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Period: Jan 1, 1001 to Dec 31, 1100
Aparece el Molino
no tan solo como moledor de granos, sino como fuente de energía mecánica para accionar mecanismos. -
Period: Jan 1, 1001 to Dec 31, 1300
Plena Edad Media
Aparece el reloj mecánico, máquina más avanzada de la época. Condiciona el ritmo de todas las actividades. -
Period: Jan 1, 1401 to
Renacimiento
- Movimiento artístico, intelectual y técnico. El hombre en centro del universo.
- Cambios en la faz del mundo utilizando técnicas del Occidente para expandir geográficamente la civilización occidental.
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Jan 1, 1486
Reloj astronómico del Ayuntamiento de Praga
Uno de sus claros ejemplos ya que su construcción está Fechada entorno al año 1.486 y es obra de Nicholas de Kadan y Jan Sindel. -
Period: Jan 1, 1501 to
Progresos en la navegación, inventos como la imprenta y el telescopio.
Investigación experimental a partir de sabios como Galileo Galilei, Francis Bacon, René Descartes, Isaac Newton, etc. dieron origen a la ciencia moderna. -
Period: Sep 29, 1547 to
Cervantes Miguel
califica como cobarde a la técnica empleada por la tecnología. -
Period: to
Expansión del comercio británico (las telas).
- Nace la hiladora mecánica (primer reemplazo sistemático de una actividad manual del hombre). Como consecuencia nace el telar con el mismo propósito de la hiladora.
- Recién a mitad del Siglo XVIII empieza a utilizarse el término tecnología.
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Period: to
Aparece la máquina a vapor de Watt.
Dando origen a la revolución industrial -
Period: to
Comunicación instantánea
Esta nueva etapa, relacionada a la comunicación instantánea a distancia, vinculada al telégrafo y luego al teléfono (electricidad). Posteriormente la electrónica y la digitalización, provocando cambios en la cultura humana. -
Period: to
Computadora y Biotecnología
- Con la invención de la computadora y la biotecnología, entramos en la Revolución científico-tecnológica. Aparecen nuevos nombres a la sociedad. Sociedad de la información; Sociedad posindustrial; Sociedad de control; Sociedad del conocimiento.
- La Revolución científico-tecnológica, reemplaza determinadas labores mentales del hombre. Esta revolución potencia las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC).
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Hoy hay una visión prometeica: que postula la tecnología como colaboradora del hombre.
- CONSECUENCIAS: • Graves problemas de sustentabilidad ambiental. • La tecnología puesta al servicio de las guerras y de ambiciosas conquistas. • Manipulación de la vida.
- La educación, cumple un papel clave, el cual busca revertir la situación de una tecnología cerrada a los intereses del capitalismo.
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Period: to
Centro de Cultura Tecnológica
Asociado a lo expuesto se creó en Córdoba un Centro de Cultura Tecnológica, lugar de animación y creatividad. Este Centro está puesto al servicio del público en general y del sistema educativo.
