PRE-CIENTÍFICA

  • 570 BCE

    Alcmeon

    Alcmeon
    Sus trabajos fueron pioneros en el campo de lo que hoy llamamos neurociencia.
    Investigo sobre la sensación y el pensamiento.
    Estudio vías sensoriales.
    Primero en hablar de la función integradora del cerebro en las sensaciones, desconfiando de la suficiencia para el conocimiento.
  • 544 BCE

    Heraclito de Efeso

    Heraclito de Efeso
    La filosofía de Heráclito describía claramente el problema principal inherente a diversas ramas del empirismo.
    A lo largo de la historia de la psicología, los que afirman que existe una cierta permanencia y, por consiguiente, cosas conocibles sobre el universo o sobre los hombres, suelen ser racionalistas.
    Los que dicen que todo el universo, incluyendo los humanos, se encuentran en constante cambios y, por consiguiente, incapaz de conocerse con certeza, suelen ser empiristas.
  • 470 BCE

    Socrates

    Socrates
    El progresivo avance de la ciencia y su búsqueda de objetividad puede hacer que a muchos les sea complicado observar la relación entre el actual estado de la materia, en este caso la psicología y la filosofía. Sin embargo, las aportaciones de Sócrates tanto a ésta como a otras ciencias son de gran valor e importancia.
    Interés en la psique
    Ética y moral
    Método inductivo
    Método socrático
    Precursor del constructivismo
    Uso de la ironía: Confrontación
  • 460 BCE

    Demócrito

    Demócrito
    Desarrollo modelo atómico, buscaba explicar la estructura y la representación de los átomos y su comportamiento por medio de razonamientos lógicos y principios filosóficos, nos decía que los átomos eran eternos, indivisibles, homogéneos, invisibles, que se diferenciaban por su forma y su tamaño y que las propiedades que la materia tenía podían cambiar de acuerdo con el tipo de agrupamiento de las cosas. Su modelo decía que por los remolinos atómicos se formaban los objetos y los seres vivos.
  • 384 BCE

    Arfistoteles

    Arfistoteles
    Aristóteles veía en el alma la actividad suprema del cuerpo humano. El alma tiene, una parte superior que no nace ni perece, que no es otra cosa que el intelecto. Fue el primer psicólogo de procesamiento de la información. Si hablamos de la psicología aristotélica, podemos ver antecedentes y similitudes con ciertos conocimientos y teorías psicológicas actuales. Es un pilar y precursor de la psicología actual, aun cuando lo que estudiaba era el alma y no propiamente la mente.
  • 428

    Platon

    Platon
    Su visión sobre el conocimiento, el alma racional, la estructura psíquica y su influencia en la ciencia de la conducta humana. Una figura histórica cuyas ideas todavía tienen vigencia.
  • 430

    San Agustin

    San Agustin
    La influencia en San Agustín de Hipona en la psicología es el aporte de la introspección (reflexión acerca de uno mismo, existencia del yo), sensibilidad, honestidad, valor de la música en las emociones, vida subjetiva, estados emocionales.
    “Yo ví y experimenté cierta vez a un niño envidioso. Todavía no hablaba y ya miraba pálido y con cara amargada a otro niño compañero de leche suyo”
  • Period: 476 to 1492

    EDAD MEDIA

    Período histórico, posterior a la Edad Antigua y anterior a la Edad Moderna, que comprende desde el fin del Imperio romano, hacia el siglo V, hasta el siglo XV.
  • 1225

    Santo Tomas

    Santo Tomas
    Aspecto psicológicos: en base a observaciones, proposiciones.
    En torno a la psicología Tomás de Aquino menciona a la pasiones, no como su percepción actual, sino de modo a emociones.
  • Period: 1454 to

    Edad Moderna

    Período histórico, posterior a la Edad Media y anterior a la Edad Contemporánea, que comprende desde el siglo XV hasta fines del siglo XVIII.
  • Rene Descartes

