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William James, pionero de la historia temprana de la psicología de la educación
Argumento que los experimentos de laboratorio de psicología a menudo no pueden indicarnos la manera afectiva de enseñar al los niños -
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John Dewey, uno de los pioneros de la historia de la psicologia educativa
Fue quien estableció el primer laboratorio importante de psicología de la educación -
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E.L Thorndike fue uno de los pioneros de la historia de la psicología educativa
Inició la promoción de la evaluación y la medición, fomento las bases científicas del aprendizaje -
Holding Worth, fue una mujer que se destaco en aquel tiempo
Fue la primer persona en utilizar el término Superdotado para describir a los niños que obtienen puntuaciones excepcionalmente altas en la pruevas de inteligencia -
Watson
Pensaba que era posible generar cualquier tipo de conducta deseada con solo controlar el ambiente de la persona -
Lev Vigotski
La cultura tiene un papel preponderante, el desarrollo individual no se puede entender sin referencia al medio social. -
Benjamin Bloom
Creó una taxonomía de la habilidades cognoscitivas que incluía funciones como recordar, comprender, sintetizar, y evaluar. -
Jean Piajet, reconocido por sus aportes a la infancia
Su teoría constructivista del desarrollo de habilidades y la inteligencia a partir de una propuesta evolutiva de interacción entre genes y ambiente. -
B. F. Skinner
Desarrollo el concepto de Aprendizaje Programado que involucraba el reforzar al estudiante después de cada serie de pasos, hasta que alcanzara su meta de aprendizaje. -
Albert Bandura
Centra su foco de estudio sobre los procesos de aprendizaje en la interacción entre el aprendiz y el entorno "social" -
La revolución cognoscitiva en la psicología empezó a tomar fuerza y condujo a un gran entusiasmo por la aplicación de los conceptos de la psicología cognoscitiva-memoria, pensamiento, razonamiento, etc.
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Durante la últimas décadas del siglo XX
Los psicólogos de la educación también se enfocaron cada vez más en los aspectos socio emocionales de la vida de los estudiantes. -
Hay y Airasian
Entre más conocimientos tenga sobre la investigación en la psicología de la educación, más efectivo será en su papel cada vez más popular de maestros como investigador. -
Pintrich y Schunk
Ya sean constructivistas o más tradicionales, los maestros efectivos no solo "improvisan" en el aula, ellos establecen metas elevadas para su enseñanza, y organizan planes para alcanzar estas metas -
Aiken
Muchas pruebas estandarizadas permiten comparar el desempeño de un estudiante con el de otros estudiantes de la misma edad o grado escolar en muchos casos a nivel nacional. -
Creswell
El concepto de maestro como investigador, implica que los maestros que trabajan en el aula pueden realizar sus propios estudios para mejorar sus prácticas de enseñanza.