Economía

Principales escuelas del pensamiento económico

  • 1 CE

    El pensamiento griego

    El pensamiento griego
    La economía de la Antigua Grecia se basaba en tres grandes actividades: la agricultura, el comercio y la artesanía.
    En el periodo helenístico se introdujeron grandes avances económicos como el uso generalizado de la moneda, la figura de los banqueros y la aparición de grandes comerciantes.
  • 19

    Teoría plusvalía

    Teoría plusvalía
    La plusvalía, también conocida como plusvalor, apareció definido por Marx en su obra 'El Capital' y es básicamente, el valor no pagado del trabajo del obrero que crea un plusproducto del cual se hace propietario el empresario. Originando así la esencia de la explotación o acumulación capitalista.
    Un obrero que supera las horas de su jornada laboral y el capitalista obtiene un beneficio económico. Cuando un edificio aumenta de valor gracias a las mejoras de las carreteras cercanas.
  • 1200

    Escolásticos

    Escolásticos
    La escolástica surge por la necesidad de combinar las doctrinas de la iglesia con los fundamentos de le economía feudal. La escuela escolástica se puede considerar, como la prehistoria de la ciencia económica.
    La economía se consideraba como parte de la ciencia determinando lo bueno y lo malo del comportamiento económico.
    Representante- Santo Tomas de Aquino.
  • Los fisiócratas

    Los fisiócratas
    Para los fisiócratas, la tierra era la única y exclusiva fuente de producción (y, por tanto, de riqueza), por lo que la agricultura se consideraba como el único trabajo rentable económicamente, es decir, que produjese un excedente mayor a los recursos empleados para realizarlo.
    Sus exponentes más importantes fueron el médico François Quesnay y el político y funcionario francés Anne Robert Jacques Turgot, barón de Laune.
  • Nacimiento de la escuela económica clásica.

    Nacimiento de la escuela económica clásica.
    El inicio de este pensamiento económico se suele fijar en el año 1776, cuando se publicó la obra de Adam Smith “Una investigación sobre la naturaleza y causas de la riqueza de las naciones”.
    Su desarrollo posterior se vio marcado por una época en donde el capitalismo era el sistema económico dominante y la revolución industrial generaba importantes cambios socio-económicos.
  • Nacimiento de la escuela neoclásica.

    Nacimiento de la escuela neoclásica.
    La economía neoclásica es una escuela de pensamiento económico que se basa en la idea de que el valor de los bienes es una función de la utilidad o satisfacción que le asignan los consumidores.
    Propone reformar y modernizar la teoría clásica de la administración, haciendo énfasis en la reducción de la mano de obra y la automatización de procesos, de tal manera que puedan mejorar la eficiencia de una organización.
  • Los austriacos

    Los austriacos
    La escuela austriaca es una escuela de pensamiento económico basada principalmente en el individualismo metodológico y en el subjetivismo. Sus recomendaciones de política económica suelen ser anti-intervencionistas y suelen promover el liberalismo económico.
    Siguiendo dicho método, rechazan la matematización de la economía y el empirismo, optando por realizar deducciones a partir de axiomas autoevidentes o hechos irrefutables.
  • Los marginalistas

    Los marginalistas
    El marginalismo propone la teoría de la utilidad marginal o teoría del valor subjetivo, de acuerdo a la cual el precio es determinado por la percepción de los individuos de la utilidad o beneficio que un bien, cosa o servicio le proporcionara en relación a sus necesidades en un momento dado.
    El marginalismo tiene entonces la ambición al mismo tiempo del rigor y la generalidad.
  • Nacimiento de la escuela económica neoliberal.

    Nacimiento de la escuela económica neoliberal.
    Defiende que la mayor parte de los bienes y factores de producción debe ser de propiedad privada.
    No plantea la supresión del Estado pero si que plasma una gran limitación de sus funciones.
    Defiende la total libertad del mercado ya que afirma que es la manera óptima de optimizar la asignación de recursos.
    Aboga por una desregulación de los mercados, permitiendo una mayor libertad en ellos.
    Persigue una reducción de los impuesto, derivando en un menor gasto público.
  • Escuela institucionalista americana

    Escuela institucionalista americana
    El institucionalismo no utiliza el modelo de agente económico racional y maximizador de utilidades y beneficios, tan denostado hoy día, pero que sigue subyacente en el pensamiento económico dominante. Su teoría no está basada en modelos formales abstractos sino en datos extraídos de la realidad.la endogeneización permite abordar problemas a largo plazo que la historia económica neoclásica no podía resolver y había excluido de su agenda.
  • Monetarismo

    Monetarismo
    El monetarismo se basa en la idea de que un aumento en la oferta monetaria, esto es, el total de dinero en efectivo y cheques que circula en la economía, aumentará la producción en el corto plazo y la inflación en el largo plazo. “teoría que da primacía al dinero como instrumento de la política económica y propugna su control como forma de reducir la inflación”.