PSICOLOLGIA EDUCATIVA

LEV VIGOTSKY

1934 BCE

Creador del enfoque histórico cultural, consideraba que el medio social es crucial para el aprendizaje. La importancia del lenguaje del desarrollo del niño propone que el niño pasa por tres etapas en el uso del lenguaje.

PIAGET

1896 BCE

Defensor de la educación nueva y de la escuela activa. para el educar es adaptar al individuo a su medio ambiente social. La educación debe basarse en la psicología del niño y sus manifestaciones activas.

STANLEY HALL

1891 BCE

Primer laboratorio de psicología, fundador, realizo un seminario en pedagogía.

EDWARD THORNDIKE

1879 BCE

Primer psicólogo educativo su destacado aporte a la educación radica en la ley del efecto. Dio un impulso a la psicología educativa como disciplina científica.

ALFRED ADLER

1870 BCE

Hizo una gran contribución a la pedagogía por la significación que da a la vida anímica de la primera infancia, su pedagogía es especial para la educación de los niños difíciles o niños problemas.

JOHN DEWEY

1859 BCE

Representante mas significativo de la pedagogía, propuso la psicología de la educación como disciplina.

ALFRED BINET

1857 BCE

Desarrollo el primer test de inteligencia para diagnosticar retraso mental,realizando observaciones sobre la psicología y educación.

SIGMUND FREUD

1856 BCE

Sus aportes son de gran importancia en el ámbito escolar, puesto que proporcionan explicaciones a ciertos comportamientos del educando y del educador. En primer lugar el psicoanálisis mantienen un fuerte compromiso con el postulado según el cual las adaptaciones en la madures se comprenden adecuadamente en termino de la historia vital del individuo.

WILLIAM JAMES

1842 BCE

Su método fue funcional y programático, la mente es selectiva,funcional y activa, aporta sugerencias de psicopedagogia .