Recreación, cultura y deporte.
    Descentraliza la edu. y reforma los estudios de normal.
    1984 expide un decreto para establecer acuerdos de coordinación gob. fed. y gob. esta. Surgieron los consejos estatales de edu. y Surgió el SNTE.
    Se otorga carácter de licenciatura a estudios de normal
    Egreso Bajos salarios al magisterio, mala imagen, deserción y reprobación.
  • Carlos Salina de Gortari 1988-1994

    Carlos Salina de Gortari 1988-1994
    Sexenio llamado la presi. de la gran reforma edu.
    1993 Garantiza el derecho a la edu. así como la obligación del Edo. a impartirla.
    Faculta al poder ejecutivo fed. a determinar los planes y prog de edu. primaria, secu, y normal considerando la opinión de los gobernantes de Edo.
    Obligación del Edo. a promover modalidades, así como la investigación cient. y tec.
    Establece la facultad al Edo. a otorgar el reconocimiento oficial de estudios realizados.
    El Edo. denominador de lo que se aprende o no
  • Ernesto Zedillo Ponce 1994-2000

    Ernesto Zedillo Ponce 1994-2000
    Mejora la calidad de la edu.
    Adecuación de los contenidos.
    Apoyos al trabajo magisterial.
    Diversidad y flexibilidad de la Edu. Media Superior SEP y Edu. Sup.
    De cada % de gasto , dispuso el gob. fed. $26.9 proporción alta históricamente.
    Programa PROGRESA compensatorios asistencia social.
    Surge la mat. de edu. CÍVICA Y ÉTICA
    Se elaboró libro de acuerdo a la zona geográfica, se elaboró Atlas de Geo. Universal
  • Vicente Fox Quesada 2000-2006

    Vicente Fox Quesada 2000-2006
    Que todos los marginados dependan de programas asistenciales.
    La edu. representa la inversión al capital humano de mayor impacto en el desarrollo social.
    Afianzar nuestra entidad y valores humanos.
    Desarrollo de ser integral
    Acciones que transformen el sistema educativo nacional.
    Incremento 4.6% recursos de 2001
    PIB 4.5%
    Analfabetismo 9%
    87% estudiantes esc. públicas
    13% esc. privadas
  • Artículo 3ro constitucional ¿Qué? ¿Quién? ¿cómo?

    Artículo 3ro constitucional ¿Qué? ¿Quién? ¿cómo?
    Constitución Apatzingan 1814 Gob. republicano origen español
    C. de Cádiz 1812 Amor a la patria, figura monárquica entro en vigo en 1820
    1824 Edos. Uni. Mex. Republica federal y católica.
    1836 Conservadora: Legislativo Ejecutivo Federal y Conservador (podía regular a los otros poderes)
    1867 Distribución del gob federal democrático
    1917 Nuestra const. Política de los E U M
  • Ley general de Educación.

    Ley general de Educación.
    El Edo. obligado a prestar servicios para que toda la población curse edu. preescolar, primaria y secundaria.
    Obligación de los mexicanos hacer que sus hijos cursen la edu.
    La edu. laica y gratuita.
    Hablantes de leng. indígena acceso a su propia lengua y español.
    Gratuidad=gratis.
    Sistema edu. nacional instituciones que se les imparta autonomía.
    La autoridad recae en SEP.
    Autoridad local a cada estado y entidad.
    Autoridades determinan planes y programas de todas las escolaridades y calendario.
  • Period: to

    Revolución mexicana (periodo de conciliación y consolidación).

    El congreso constituyente de 1917 menciona una educación laica y obligatoria, este redacta la constitución.
    Intervención del Estado para vigilar planes de estudio, programas y finanzas (oficiales o privados).