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Periodos históricos

  • Period: 5000 BCE to 3500 BCE

    Prehistoria

    Desde 2,5 millones a.C. hasta 3500 a.C.
    El inicio de la Prehitoria en el eje cronológico viene desde el año 5000 a.C. para que visualmente no quede tan desproporcionado al ser esta una etapa tan extensa.
  • 4500 BCE

    Prehistoria

    Prehistoria
    Centro de Interpretación de la Pintura Rupestre de Extremadura, situado en la provincia de Badajoz, Cabeza del Buey.
    Inaugurado en mayo del 2007, recoge toda la riqueza histórica-artística de Extremadura.
    Este centro posee 6 salas:
    1) Sala-Arte rupestre
    2) Sala-Arte rupestre en la Prehistoria
    3) Sala-El arte esquemático
    4) Sala-Técnicas
    5) Sala-La conservación del arte
    6) Sala-Polivalente http://www.arqueotur.org/yacimientos/centro-de-interpretacion-de-la-pintura-rupestre-de-extremadura.html
  • 4500 BCE

    Prehistoria-Actividades Centro de Interpretación 1

    Prehistoria-Actividades Centro de Interpretación 1
    Una de las actividades que recoge nuestro Centro de Interpretación, concretamente en la Sala-Arte Rupestre, es la reproducción de un típico abrigo cuarcítico con pinturas que recoge una muestra de las principales localizaciones de la región extremeña. Los alumnos pueden acceder al abrigo y descubrir por sí mismo paneles pintados.
    Esta actividad resulta muy motivadora para los alumnos, puesto que ellos mismos pueden vivenciarlo.
  • 4500 BCE

    Prehistoria- Actividades Centro de Interpretación 2

    Prehistoria- Actividades Centro de Interpretación 2
    Otras de las actividades que el centro propone son proyecciones centradas en la etapa de la prehistoria, donde los visitantes pueden ver cómo era su estilo de vida, cómo hacían uso de los refugios, cómo se fabricaban sus herramientas o cómo cazaban.
    Un contra que encontramos en esta actividad, es que no son proyecciones destinadas a niños de primaria, por lo que a los alumnos les puede resultar aburrido, este tipo de actividades no despierta tanto interés en ellos.
  • 4500 BCE

    Prehistoria - Actividades Centro de Interpretación 3

    Prehistoria - Actividades Centro de Interpretación 3
    Otras de las actividades que el Centro incluye son talleres de pinturas de manos, en las que los niños pueden hacer murales y pintar libremente lo que sienten. También existen talleres de barro y arcilla para que puedan manipular con sus manos diferentes figuras.
    Estas actividades sí están enfocadas para los alumnos de primaria y resultan muy motivadoras para ellos, es un modo de hacerles sentir como parte de aquella etapa prehistórica.
  • Period: 3500 BCE to 476

    Edad Antigua

    3500 a.C. - 476 d.C.
  • 1800 BCE

    Edad Antigua

    Edad Antigua
    Museo Nacional de Arte Romano De Mérida. Es un museo con más de 175 años, creado a partir de una pequeña colección de carácter local que fue creciendo hasta el punto de recibir en 1975 la categoría de Museo Nacional.
    El Museo consta de dos sedes: una principal que es en la que se aloja la exposición permanente de la época romana y la otra que es la Iglesia de Santa Clara, que en la actualidad ocupa colecciones de la época visigoda, medieval y moderna.
    https://www.mecd.gob.es/mnromano/home.html
  • 1800 BCE

    Edad Antigua - Actividad Museo Nacional de Arte Romano 2

    Edad Antigua - Actividad Museo Nacional de Arte Romano 2
    Esta actividad posee un contenido que está bien adaptado a la etapa y que además puede ser de gran interés en los alumnos de Primaria puesto que la astronomía tiene muchas curiosidades y aspectos interesantes y más aún averiguar como la estudiaban en la Edad Antigua.
    Además esta actividad posee contenidos transversales, en este caso orientados a la geografía, lo cual la dota de mayor interés.
  • 1800 BCE

    Edad Antigua - Actividad Museo Nacional de Arte Romano 1

    Edad Antigua - Actividad Museo Nacional de Arte Romano 1
    El Museo cuenta con campañas educativas en las que tiene muy en cuenta la edad y curso para adaptar el contenido a cada nivel. Este otoño tienen una campaña para Primaria y otra para la ESO y Bachillerato. Para Educación Primaria se titula “Mitra o el poder de los astros”, su objetivo es comprender mejor cómo geometrizaban la astronomía los antiguos. La presentación teórica da paso a una parte práctica donde los alumnos pueden aprovechar los conceptos anteriormente explicados.
  • Period: 476 to 1492

    Edad Media

    476 d.C. - 1492 d.C.
  • 500

    Edad Media Origen 1

    Edad Media Origen 1
    Su nombre tiene origen en el fuego que se mantenía en la noche para guiar a los viajeros.
    Ofrece la oportunidad de recorrer la muralla mediante un paseo de ronda. Las vistas del resto de la muralla placentina y del patio de armas de la desaparecida fortaleza son inigualables.
    El inconveniente de éste, es que aquellas personas de movilidad reducida o nula, no tienen ningún medio para subir las numerosas escaleras que ofrece la torre.
  • 500

