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Perspectiva Histórica de la Personalidad Boecio( siglo IV)
Sintetizó los conceptos de persona y esencia, dio origen al término de personalidad. Se define a la persona como una sustancia individual, racional y natural. -
Teoría Conductual de la Personalidad (Watson y John Locke siglo XVII)
Tabula rasa, la cual indica que un recién nacido viene en blanco y es el ambiente el que determina la personalidad debido a la moldeabilidad de este, no solo se presenta en la infancia si no también en la etapa adulta. -
Teoría Psicodinámica de la Personalidad( Sigmund Freud)
ELLO: La única estructura que se encuentra presente en el nacimiento y es inconsciente- deseos del niño y evita el dolor, dos maneras de obtener placer las acciones reflejadas y la fantasía.
YO: La consciente y lo preconsciente busca satisfacer los deseos del ello en el mundo externo( principio de realidad)
SUPER YO: Edad adulta moral vigila al yo para conducirlo hacia las acciones morales socialmente aceptadas -
Sigmund Freud
Plantea que la personalidad se desarrolla en la medida en que una persona logra satisfacer los deseos sexuales durante el curso de su vida. -
Teoría Psicodinámica de la Personalidad
La conducta de una persona es el resultado de fuerzas psicológicas que operan dentro del individuo y que por lo general se dan fuera de la conciencia. -
Teoría Fenomenológica de la Personalidad
Considera que el ser humano no debe ser comprendido como resultado de conflictos ocultos e inconscientes si no que tiene una motivación positiva y conforme a la evolución, el hombre logra niveles superiores del funcionamiento y es responsable de lo que hace y las consecuencias. -
Allport
Factores individuales en la terminación de la personalidad, continuidad motivacional y se dice que el predominio de los instintos sexuales no permanecen durante toda la vida. La autonomía y el yo no se encuentran presente al momento del nacer si no que se desarrolla con el tiempo. -
Concepto Estructural de la Personalidad( Hull)
Creo el modelo E-R, este sostiene que los estímulos llegan a conectarse a respuestas para formar lazos, a partir de esta asociación entre estímulos y respuestas se establece los denominados hábitos. Otra estructura de Hull fue el impulso definido como estimulo capaz de activar la conducta, por lo tanto los impulsos son los que hacen responder a un individuo. -
George A
Planteo como concepto estructural de la personalidad del constructo, como una manera de construir o interpretar el mundo. Al observar dichos sucesos, el individuo da cuenta de que existen características que los diferencian de otros. -
Rotter
Presento una escala para evaluar las expectativas generalizadas del individuo sobre el control interno o externo del reforzamiento ( ESCALA I-E) . Esta escala consiste en un inventario auto descriptivo de elección forzada en base al aprendizaje social. -
Teoría de los Rasgos
Se refiere a las características particulares de cada individuo como el temperamento la adaptación, la labilidad emocional y los valores que le permiten al individuo girar en torno a una característica en particular. -
Hans Eysenck
Definió la personalidad como una organización estable y perdurable del carácter, del temperamento, del intelecto y del físico. Tres dimensiones ( Introversión, extroversión, neuroticismo y psicoticismo) -
Mischel
Estudio las variables personales del aprendizaje social cognoscitivo, variables que generaron otras maneras de percibir las diferencias conductuales, se pudo especificar que las cualidades de una persona influyen en el ambiente y la situación. -
Allport
Asume que la personalidad se refiere a la integración de todos los rasgos y características del individuo determina la forma de comportarse temperamento y carácter. -
Teoría Cognitiva de la Personalidad ( Bandura)
La personalidad es la interacción entre cognición, aprendizaje y ambiente, se dice que las personas que alcanzan grandes niveles de desempeño interno desarrollan una actitud llamada autoeficacia, entendida como la capacidad de manejar situaciones de forma adecuada. -
Modelo Biosocial (Millon)
Millón creo un modelo donde demostró que los efectos en la personalidad viene de variables biológicas y psicosocial, esta propuesta fue combinada con la teoría naturaleza del esfuerzo donde encontramos tres variables( Positiva, negativa y ninguna), fuente de esfuerzo( yo, otros y ambiente). -
Teoría Integradora de la Personalidad
Plantea objetivos como: a) Elaboración de un modelo de personalidad amplio que posibilite la integración de las principales teorías y que organice logros de investigación empírica incorporada( la inteligencia) b) Definir la personalidad a partir de la identificación teórica de factores de las grandes dimensiones. c) Fundamentar la comprensión de personalidad desde un enfoque evolucionista. d) Ofrecer un modelo de rasgo que incorpore los paradigmas activos. -
Perspectivas Psicológicas de la Personalidad (Leal, Vidales y Vidales)
Plantean la personalidad desde tres miradas diferentes: a) Organización total de las tendencias reactivas, patrones de hábitos y cualidades físicas determinan la efectividad social del individuo. b) Ajustes que el organismo efectúa entre sus impulsos internos y las del ambiente. c) Sistema integrado de actitudes y tendencias de conductas habituales y que se ajustan al ambiente. -
Modelo de los Siete Factores de Cloninger
Propone cuatro dimensiones temperamentales que reflejan disposición innata de respuesta a estímulos.- Tres caracterológicas: Que reflejan diferencias individuales y se desarrollan en interacciones no lineales entre temperamento y experiencia vital.
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La Personalidad desde lo Genético- Etapas y Evolución de Especie Domínguez y Fernández
Se puede hablar de personalidad a partir de los tres años, puesto que se han identificado algunas intereses, aptitudes, estilo conductual y la manera de resolver problemas que facilitan su bienestar y supervivencia en el medio.
