procesos educativos taller 1

By facebooker_343724565965901
  • 2009 BCE

    Nistbett

    Publica el libro Intelligence and how to get it
  • 2008 BCE

    Unesco

    La unesco define la educación inclusiva como un proceso permanente dirigido a ofrecer una educación de calidad para todos mientras se respeta la diversidad y las diferentes necesidades
  • 2006 BCE

    Nueva revision de APA

    realizo una revisión donde analizo los problemas actuales y diseño el futro de la psicología educativa.
  • 2003 BCE

    Zimmerman

    Como presidente en ese momento de la división de la psicología educativa, se ve en la necesidad de mostrar abiertamente las contribuciones de la psicología educativa a la educación y a la psicología en general
  • 1996 BCE

    nuevo status de la psicologia educativa

    APA publica otra serie de articulo revisando en nuevo status de la psicología educativa
  • 1995 BCE

    Nueva publicacion de APA

    Es publicado "los principios de aprendizaje", que cambian el paradigma educativo.
  • 1994 BCE

    Aparece la educacion inclusiva

    el derecho de cada niño a la educación
  • 1992 BCE

    Centenario de la fundacion de la psicologia educativa

    APA publico una serie de articulo donde le hacia un estudio detallado a la psicología educativa y piden redefinir o aclarar su verdadera misión en el campo.
  • 1992 BCE

    Witrcok

    Destaco las desventajas del carácter aplicado de la psicología educativa, es decir, seleccionar para su estudio aquellos problemas educativos a los que se le puede aplicar soluciones desarrolladas en otros contextos
  • 1989 BCE

    La psicologia educativa presenta tres problemas principales segun Grinder

    1. alejamiento 2. fraccionamiento 3. irrelevancia
  • 1984 BCE

    La educacion traia 3 paradigmas

    1. institucional 2. administrativo 3. instruccional
  • 1981 BCE

    Cuatro fallos en la propuesta de Thorndike

    1. no se distigue entre metas y métodos utilizados.
    2. No presta atención a los contextos sociales e históricos.
    3. Creer ciegamente que los logros de la ciencia eran deseables.
    4. Olvidar la dimensión estética de la ciencia.
  • 1978 BCE

    Brown y Palincsar

    Mostraron que era posible enseñar a estudiantes con problemas como usar estrategias de comprensión de lecturas
  • 1970 BCE

    Las maquinas de enseñar

    Estas permitían a los alumnos aprender a su propio ritmo, pero de manera muy mecánica, fue considerado un proceso muy cognitivo.
  • 1966 BCE

    Aparece la psicologia de la instruccion

    según Bruner llega la psicología de la instrucción, con una orientación claramente cognitiva.
  • 1966 BCE

    Bruner

    llega con el aprendizaje por descubrimiento
  • 1965 BCE

    Ausubel

    llega con el aprendizaje significativo
  • 1963 BCE

    Carroll

    llega con los modelos científicos del aprendizaje escolar
  • 1961 BCE

    Gage

    siendo el presidente de la división aventuro a la psicología educativa a una posición privilegiada.
  • 1960 BCE

    Etapa de eclosión

    ya pertenecia a la tercera división de APA y había un auge que va cobrando el ejercicio de la profesión, como por la investigación realizada y la calidad de sus autores.
  • 1953 BCE

    Skinner

    Rediseña las practicas escolares mediante la tecnificación y mecanización de la enseñanza, introduciendo el análisis experimental de la conducta.
  • 1950 BCE

    Nueva teoria educativa de Piaget

    Lo que mas interesaba era el proceso de aprendizaje, dándole mas importancia a la participación activa de los estudiantes, la promoción de sus intereses y el desarrollo de su autonomía.
  • 1920 BCE

    Etapa de consolidación

    ya la psicología educativa tenia establecida una base empírica en la cual se centraba en áreas sensibles como el aprendizaje, habilidades humanas y rendimiento educativo.
  • 1892 BCE

    Nacimiento de la psicologia educativa

    cuando Stanley Hall llama a 26 colegas para organizar la American Psychology Association (APA), y Thorndike es considerado el padre de la psicología educativa.
    También se dio la primera etapa de la psicología educativa, la cual fue llamada fundación o constitución formal.
  • 1657 BCE

    Comenio

    influyo en el pensamiento psicoeducativo escribiendo textos basadas en teorías evolutivas y el uso de ayudas audivisuales.
  • 1632 BCE

    Locke

    apela a las impresiones sensoriales, es decir, las experiencias.
  • 1596 BCE

    Descartes

    Defiende el protagonismo de las ideas innatas como base del conocimiento
  • 1531 BCE

    Luis Vives

    Fue considerado el pionero de la psicología educativa con su obra "De tradendis disciplinis"