    Rene Descartes
    Aporta a la psicología, a través de la vertiente filosófica racionalista, menciona que lo más importante es el alma pensante, reconoce alma-cuerpo, con este dualismo busca explicar la unión de ambos. La dualidad es la base de la neurofisiología especulativa que se encuentra en el “Tratado de las pasiones” y en el “Tratado del hombre”. Loa animales son máquinas y le da importancia fisiológica a la glándula pineal que es el lugar de interacción entre el alma y el cuerpo.
  • John Locke

    John Locke
    • Padre del empirismo: el conocimiento deriva de la experiencia
    • Su fundamento más importante el cual iba un grado arriba del de Descartes fue: Cómo piensas?, aunque algunos creen que sólo son funciones del cerebro más no procesos mentales. Su concepción sobre la mente se basa en que es:
    • Sencilla y clara, el sentido común
    • Una tábula rasa (papel en blanco): lugar en donde la experiencia escribe las ideas.
  • David Hume

    David Hume
    Antes de que la Psicología apareciese como ciencia, era tarea de los filósofos investigar acerca del modo en el que el ser humano percibe la realidad. Por un lado estaban los racionalistas, que creían en la existencia de ciertas verdades universales con las cuales ya nacemos y que nos permiten interpretar nuestro alrededor, y por el otro estaban los empiristas, que negaban la existencia de conocimientos innatos y creían que solo aprendemos mediante la experiencia.
  • Emmanuel Kant

    Emmanuel Kant
    Él establece por primera vez la diferencia entre psicología empírica y psicología racional.
    De ese modo con Wolff se inicia la emancipación de la psicología que hasta entonces era vista exclusivamente como parte de otra disciplina, la metafísica. Cita: “Lo que pertenece a la psicología empírica lo constatamos orientando nuestra atención en lo que nos ocurre de modo consciente, en nuestra alma”
  • William James

    William James
    En el área de la psicología, se atribuye a James la paternidad del funcionalismo, escuela que subraya la importancia de estudiar la finalidad de la conciencia. El funcionalismo sirvió de inspiración a loa avances de la psicología aplicada en sus diversas ramas (por ejemplo, la psicología industrial, la creación y administración de tests de inteligencia, la psicología educacional, etc.).
  • Wilhelm Wundt

    Wilhelm Wundt
    Se suele considerar a Wilhelm Wundt el fundador de la psicología como ciencia autónoma y separada de la filosofía, Influido por el empirismo inglés y la fisiología, el estructuralismo de Wundt se interesará fundamentalmente por el estudio de las asociaciones entre las sensaciones, las percepciones y las ideas (simples y complejas) que constituyen el contenido de nuestra conciencia.
  • Ivan Pavlov

    Ivan Pavlov
    La influencia de los trabajos de Pavlov (1849-1936) en la psicología occidental tuvo lugar a través de Watson, ya que éste promovió el uso del condicionamiento clásico como método objetivo que reemplazara a la introspección y utilizó el concepto de condicionamiento como un constructo teórico central para explicar todo tipo de aprendizaje
  • Sigmund Freud

    Sigmund Freud
    Los aportes de Sigmund Freud fueron un estímulo radical para el desarrollo de esta ciencia. Sin la psicología orientada de Freud, el tratamiento integral del ser humano habría resultado difícil porque sus investigaciones fueron de lo somático a lo psíquico, en una escala de hallazgos sucesivos, explorando miles de situaciones clínicas. El inventor del método psicoanalítico representa con sus aportes al conocimiento del ser humano, el hecho más trascendente en los últimos siglos.
  • John Broadus Watson

    John Broadus Watson
    Watson desarrolló el conductismo, que hoy en día constituye una de las principales corrientes psicológicas, y que se emplea en muchas terapias con un alto grado de efectividad.
    El conductismo pone el énfasis sobre la conducta observable (tanto humana como animal), que considera que ha de ser el objeto de estudio de la Psicología, y las relaciones entre estímulo y respuesta, más que en el estado mental interno de la gente.
  • Burrhus Frederic Skinner

    Burrhus Frederic Skinner
    Propuso mostrar un método que permitiera explicar, predecir y controlar la conducta. adopta el método científico-experimental y el positivismo lógico. es la teoría psicológica del aprendizaje que explica la conducta voluntaria del cuerpo, en su relación con el medio ambiente, basados en un método experimental.