    Edad Media

    Edad Media
    El Centro de Interpretación se encuentra dentro de la Torre Lucía situada en Plasencia. Se informa sobre la fortaleza y explican cómo era la ciudad medieval, su pasado histórico, la tradición comercial, artesanal, su carácter defensivo, la cultura, la economía, como vivía la sociedad de la época. Es una de las tres grandes torres que reforzaban el recinto amurallado de Plasencia.
    http://concursoescolar.hoy.es/2017/grupos/crticosdehoy-104/torre-lucia-3751.html
  • 500

    Edad Media 2

    Edad Media 2
    Este Centro de Interpretación situado en Plasencia cuenta con salas expositivas y de audiovisuales dotados con objetos y restos medievales, paneles informativos, recreaciones audiovisuales y otros recursos que muestran cómo fue un día esta ciudad. Los niños en este caso conocerán el patrimonio histórico-artístico, podrán entender la historia de sus antepasados, la cultura que dominaban y su evolución.
  • 500

    Edad Media Actividades 3

    Edad Media Actividades 3
    En este Centro de Interpretación, no se realiza ningún tipo de actividad para los más pequeños. Una de las actividades que proponemos, es el trueque. Consiste en que cada niño traiga de su casa una bolsa de gominolas, de comida, envases, brik, cualquier producto ya consumido, al que se le pueda poner un precio, y que ellos compren y vendan. Se intenta conseguir que los niños adquieran una visión mas cercana de sus antepasados y costumbres.
  • Period: 1492 to

    Edad Moderna

    1492 d.C. - 1789 d.C.
  • 1500

    Edad Moderna

    Edad Moderna
    El Centro de los Descubridores está situado en Trujillo en la provincia de Cáceres.
    Inaugurado en julio de 2016, recoge toda la información de los descubridores extremeños.
    En este centro los alumnos encontrarán mucha información acerca del papel que jugó Trujillo y la región extremeña en el Descubrimiento de América.
    http://www.trujillo.es/noticias/turismo/inaugurado-el-nuevo-centro-de-los-descubridores-de-trujillo/
  • 1500

    Edad Moderna - Actividades Centro de los Descubridores 2

    Edad Moderna - Actividades Centro de los Descubridores 2
    Este Centro cuenta con reproducciones reflejando la vida de los descubridores, maquetas de los barcos en los que hicieron los viajes, utensilios con los que se guiaban y calculaban las posiciones geográficas, relojes de arena, eje cronológico en el que aparecen todos los descubridores de los que se habla en el museo.
  • 1500

    Edad Moderna - Actividades Centro de los Descubridores 3

    Edad Moderna - Actividades Centro de los Descubridores 3
    La única actividad que propone el centro es la visualización de un cortometraje para que los alumnos se familiaricen con el tema.
    Creemos que esta actividad es apta pero no adaptada para los alumnos de Primaria exclusivamente.
    Como consideramos que la actividad no está pensada específicamente para los alumnos, nosotras proponemos la ejecución de un taller en el que ellos construyeran su propia maqueta de un barco de la época.
  • 1500

    Edad Moderna - Centro de los Descubridores de Trujillo 1

    Edad Moderna - Centro de los Descubridores de Trujillo 1
    El Centro de los Descubridores posee 7 zonas diferentes: ÁMBITO 1: “La Iglesia de la Preciosa Sangre de Cristo”
    ÁMBITO 2: “Descubridores trujillanos”
    ÁMBITO 3: “El agua en Trujillo”
    ÁMBITO 4: “La peligrosa aventura del Descubrimiento”
    ÁMBITO 5: “Trujillo y el Nuevo Mundo”
    ÁMBITO 6: “Restos de pinturas originales de la Iglesia”
    ÁMBITO 7: “La religión y el Descubrimiento” y “La trascendencia del Descubrimiento del Nuevo Mundo”
  • Period: to

    Edad Contemporánea

    1789 d.C. - 2018 d.C.
  • Edad Contemporánea

    Edad Contemporánea
    Museo Etnográfico de Don Benito, situado en la provincia de Badajoz.
    Inaugurado en Febrero del año 2000; cuenta con más de tres mil piezas que muestran las costumbres y tradiciones de la región. Consta de treinta salas que ofrecen diferentes aspectos de la vida de Don Benito y su entorno: artesanía, vestuario, juguetes antiguos, vehículos y un largo etcétera que te transportan a otra época. http://www.donbenito.es/common/doc/document.faces?xmid=12046
  • Edad Contemporánea- Actividad Museo Etnográfico 1

    Edad Contemporánea- Actividad Museo Etnográfico 1
    Una de las actividades que el museo destina a niños de Educación Primaria se llama "Guía por un día"; El niño se adentra en el museo conociendo las piezas más características de este con ayuda de un guía, posteriormente se le ofrece la posibilidad de ser él mismo el propio guía de su familia y se le asigna un cartel con su nuevo rol.
    La actividad es muy enriquecedora ya que el niño procesa verdaderamente el conocimiento que vivencia para poder transmitirlo y a su vez se divierte aprendiendo.
  • Edad Contemporánea - Actividad 2

    Edad Contemporánea - Actividad 2
    Cada año se organiza un campamento de fin de semana en el cual destaca una actividad llamada "El dragón del museo". Durante los dos primeros días los niños diseñan su propio dragón y se ponen manos a la obra con ayuda de telas, pegamento y una serie de materiales decorativos. El último día cada alumno tendrá su propio títere personalizado listo para ser expuesto durante unos días.
    La actividad es muy interesante para que los alumnos reconozcan a los museos como lugares atractivos.