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Lowenfeld 1961
el arte en la primera infancia aporta a estimular la creación innata de los niños , su creatividad , a plasmar el mundo como lo percibe. -
Donald Woods Winnicott 1982
aporta que el juego es la transición entre el principio de la realidad y el principio del placer , que permite expresar las experiencias vividas , sus angustias y sus traumas -
Rogers Calloais 1986,
El juego es una actividad que se caracteriza por ser libre, separada de la realidad, incierta, improductiva, reglamentada y ficticia. -
Johan Huizinga 1987
el juego es fundamental en la construcción del ser humano como sujeto social y cultural -
Harlen 1989
La exploración del medio permite que los niños sean buscadores activos que exploren y descubran el mundo que los rodea -
Frabboni 1990
aporta que el niño adquiere conocimiento,habilidades operativas ,mentales y actitudinales , si este se encuentra en un ámbito espacial, temporal y antropológico apropiado para desarrollar sus propias experiencias. -
Humberto Maturana Verden Zoller 1993
actividad sin propósitos, se realiza de forma espontanea. -
Jerome Bruner 1995
aporta que el juego es una actividad lúdica, permite que los niños cambien de acciones, permite la interacción entre pares. -
Jean Duvignaud 1997
elemento importante para todas las civilizaciones , actividad libre con poca rigidez. -
Ana Malajovich 2000
el juego atrae al niño, propone tres básicas : satisfacción de necesidades vitales, seguridad afectiva, y libertad para atreverse , aporta crear ambientes seguros para la aventura. -
Verónica Kaufmann y Adriana Serulnicoff 2000
el ambiente se caracteriza por su complejidad, por lo tanto docente debe aportar a los niños pautas para que interpreten el ambiente , por lo tanto este debe ser conocido por el docente con anterioridad.Se relaciona la social con lo natural -
Ramos 2003
el docente es el guiador del juego , permite el juego libre , solo aporta los materiales , apoyo y ambientes que permiten un juego enriquecedor. -
Freinet 2003
nos indica que por medio de la experiencia descubran varios procesos vitales, los cuales aportan seguridad y eficacia a sus creaciones. -
Eisner 2004
Este profesor de arte aporte que lo estético no se puede separar de lo intelectual , la estética es motivo de placer . -
Literatura - Yolanda Reyes 2007
aporta que la poesía nace en las primeras conversaciones , en el recién nacido con sus padres el cual lee con la piel y las orejas. -
Loris Malaguzzi 2007
indica que el arte en la primera infancia aporta a los lazos que existen entre lo cognitivo y la expresión .
El niño se debe acercar al arte de forma natural que permita tener una cultura visual dejando volar su imaginación.