Las fases de las tecnologías de la información y la comunicación educativas en Andalucía en los últimos 25 años
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1ºFase. Proyecto: Averroes. Red Telemática educativa de Andalucía
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1999
Totalidad de los centros estuvieron conectados a Internet, y esto supuso un importante esfuerzo económico, ya que conlleva la conexión de cerca de 4.000 centros. -
2001
También podemos señalar que permitió desde sus orígenes que Andalucía alcanza uno de los objetivos del plan “eEurope”: “que los estados miembros garanticen que todas las escuelas de la Unión tengan acceso a Internet y a recursos multimediales para finales del año 2001” -
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Proyecto “Infoescuela”
También han existido otras experiencias en Andalucía que merece la pena destacar: el proyecto “Infoescuela” realizado por la Diputación de Huelva, con el asesoramiento del Grupo Comunicar de la Universidad de Huelva, la colaboración de la empresa Telefónica y de la Consejería de Educación y Ciencia. -
Decreto 72/2003, de 18 de marzo, de Medidas de Impulso de la Sociedad del Conocimiento en Andalucía.
En el Decreto 72/2003, se indican una serie de medidas para facilitar la incorporación de Andalucía a la sociedad del conocimiento, para lograr una mayor calidad de vida de la ciudadanía, un mayor equilibrio social y territorial, y para ampliar el tejido productivo andaluz y mejorar su competitividad. -
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Plan And@red
Al abrigo de este Decreto se continuó trabajando en la Red Averroes, y se impulsó el Plan And@red: Plan educativo para el impulso de la Sociedad del Conocimiento, mediante el cual se pretendía facilitar el acceso a las TIC -
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2ª FASE:: Medidas de impulso de la Sociedad del Conocimiento en Andalucía y Plan And@red
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Centros TIC
Respecto a los centros TIC, se definieron como aquellos centros educativos que pusieron en marcha un proyecto basado en la incorporación de las TIC a la educación, aprobado por la Consejería de Educación -
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2008
Se realizó la última convocatoria de Centros TIC ya que se consideró necesario generalizar el programa a todos los centros educativos. -
Programa «Escuela TIC 2.0
Se aprobó a nivel estatal el Programa «Escuela TIC 2.0» en Consejo de Ministros que, en síntesis, dotaba de ordenadores portátiles a los estudiantes e incorporaba recursos tecnológicos a las aulas. -
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Curso 2009/2010
Se hubiera entregado a todos los estudiantes de 5º y 6º de Primaria el ordenador portátil correspondiente, así como la dotación de las aulas de dichos cursos de pizarras digitales y acceso a Internet, fase que se concretó el curso 2009/2010 con el Plan Escuela TIC 2.0 en Andalucía y que arrancó con la entrega de ultraportátiles -
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3º FASE:. Plan Escuela TIC 2.0
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TIC 2.0
Se dejó de ofrecer equipamiento al alumnado, a la vez que fueron desapareciendo las aulas TIC primigenias. Además, durante los siguientes años el equipamiento digital del alumnado y del profesorado fue deteriorándose y desapareciendo. Unido a este factor, la formación prevista sobre “alfabetización digital” no tuvo el efecto deseado. -
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Escuelas Conectadas
Se inició a través de un convenio con el Ministerio el proyecto de Escuelas Conectadas, con la finalidad de estar en consonancia con los tiempos digitales de trabajo en la nube y abrir la puerta al BYOD o BYOT -
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Programa de Digitalización de Centro
Se lanzó el Programa de Digitalización de Centro (PRODIG) con la finalidad de avanzar hacia la transformación digital de los centros educativos -
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4ª FASE: Programa PRODIG y Transformación Digital Educativa (TDE)
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Covid 19
La situación provocada por la pandemia de la COVID 19 planteó múltiples retos, a los centros escolares, en cuanto a la necesidad de digitalizar los procesos de enseñanza/aprendizaje y de contar con Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA) -
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Plan de Transformación Digital Educativa
Se implantó de forma obligatoria y universal en todos los centros educativos andaluces el Plan de Transformación Digital Educativa (TDE).