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Comienzo
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Etapa Liberal
(Economía y cultura -admiración por la cultura europea y norteamericana) - Elite pero CONSERVADORA EN LO POLÍTICO Y SOCIAL(restricción de participación popular). -
Sanción de la Constitución Nacional - Ley PCIAL. de Educación Común
Estableció a la educación primaria como responsabilidad de los gobiernos provinciales. Consagra el derecho enseñar y aprender -
Organización del sistema educativo" Educación Común"
El proyecto de Domingo Faustino Sarmiento.
Dirigió la organización del sistema escolar en la Prov. de Bs As entre 1855-1860, y luego en 1875 cuando termino su presidencia. -
Fundación del Colegio Nacional de Buenos Aires (Nivel Medio)
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Period: to
Presidencia de Domingo Faustino Sarmiento (1868-1874)
Énfasis en la organización del sistema educativo, denominado "educación común". La educación tuvo un papel central, fue considerada como una condición para hacer de la Argentina una república ciudadana y civilizada. Se impulsó un programa liberal para la sociedad. -
Primer Censo Nacional (1869)
De los niños en edad escolar, solo el 20% asistían a la escuela -
Fundación de la Escuela Normal de Paraná (Nivel Medio)
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Instauración del Estado Nacional (1880)
El estado promovió el surgimiento de una sociedad capitalista, modelo de acumulación "agroexportador". -
Period: to
Presidencia de Julio Argentino Roca
Se inició el período denominado "república conservadora". Acceso a la educación básica de la población y reducción de los niveles de analfabetismo. -
Aprobación de la Ley 1420: Ley de Educación Pública, Común, Gratuita, Gradual Y Laica (Nivel Primario)
Estableció la instrucción primaria obligatoria, gratuita y gradual, a cargo del Estado. Debate entre liberales y católicos por la laicidad (la instrucción religiosa quedó en calidad de optativa). Se logra una asistencia del 70% de los niños. -
Sanción Ley 1597: Ley Avellaneda (Nivel Universitario)
Primera Ley Universitaria, fijó las bases que debían ajustarse los estatutos de las universidades nacionales. Organización de su régimen administrativo. -
Creación de la Escuela Nacional de Comercio (Nivel Medio).
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Sanción Ley 2737: Ley de Subvenciones Nacionales
Ley de Subvenciones del Estado Nacional a las Provincias para el sostenimiento de la educación Primaria. -
Creación del Departamento Industrial anexo de la Escuela Nacional de Comercio.
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Creación de la Escuela Industrial de La Nación
Creación de la Escuela Industrial de la Nación (NIVEL MEDIO).
Primera escuela de enseñanza técnica. Dirigida por Otto Krause. Formación de técnicos:mecánicos, maestros mayor de obras. -
Sanción Ley 4874: Ley Lainez (NIVEL PRIMARIO)
El Estado funda y administra escuelas primarias nacionales en territorios provinciales para contrarrestar el analfabetismo. -
Creación de las Escuelas de Arte y Oficio
Especialidades en herrería, tornería y carpintería. También se crearon escuelas profesionales de mujeres. -
Proyecto Saavedra Lamas
Este proyecto no prosperó. Tenía como objetivo impulsar la elección de la enseñanza industrial para carreras técnicas, con la creación de una instancia intermedia entre la escuela primaria y media que le permitiera a los alumnos conocer diferentes alternativas. -
Period: to
Presidencia Hipólito Irigoyen
Primer presidente Unión Cívica (1916-1922)- LEY SAENZ PEÑA (voto secreto,obligatorio, padrón electoral). -
Reforma Universitaria
Movimiento estudiantil universitario crítico y progresista, que dio lugar a la autonomía, concurso y periodicidad de cátedras. -
Crecimiento de Escuelas de Artes y Oficios
Fueron creciendo en cantidad y en oferta de especialidades(mecánica,electricidad,radiocomunicaciones,etc), acompañando el desarrollo de la actividad fabril. -
Period: to
Etapa Conservadora En política y Educación.
Golpe de estado militar en la segunda presidencia de Hipolito Irigoyen 1928-1930- Crisis mundial.
Los sectores conservadores predominaron en la conducción de la educación. Creían en un orden asentado en las instituciones tradicionales -la familia, la religión, el ejército- y en una sociedad jerárquica. -
Creación de la Dirección Nacional de enseñanza Técnica
Para coordinar la administración de las escuelas industriales, las escuelas de artes y oficios y las escuelas profesionales de mujeres. -
Creación de la CNAOP - Comisión Nacional de Aprendizaje y Orientación Profesional
Procuraba la capacitación de los obreros y se desarrollaba en "escuelas fábrica", con formación principalmente práctica y ligada a los requerimientos de la actividad industrial. Posibilitó el acceso de obreros al sistema educativo, especialmente a nivel post-primario. -
Period: to
1er Presidencia de Juan Domingo Perón
Impulso a la educación técnica y a la capacitación de los trabajadores: creció y se diversificó la enseñanza técnica como camino de ascenso para sectores obreros, dando respuesta a las demandas del sector industrial. -
Creación de la Universidad Obrera Nacional y posterior Universidad Tecnológica Nacional
Se propuso la incorporación a los estudios universitarios de sectores sociales de bajos recursos. Supuso la continuidad a nivel universitario del itinerario educativo instaurado con la CNOAP. En 1959 se transforma en la UTN. -
Period: to
Desarrollismo
Entendían a la educación como llave del desarrollo. Impulso estatal y privado en la producción, en la inversión en ciencia-técnica y en el mejoramiento de la educación como vía para preparar al "capital humano". -
Creación del CONET - Consejo Nacional de Educación Técnica
Fue creado para coordinar, administrar y supervisar la enseñanza en escuelas técnicas y la formación profesional en el área, en todo el ámbito nacional. A este organismo se incorporaron las escuelas nacional de educación técnica (ENET). -
Creación del Instituto Nacional Superior del Profesorado Técnico (INSPT)
Centro de enseñanza superior no universitaria para la preparación y perfeccionamiento de profesores en disciplinas industriales. -
Sanción Ley 17.604 de Universidades Privadas
Legitima y regula la creación y autorización de establecimientos universitarios privados. -
Terciarización de la Formación Docente
Pasaje de la formación docente al nivel superior no universitario (terciario). -
Creación de Centros de Formación Profesional Dependientes del CONET
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Period: to
Dictadura Militar
Crisis generalizada del sistema educativo nacional. Reducción del financiamiento público para educación y deterioro del nivel educativo. Censura político - educativa, control ideológico de contenidos. -
Ley 21.809: Transferencia de Servicios Educativos a Provincias
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Implementación del "SISTEMA DUAL"
Basado en un modelo alemán, consistía en una alternativa organizada entre la escuela industrial y el ámbito de la fábrica empresa. Se combina teoría y práctica. No llegó a tener muchos cupos ni egresados.