-
Ivan Petrovich Pavlov ( 1849-1936)Fisiologo Ruso
Curso estudios de teología, que abandono para ingresar a la Universidad de San Petersburgo y estudiar medicina y química. Una vez doctorado, amplio sus conocimientos en Alemania, donde se especializo en fisiología intestinal y en el sistema circulatorio. En 1890 fue profesor en la Academia Medica Imperial, al mismo tiempo dirigía los laboratorios del Instituto de Medicina Experimental; en los cuales trabajo mas de cuarenta y cinco años en diversas investigaciones. -
Sigmund Freud Psicodinámica (1856-1939)
Médico y neurólogo austriaco, doctor en medicina,su objeto de la psicología fue el inconsciente. Su método de estudio la teoría del psicoanálisis,con esto intento explicar el comportamiento psíquico humano; su trabajo con pacientes lo convenció que muchas enfermedades nerviosas eran de origen psicológico mas que fisiológico,su obra mas representativa fue la interpretación de los sueños (1900) -
Jhon Broadus Watson -(1878-1958)
Considerado el creador del conductismo durante toda su vida fue enemigo de las ideas imprecisas y de las invesigaciones descuidadas. En 1915 fue elegido como Presidente de la Asociacion Psicológica Norteamericana. El interpretaba la psicología como el estudio de la conducta observable, mensurable y nada mas. La visión de la psicología de Watson, conocida como conductismo, fue basada en el trabajo del fisiólogo ruso Pavlov, quien gano el Premio Nobel por su investigación sobre la digestión. -
Wilhem Maximiliam Wundt 1832-1920 Fisiólogo, Psicólogo y Filósofo. Padre del Estructuralismo
Fundó el primer laboratorio de psicología experimental y la psicología como ciencia. La conciencia humana mediante la introspección y la autobservación. Utilizó la metodología experimental. Propuso diferenciar la sensación como fenómeno mental resultado de la elaboración subsecuente a la estimulación de los sentidos; imágenes, sensaciones experimentadas sin presencia de estímulos y sentimientos: emoción referida al mundo subjetivo. O. representativa: Principios de Psicología Fisiológica. -
Clark Leonard Hull (1884-1952) Psicologo Estadounidense
Fue profesor de psicología en las Universidades de Wisconsin y de Yale. Defensor de la corriente neoconductista, aplico el método hipotético-deductivo en el estudio de los fenómenos de aprendizaje.
Escribió numerosos trabajos sobre este tema, entre los cuales destacan Examen de aptitud (1928), Principios de la conducta (1943) y Un sistema de conducta (1952). -
Edward Chace Tolman (1886-1959) Psicologo Estadounidense
Autor de importantes trabajos sobre el comportamiento y la intencionalidad de los actos humanos y animales, describió un conjunto de variables que afectan la conducta, algunas observables y otras deducibles por el psicólogo a partir de los datos observables.
Su principal obra es Conducta intencional en los animales y el hombre (1932). -
Edward Bradford Titchener 1867 -1927 Psicólogo Británico
Discípulo de Wundt, introdujo la psicología experimental en E.E U.U. Estudiaba la estructura mental. Afirmaba que el ser humano se estudiaba basándose en analizar su experiencia y dividirla en estructuras básicas. Quería demostrar elementos básicos y como se podían integrar y combinar entre si. Debía analizarse la conciencia, para él la estructura de la mente consistía en más de 30.000 sensaciones, sentimientos e imágenes separadas. O. representativa: Outline of Psichology 1896 -
Burrhus Frederic Skinner(1904-1990) Psicologo Estadounidense
Obtuvo el doctorado en psicologia por la Universidad de Harvard en 1931. empezo a trabajar como profesor en la Universidad de Minnesota donde permanecio nueve años. En 1938 Skinne publico su primer libro, Las conductas de los organismos. Influido por la teoria de los reflejos condicionados de Pavlov y por el conductismo de Watson, Skinner creyo que era posibles explicar la conducta de los individuos como un conjunto de respuestas fisiológicas condicionadas por el entorno. -
Abraham Maslow
Psicólogo estadounidense (1 Abril 1906- 8 Junio 1970) mayor exponente de la Psicología humanista refiriéndose a esta como la "tercera fuerza" , su principal articulo "A theory of human motivation" (1943) traducido al español Una teoría sobre la motivación humana donde crea la hoy en día famosa Pirámide de las necesidades la investigación de Maslow estaba basada en una muestra de individuos muy pequeña y, por lo tanto, poco representativa -
