Precursores De La Educación Inicial y Su Legado Académico

Timeline created by Elizabeth Atehortúa
  • Juan Jacobo rousseau (1712-1778)

    Juan Jacobo rousseau (1712-1778)
    Implementa la educación infantil en el cuadro familiar y deja al cuidado de las madres a los estudiantes. Afirma que la educación se debe realizar desde el nacimiento mediante experiencias sensoriales.
  • Juan enrique Pestalozzi (1746-1827)

    Juan enrique Pestalozzi (1746-1827)
    Fue un convencido de que la educación infantil se debe llevar al ámbito familiar y debe estar bajo la tutoría de las madres. Afirmó que el momento del nacimiento del niño o la niña marca el inicio de su educación. Asegura que la madre es quien puede ayudar a su hijo, lo prepara para que avive sus sentidos, para el desarrollo temprano de su atención y de sus facultades intuitivas.
  • Robert Owen (1771-1858)

    Robert Owen (1771-1858)
    Filósofo socialista Galés y padre del cooperativismo. Fundó en Escocia el primer centro escolar (1816). Promotor de la educación a niños huérfanos y a niños de las madres que trabajaban en su molino.
  • Friedrich Froebel (1782-1852)

    Friedrich Froebel (1782-1852)
    Se le considera el padre de la educación preescolar. En 1837 fundó el Kindergarten Free donde la educación se basaba en el juego libre y espontáneo de los niños. También creía que las mujeres son las más idóneas para transmitir la educación inicial a los niños por su carácter maternal. Utiliza regalos o dones para incentivar la creatividad y apropiación del conocimiento en los niños bajo 3 categorías: Forma de vida, Formas de conocimiento y Formas de belleza.
  • María Montessori (1870-1952)

    María Montessori (1870-1952)
    Fundadora de "La Casa Dei Bambini" y escritora del libro "La Mente Absorvente Del Niño". Su metodología se basa en 4 áreas de trabajo: La vida práctica, Sensorial, Lenguaje y Matemáticas. Organiza el aula de clases con espacios amplios, siempre en el mismo orden, diversos objetos didácticos y por bloques de edades. Los niños se reúnen en tres edades distintas: menores de 3 años, de 3 a 6 años y de 6 a 12 años; lo que permite el trabajo cooperativo.
  • Ovide Decroly (1871-1932)

    Ovide Decroly (1871-1932)
    Fundador de "La Escuela Del Ermitaño" en 1907 bajo el lema "Una Escula Por La Vida y Para La Vida". Considera que los niños deben estudiar para desarrollarse en sociedad y deben prepararse para ejercer su derecho democrático, por lo que defiende la enseñanza de la vida democrática y del derecho de cada ciudadano de elegir a sus gobernantes. Su educación se basa en El Principio de Globalización y El Principio de Interés.
  • Hermanas Mc Millan (Margaret (1860-1931) y Rachel (1859-1917)

    Hermanas Mc Millan (Margaret (1860-1931) y Rachel (1859-1917)
    Creadoras del "Sistema Bradford" que busca el desarrollo integral del niño mediante: Seguridad, Felicidad, Salud física, Hábitos de higiene, Comidas escolares y mejores condiciones sanitarias y de salud. Fundaron la "Escuela Para Párvulos" en Londres (1911). Dieron énfasis al estímulo cognoscitivo.
  • Hermanas Agazzi (Rosa (1866-1951) y Carolina (1870-1945)

    Hermanas Agazzi (Rosa (1866-1951) y Carolina (1870-1945)
    Creadoras de la "Metodología Aggazziana", el cual utiliza dos instrumentos pedagógicos: El museo didáctico y las contraseñas; cuyo obhetivo es incentivar el uso inteligente de las cosas, la educación del lenguaje y de los sentidos a partir del contacto con la naturaleza. Todo esto basado en 5 principios educativos (observación, globalización, valoración, alegría y orden).