Psicología contemporánea

  • Wilhelm Wundt

    Wilhelm Wundt
    Fue profesor de medicina y fisiología humana. Fundador del Estructuralismo y el primer instituto de psicología del mundo. Le interesaba conocer los problemas tanto fisiológicos como filosóficos que forman la base de la psicología. Escribió el libro Fundamentos de la Psicología Fisiológica.
  • William James

    William James
    Fundador de la psicología funcional, representó un influyente papel en la difusión del pragmatismo. Por otra parte, su pensamiento se relaciona con una doctrina que él mismo llamó empirismo radical. Se realiza un análisis reflexivo en torno a su libro Principios de Psicología, señalando los principales aportes y vinculando los mismos con desarrollos conductistas, cognitivistas, gestálticos, fenomenológicos y construccionistas que le siguieron, en su aspecto teórico como práctico.
  • Sigmund Freud

    Sigmund Freud
    Es considerado el fundador del psicoanálisis, método de fragmentación de la estructura psíquica cuyo objetivo la investigación de los significados inconscientes del comportamiento, así como los sueños y fantasías del individuo. En 1899 publicó su obra “La interpretación de los sueños”, con la que daría inicio a una nueva forma de entender al hombre y en la que explica un modelo del inconsciente y desarrollo de un método para el mismo.
  • John B. Watson

    John B. Watson
    Fundador del conductismo, popularizó esta importante escuela psicológica de la primera mitad del siglo XX y ejerció una gran influencia en la ciencia. El prestigio de que gozó Watson dio un notorio impulso al estudio del aprendizaje, convirtiéndolo en una de las esferas principales de la psicología contemporánea. Entre sus libros pueden mencionarse Psychology from the Stand-point of a Behaviorist, Behaviorism (1925) y Psychological Care of the Infant and Child (1928).
  • Ivan Petrovich Pavlov

    Ivan Petrovich Pavlov
    Para Sechenov, tanto la conducta manifiesta como la encubierta (procesos mentales) son reflejos, el sentido de que ambos se desencadenan por estimulación externa, pues son resultado de procesos fisiológicos que tienen lugar en el cerebro. La obra más importante en inglés del trabajo de Pavlov sobre el condicionamiento es su libro Conditioned reflexes (1927)
  • Burrhus Frederic Skinner B.F

    Burrhus Frederic Skinner B.F
    El principal representante del conductismo en su país, escuela que pretende explicar el comportamiento humano y animal términos de respuesta a diferentes estímulos, creador de la educación programada. Una de sus principales obras es El comportamiento de los organismos.
  • Abraham Maslow

    Abraham Maslow
    Abraham Maslow fue un psicólogo estadounidense, es conocido como uno de los grandes aportadores de la psicología humanista, el desarrollo teórico más conocido de Maslow es la pirámide de las necesidades, modelo que plantea una jerarquía de las necesidades humanas, en la que la satisfacción de las necesidades más básicas da lugar a la generación sucesiva de necesidades más altas o superordinadas. Publico estudios o obras como “A Theory of Human Motivation”.
  • Friedrich Salomón Perls

     Friedrich Salomón Perls
    Friedrich Salomon Perls, más conocido como Fritz Perls, fue un médico, psiquiatra y psicoanalista alemán a quien se le considera el padre de la “Terapia Gestalt”. Se trataba de un hombre contradictorio y fascinante que pasó su vida entera entre los círculos intelectuales, debates teóricos y viajes por todo el mundo. Una de sus obras mas conocida fue Terapia gestalt: excitación y crecimiento de la personalidad humana.
  • Jean Piaget

    Jean Piaget
    Jean Piaget ha marcado profundamente no solo el estudio científico del desarrollo infantil, sino el conjunto de la psicología contemporánea en su metodología y en sus raíces teóricas hasta influir en su orientación, tanto en los contenidos, que la obra de Piaget ha contribuido a dirigir hacia la vertiente cognoscitiva, como en los modelos explicativos, poniendo en primer plano la explicación genética. Su obra mas conocida Tratado de lógica y conocimiento científico.