Carl Rogers
Psicólogo estadounidense (8 Enero 1902- 4 Febrero 1987) desarrolla la famosa Terapia centrada en la persona PCA “Person-Centered Approach",dicha terapia expone la relación entre el cliente y el terapeuta como el elemento fundamental para que se lleve a cabo el saneamiento del consultante , su principal obra Psicoterapia centrada en el cliente 1951. -
Donald Eric Broadbent (Birmingham ,6 de mayo de 1926- 10 de abril de 1993)
Importante Psicólogo experimental inglés, conocido por su contribución al desarrollo de la psicología cognitiva. Su libro de 1958, Perception and Communication, ha sido calificado como "el libro más influyente en la historia de la psicología cognitiva" (Parasuraman 1996). Fue la primera persona que reunió el trabajo sobre el procesamiento de la información con el problema de la atención, un movimiento radical en un momento en que el conductismo era el paradigma dominante en la psicología. -
Frederic Charles Bartlett (Stow-on-the-Wold, 20 de octubre de 1886 - 30 de septiembre de 1969)
Psicólogo Británico.Fue el primer profesor de psicología experimental de la Universidad de Cambridge, valorado históricamente como precursor de la Psicología cognitiva contemporánea. Entre sus publicaciones se destacaThinking: An Experimental and Social Study (1958). La Teoría del esquema de la mente caracterizada por sostener que el recuerdo, al igual que el pensamiento, más que procesos mentales productivos, son realmente procesos reconstructivos. -
Jerome Seymour Bruner Nueva York- EE. UU. 1 de octubre de 1915 - 5 de junio de 2016)
Psicólogo Estadounidense que hizo importantes contribuciones a la psicología cognitiva y a las teorías del aprendizaje dentro del campo de la psicología educativa;En 1960 funda el Centro de Estudios Cognitivos de la Universidad de Harvard. En ese mismo año escribe El proceso de la Educación, libro que tuvo gran impacto en la formación política de los EE.UU e influyó en el pensamiento y orientación de buena parte del profesorado. Hablo de tres modelos de aprendizaje:enactivo, icónico y simbólico. -
Sidney Marshall Jourard
Psicólogo Canadiense (1926-1974) conocido por la Teoría auto-revelación modelo terapéutico de tratamiento humanista donde se fomenta la divulgación total entre el cliente y el terapeuta; su famosa obra El Ser transparente y personalidad sana: una aproximación desde el punto de vista de la Psicología Humanista . -
William James (1842- 1910)
William James fue considerado el precursor de la psicología funcional, el funcionalismo surge en EE.UU a finales del siglo XIX el obtuvo un grado de fisiología y estudio filosofía por su cuenta.
James argumentaba que las percepciones, emociones e imágenes no pueden separace;la conciencia fluye en una corriente continua la metodología era analizar las experiencia a partir de las funciones de cada individuo, su obra mas importante fue The principles of psychology (1890) -
Hermann Ebbinghaus Barmen, 24 de enero de 1850 - 26 de febrero de 1909.
Fue filósofo y psicólogo Alemán. En 1890 junto a Arthur König, fundó la Zeitschrift für Psychologie und Physiologie der Sinnesorgane (Revista de Psicología y Fisiología de los Órganos de los Sentidos). En 1893 publicó una teoría sobre la visión del color. En 1897 publicó un método para probar la capacidad mental de los niños de escuela (el test de terminación de Ebbinghaus). En 1902 publicó Grundzüge der Psychologie (Fundamentos de psicología), que tuvo gran repercusión en Alemania. -
Alan Baddeley
Psicólogo Británico, profesor de psicología en la Universidad de York.Es conocido por su estudio de la Memoria de trabajo, pensamiento y acción, conocida como obra magna de uno de los psicólogos cognitivos más influyentes de los últimos 50 años.Esta primera edición se publicó en 1986,obteniendo un gran éxito.La memoria de trabajo es un sistema de almacenamiento temporal, base de la coherencia en el pensamiento, de las implicaciones del modelo para comprender las conductas sociales y emocionales.
