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PERIODO REFLEXOLÓGICO
Bechterev encarna el primer periodo histórico de la psicología soviética. Con la concepción de los reflejos cerebrales de Sechenov y los reflejos condicionados de Pavlov, Bechterev acometió a su modo la empresa de incorporar el marxismo y el materialismo dialéctico a la psicología a la que pretendía otorgarle un estatuto objetivo. -
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PERIODO DE ENSAYO Y ERROR
Enormes esfuerzos por elaborar una psicología materialista, rechazando toda interpretación idealista. -
D. N. Uznadze
Evidencia su filiación marxista en cuanto a la teoría psicológica reconociendo la determinación socio-histórica del psiquismo humano. Fue fundador y figura suprema de la psicología soviética en Georgia. -
Konstantín N. Kornílov
Introduce el término de "Reactología", pretendía ser una síntesis integradora entre la Psicología subjetiva y la objetiva que solo estudia la conducta -
Primer Congreso de Psiconeurología
Se celebró en Moscú, a pesar de sus organizadores G. I. Chelpanov y Nechaev pretendían continuar en la línea idealista y subjetivista predominante en el periodo anterior a la revolución, este congreso significo el comienzo de la Psicología Marxista. -
Segundo Congreso de Psiconeurología de toda Rusia
Desataca la ponencia de Kornilov sobre "El método dialéctico en la psicología", el era anti idealista. Todos los esfuerzos iban dirigidos a elaborar una psicología marxista y llegó a formular dos de los más importantes principios de la futura psicología soviética. -
L. Vigotsky
Publica un artículo "La conciencia como problema de la psicología del comportamiento", define la necesidad de que la psicología estudie la conciencia, concepto ignorado por los conductistas y no estudiado adecuadamente por la psicología tradicional. -
Pavel Petrovich Blonsky
Publica su obra "Ensayos Psicológicos". Considera que la naturaleza humana cambia en función del medio social y con ella cambia también cualitativamente su actividad. -
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PERIODO DE LA TEORÍA DE LA EVOLUCIÓN HISTÓRICO-CULTURAL
En este periodo Vigotsky y sus colaboradores desarrollaron las bases de la teoría histórico-cultural de la psique. Formuló dos hipótesis: 1 Las funciones psíquicas humanas son de carácter mediatizado; 2 Los procesos interiores intelectuales provienen de una actividad inicialmente externa. -
L. Vigotsky
Publicó el articulo "El problema del desarrollo cultural del niño", que se enfoca a la luz de la teoría histórico-cultural. -
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PERIODO CRÍTICO DE LA PSICOLOGÍA SOVIÉTICA
Se caracteriza por una ferrea crítica de la doctrina oficial Marxista leninista, en este periodo no sólo se rechaza la Reflexología y la Reactología, también se desaprueba la teoría Histórico-cultural de Vigotsky. -
V. N. Myasíschev
Renuncia a la reflexología por considerarla inadecuada para la psicología dialéctica. Su interés se centró en la personalidad, concediendo una enorme importancia a los factores sociales y a las condiciones en las que se da el proceso de comunicación interpersonal. -
Afiliados al partido comunista del Instituto de Psicología
Elaboraron un informe con el fin de terminar con el mecanismo, idealismo y otras corrientes burguesas occidentales y contra la Reactología de Kornilov. -
Sergei Leonidovich Rubinstein
Publica el trabajo "Los problemas de la psicología en los trabajos de Karl Marx", donde enfatiza el papel de la actividad laboral en la formación de la personalidad. -
L. Vigotsky
Desarrollo la teoría de la localización de las funciones psíquicas superiores en un informe. -
Aprobación de la Constitución
Este documento rigió los destinos de la URRSS hasta 1977. En esta constitución se recoge la ideología y se refleja la imagen de un hombre nuevo ant iindividualista y transformador de la sociedad por medio de trabajo y educación -
Anton Semionovich Makarenko
Publicó su primera obra literaria dedicada a la educación familiar. Concibe el acto educativo como una acción dinámica cuyos procesos objetivos se internalizan e incorporan a la personalidad transformándose en nuevos sistemas psíquicos funcionales. -
Sergei Leonidovich Rubinstéin
Publica la obra "Principios de psicología general" en este libro se recogen y desarrollan las ideas de los principios de psicología y por ella recibe la más alta distinción científica de la URSS, EL PREMIO Stalin. -
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PERIODO DE "GRAN GUERRA PATRIA"
Periodo de plenitud de la psicología soviética. Muchas heridas de guerra tienen consecuencias nefastas que la Psicología y Ciencias afines les correspondió solucionar. -
B.G. Anániev
Publica el libro La educación del carácter en los escolares. Fue el principal representante de la escuela de Leningrado. Según Anániev, en carácter comienza dependiendo del temperamento en los primeros meses y progresivamente es la práctica social la que adquiere el papel predominante. -
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PERIODO DE PAVLONIZACIÓN DE LA PSICOLOGÍA SOVIÉTICA
Comienza reconociendo oficialmente a Pavlov como Psicólogo. El mérito de Pavlov está en enseñar un camino y un método sin embargo reduce a la psicología a técnicas de fisiología y mecanismos: condicionamiento interoceptivo. -
Piotr Yákovlevich Galperin
Dió a conocer las bases de lo que iba a ser la conocida teoría de "la formación por etapas de las acciones mentales". Para Galperin el objeto de la psicología es "la actividad del sujeto destinada a resolver las tareas de orientación en las situaciones, sobre la base del reflejo psíquico de estas situaciones". -
Boris Mijailovich Teplov
Publicó un importante artículo "Algunas cuestiones relacionadas con el estudio de los tipos generales de actividad nerviosa superior en el hombre y los animales". Es considerado fundador de la psicofisiología diferencial soviética. -
Bluma Wolfonna Zeigarnik
Publicó su obra "Patología del pensamiento", trató de explicar cómo se alteran las funciones psíquicas en los distintos estadios del desarrollo. -
Alexéi Nicoláevich Leóntiev
Recibió el premio Lenin por su libro Problemas de desarrollo del psiquismo. Fue uno de los fundadores y representante de la escuela de la actividad de Moscú. -
Alexander Vladímirovich Zaporózhets
Publicó un interesante libro "El desarrollo de la percepción en la primera infancia y la edad preescolar". Sus investigaciones se centraron en el desarrollo de los movimientos voluntarios en el niño. -
Alexander Románovich Luria
Estudió alteraciones de la memoria en enfermos con afecciones profundas del cerebro y la neurolingüistica. También fue fundador de una nueva disciplina psicológica, la neuropsicología, escribió cerca de 300 trabajos y 30 libros. -
Boris Fiódorovich Lómov
Fundó el Instituto de Psicología de la Academia de Ciencias. También defendió que la psicología debe seguir en sus investigaciones un procedimiento que llamó "sistémico", frente al enfoque más usual de causalidad única, ya sea lineal o paralela. -
Lidia Bozhovich
Constituye la científica soviética más destacada en el estudio de la personalidad, por el amplio fundamento experimental o empírico de sus investigaciones sobre el desarrollo ontogenético de la personalidad en niños y adolescentes.
