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Descartes: Reconocía que muchas de las cosas que hacemos son producto de las reacciones automáticas a estímulos externos, sin abandonar las ideas del libre albedrio y la voluntad.
Locke: La fuente del conocimiento es la experiencia a través de las impresiones sensoriales. -
Aportes en la formulación del sistemas de enseñanza. -
•Francis Galton (1822 – 1911): inventó los primeros test psicológicos para medir la inteligencia, basados en la discriminación sensorial.
• Wilhelm Wundt (1832 – 1920): medición en la experimentación psicológica. -
• Hall (1844 – 1924): Verdadero pionero de la psicología de la educación.
• James Cattell (1860 – 1944): junto a Hall trajo la psicología experimental a América.
• William James (1842 – 1910): publicó el libro “Principles of Psychology”, con abundantes sugerencias psicopedagógicas. -
•Alfred Binet (1857 – 1911): desarrolla el primer test de inteligencia individual.
• Dewey (1859 – 1952): planteo aplicación de técnicas de enseñanza centrada en el niño. -
La psicología educativa como tal, nace en el período comprendido entre 1900 – 1908, gracias a los grandes aportes de Thorndike y Judd.
• Thorndike (1874 – 1949): Fue el primero en considerarse psicólogo de la educación.
• Judd (1833 – 1946):Plantea la importancia de considerar el carácter social de la psicología de la educación. -
1910, la psicología de la educación, toma un importante status científico, ocupando el tercer lugar en la tabla de publicaciones con un 10 % del total de páginas publicadas en las revistas de mayor difusión, y aparece la prestigiosa revista Journal of Educational Psychology.
• 1918, se popularizó la medición de la inteligencia.
• La Psicología de la Educación se va enriqueciendo de otros movimientos psicológicos como la Gestalt y el Psicoanálisis. -
Desde la primera mitad del siglo XX, en Colombia se publicaron obras relacionadas en una u otra forma con psicología educativa, particularmente desde el campo de la medicina y algunas de ellas como tesis de grado. -
Luis López de Mesa (médico), publicó una obra relacionada con una polémica biológico-educativa -
José Francisco Socarrás (psiquiatra) estableció un laboratorio en la Facultad de Educación de la Universidad Pedagógica Nacional. Ese mismo año la psicóloga española recién llegada a Colombia, Mercedes Rodrigo Bellido, inició en la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional de Colombia en la sección de psicotecnia, con el propósito de seleccionar estudiantes para dicha facultad. -
Eduardo Vasco, quien había aplicado desde 1932 algunas pruebas de inteligencia a alumnos del liceo de la Universidad de Antioquia; publica en Medellín "Temas de higiene mental, educación y eugenesia", obra en el cual plantea normas educativas y de carácter preventivo. -
En la década de los 50 , la Pisicología educativa nace como disciplina científica. -
En esta forma surge la psicología profesional en nuestro país, ligada en sus primeros años al modelo psicométrico –una modalidad de actuación profesional dentro del campo de la psicología educativa. -
Campo E Márquez publica su libro titulado "Psicología aplicada a la Educación" con el cual algunos psicólogos y educadores iniciaron el conocimiento de la psicología educativa. -
El paradigma del diseño instruccional toma gran fuerza en este periodo.
• 1980, los diseñadores de instruccionales se ocupaban de planificar todo el sistema escolar.
• Se empezó a utilizar el trabajo de Skinner, condicionamiento operante, para disponer contingencias ambientales de modo de maximizar el cumplimiento de un objetivo de enseñanza -
Los profesores del Departamento de Psicología Educativa de la Facultad de Psicología de la Universidad Javeriana, con el propósito del rediseño curricular de la misma, presentan puntos importantes en lo que se refiere a la reconsideración de la formación y del rol profesional y científico de los psicólogos en el campo educativo.