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Realiza observaciones sobre el niño y su naturaleza dentro de la pedagogía.
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Sus teorías de la didáctica donde habla del “hombre sin enseñanza se convierte en un bruto”.
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Aporta a la educación con “La espontaneidad del alumno en su aprendizaje.”
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Expuso su pensamiento en que el conocimiento residía en las ideas innatas.
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En un informe intento definir un esquema básico, a la manera de un perfil profesional de como se desempeñaría el psicólogo educativo.
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Desarrollo el primer test para medir la inteligencia.
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Neurólogo, pedagogo y psicólogo infantil suizo quien impulso la renovación pedagógica.
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Principal dentro de la psicología, aquí la psicología de la educación consigue sua autonomía de la psicología general.
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Creador de uno de los sistemas de desarrollo más importante: La teoría constructivista del desarrollo de la inteligencia
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“Declaración de Jomtien”, con la cual se buscaba que todas las personas tuvieran acceso a una educación de calidad.
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La UNESCO publica el Temario Abierto sobre Educación Inclusiva, el cual propone deferentes medidas para asistir y facilitar la educación.