Períodos históricos de la Neuropsicología de la educación

  • Franz Joseph Gall

    Había desarrollado la frenología. Sus principios eran que el cerebro es el órgano de la mente, y que consiste en unidades funcionales independientes.
    Recuperado de: https://www.madrimasd.org/blogs/biologia_pensamiento/2013/05/28/136803
  • Period: to

    Paul Broca y la localización del lenguaje articulado

    Este presenta una breve comunicación a la Société Anthropologique de París; presenta los resultados obtenidos tras examinar ocho casos de afemia; Broca advierte que todos ellos presentan lesiones en el tercio posterior de la tercera circunvolución frontal
    izquierda.
    A. García-Molina1,2, T. Roig-Rovira, Neurosciences and History (2013), recuperado de: https://nah.sen.es/vmfiles/abstract/NAHV1N32013119_124ES.pdf
  • Karl Wernicke propone la clasificación de los trastornos adquiridos del lenguaje (afasias).

    Wernicke realiza el esclarecimiento de patologías por daño cerebral, y encontró 3 tipos de afasias las cuales son: Motriz, sensorial y de conducción.
  • Hermann Munk la ceguera Psíquica

    Munk se refirió a la ceguera Psíquica para explicar los defectos perceptuales consecuentes al daño cerebral en perros experimentales.
    Además, describió primero la agnosia visual, la llamó Seelenblindheit(ceguera del alma o ceguera psíquica)
  • Hugo Karl Liepmann

    "Introdujo el concepto de apraxia como una incapacidad para realizar determinados movimientos bajo ordenes verbales sin que exista parálisis de la extremidad correspondiente".
    Roselli, M., Matute, E., Ardila, A. (2016). Historia de la Neuropsicología del infantil.
  • Pierre Flourens

    Flourens es reconocido como un pionero de la teoría moderna de la función cerebral, según la cual el cerebro actúa como unidad funcional, aunque determinadas funciones son controladas por partes específicas.
    ÉL llegó a esta teoría utilizando métodos de ablación y estimulación y realizando muchas investigaciones experimentales con mamíferos, especialmente conejos y palomas.
  • Karl Kleist

    Introdujo apraxia construccional para nombrar alteraciones en las actividades formativas tales como ensamblaje, construcción y dibujo.
    Kleist distinguió entre las formas motoras, ideatorias y constructivas de las apraxias, y en relación con sus interconexiones espaciales y temporales; extendiendo así el acercamiento convencional de localización y psicopatología.
  • Poppelreuter

    se refirieron a una apraxia óptica para descubrir dificultades que tienen algunos pacientes para realizar actividades que requieren un adecuado control visual de los movimientos.
  • Sigmund Freud

    Introdujo el termino agnosias, termino que reemplazo la frase ceguera psíquica. Y luego el termino agnosia también se utilizaba para las alteraciones perceptuales auditivos, somatosensoriales, reconocimiento espacial.