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EDAD ANTIGUA: LAS CIVILIZACIONES AÑO 5000 AC HASTA EL SIGLO V D.C
Nuestra cultura occidental es heredera de Grecia y Roma, como también lo es, Egipto, Mesopotamia, Fenicia y Persia. Dichas culturas tuvieron un modo particular de concebir la infancia: el trabajo infantil, el abandono, el infanticidio, entre otras.
Al parecer, desde que el hombre es hombre, la suerte del niño, en todas las culturas, ha sido funesta, por no decir, trágica. El niño ha sido usado, manipulado, despreciado, abandonado, maltratado y asesinado. -
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Period: 476 to 1453 LA EDAD MEDIA
La Edad Media es el período comprendido entre el establecimiento definitivo de los germanos dentro de la parte occidental del Imperio Romano, en el siglo V, y la toma de la ciudad de Constantinopla por los turcos otomanos, en el año 1453. Se distinguen en esta edad dos etapas:
La Alta Edad Media, que se extiende desde el siglo V hasta el X
La Baja Edad Media, desde el siglo X hasta el XV. -
1453
LA INFANCIA EN LA EDAD MEDIA 476 -1453
La infancia en la edad media, un universo oscuro y gris
La edad media, comprendida entre el siglo V y el siglo XV, es catalogada como la época del oscurantismo puesto que fue la edad en la que el cristianismo estuvo en su máximo nivel, tanto a nivel político como a nivel social, el cual profesaba una ideología de pecado original. -
1492
Period: 1492 to 1789 EDAD MODERNA (SIGLO XV - SIGLO XVIII)
La Edad Moderna es el tercero de los periodos históricos en los que se divide convencionalmente la historia universal, comprendido entre el siglo XV y el XVIII. Cronológicamente alberga un periodo cuyo inicio puede fijarse en la caída de Constantinopla (1453) o en el descubrimiento de América (1492), y cuyo final puede situarse en la Revolución francesa (1789) o en el fin de la década previa, tras la independencia de los Estados Unidos (1776). -
1492
LA SOCIEDADES EUROPEAS (EN LA EDAD MEDIA PRINCIPIO EDAD MODERNA)
Las sociedades europeas pre industrializadas no establecen una clara distinción entre la infancia y otras fases de la vida pre adulta. En la edad media y principios de la edad moderna y durante mucho mas tiempo, ente las clases populares, a partir de los siete años "los niños entraban de golpe en la gran comunidad de los hombres" -
1492
LA VISIÓN DE LA INFANCIA EN LA EDAD MEDIA
La edad media, (siglo V al siglo XV), catalogada como la época del oscurantismo, edad en la que el cristianismo estuvo en su máximo nivel, en lo político como a nivel social, profesaba una ideología de pecado original. Durante este periodo se dio el auge del feudalismo, y el niño es utilizado como mano de obra pues era concebido como hombre en miniatura. Se empezó a catalogar a los niños como infantes con necesidades. Éste periodo termina en 1492 con el descubrimiento de américa. -
INFANCIA SIGLO XV - XVIII
Entre los siglos XV y XVIII las relaciones que prevalecen con respecto a los niños es el abandono y el infanticidio. En los siglos XV y XVII al niño se considera un rebelde al que hay que enderezar. En el siglo XVIII se despierta un especial interés en el niño para modificar su psicología y se considera un adulto incompleto. Los niños parecen adultos - pequeños por su indumentaria y son vistos como tal. -
Period: 1789 to 2019 EDAD CONTEMPORÁNEA 1789 AL PRESENTE
Edad contemporánea es el nombre con el que se designa al periodo histórico comprendido entre la Declaración de Independencia de los Estados Unidos o la Revolución francesa, y la actualidad. Comprende, si partimos de la Revolución francesa, de un total de 230 años, entre 1789 y el presente. Durante el siglo XIX y principios del XX con el inicio de la revolución francesa, los niños se consideraban mano de obra barata y como un bien que se puede explotar. -
LEY QUE RESTRINGE EL TRABAJO INFANTIL (1.833-1.902)
En gran Bretaña se aprobó la primera ley restringiendo el trabajo infantil; prohibía el empleo de niños menores de nueve años y limitaba el trabajo de quienes tenían entre 9 y 13 años a nueve horas por día, seis días por semana.
1.874 en Francia,1.891 en Prusia, 1.900 en España y en Italia en 1.902. -
EL SIGLO DE LA ADOLESCENCIA
El siglo XX se constituye como el siglo de la adolescencia. Con el fin de crear una juventud respetable se formaron organizaciones juveniles en distintos paises de Europa, con el apoyo de diferentes confesiones religiosas, especialmente la iglesia católica. -
ACTUALIDAD
Nueva concepción del niño reconocido como sujeto de derechos.
El estado es el encargado del bienestar y el control de los niños y adolescentes
Acceso de las mujeres a la educación.
Niño es considerado como persona, sujeto con sentimientos y desarrollo cognitivo claro para la edad, sujeto con necesidades.
