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La cultura hebrea fue una civilización de la antigüedad que se desarrolló en el Oriente Medio, se organizó en el año 2000 a. C. y se estableció en el Mediterráneo en el año 600 a.c -
APORTE
- Teoria del valor
- Division del trabajo
- importancia del liderazgo en toma de desiciones
- preocupacion por la etica y justicia -
Pocos aportes a la economia, pero hubo un hallazgo que impacto: establecimiento de la propiedad privada con derechos a los dueños. -
Se combina las doctrinas de la iglesia con los fundamentos de la economía feudal, usan los textos bíblicos como método de producción. -
APORTE
Análisis del valor
Justo precio
Preocupación por la expansión del comercio
Preocupaciones éticas y de justicia -
Surge de factores poderosos como la tendencia a las monarquías autoritarias a intervenir en las economías nacionales (espíritu de empresas, deseo de conquista y lucro, la racionalización de la producción y los negocios). La iglesia era el mayor poder y todo era de un punto cronológico. -
Su obra más importante fue “Utopía”, en la cual realizaba un análisis sociológico y económico de la situación creada en Inglaterra, aporto en las condiciones del mercado de trabajo y mercado de productos, y creo las manufacturas.
Las actividades que generaban riqueza eran: • Formación profesional obligatoria • Rotación en el trabajo • Legislación de la producción y distribución • Metales preciosos -
Siglos XVI –XVII
Surge de la decadencia del feudalismo y antes del ascenso del capitalismo, se formó en Europa e iba dirigida hacia la obtención de mayor riqueza.
Nació a través de una efectiva intervención del estado de comercio. -
APORTE
- Metales y joyas como esencia de las riquezas
- Proteccionismo y monopolios para proteger el comercio
- Búsqueda de balanza comercial favorable
- Intervencionismo de los estados nacionales -
Esta escuela nace en 1757, cuando Francia e Inglaterra estaban sumidos por graves problemas económicos. Estos pensaban que todo era a base de origen natural para las cosas, esto incluyendo a la sociedad y aun sistema económico. -
Hay dos hechos de relevancia para este período de los siglos XVIII y XIX desde un punto de la Historia: la publicación del libro La riqueza de las naciones en 1776 y la Revolución Francesa de 1789. Se inicia el estudio de la economía como ciencia. La importancia del comercio internacional, la Revolución Industrial y la aparición de los Estados democráticos dejan su particular huella en los estudios sobre la economía. -
APORTE
- Liberalismo económico
- Mano invisible que armoniza los intereses individuales.
- Teoría del valor.
- Defensa de la libertad interna y externa.
- Intervención limitada.
- Riqueza en función de la producción. -
Es una doctrina económica que combina aspectos filosóficos, sociales y económicos. Su misión es investigar el proceso histórico económico del que necesariamente tenían que surgir las clases y su lucha, manifestando los medios para la solución del conflicto dentro del contexto económico creado por ellas. -
APORTE
- Critica el sistema capitalista
- La distribución de la riqueza y del poder.
- Culpa a la propiedad de los medios como causante de explotación
- Propone eliminar la propiedad privada y la sociedad sin clases.
- Socialismo utópico. -
Dejaron aparte los fenómenos relacionados con la actividad productiva para centrarse en el análisis del comportamiento racional del consumidor. Introducción de un nuevo método de producción.
Apertura de un nuevo mercado para una industria determinada. -
- Descubrimiento de la ley de los rendimientos marginales decrecientes y la ley de utilidad marginal decrecientes.
- Explicación de la demanda y la oferta.
- Teoría del valor (precios) en base a la oferta y la demanda.
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- Concepción del óptimo.
- Economía como ciencia de educación de medios a fines.
- La riqueza se logra cuando se aprovechan recursos escasos al máximo.
- Búsqueda de la equidad como otro objetivo de bienestar. Eficiencia y equidad
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Análisis macroeconómico.
Justificación de la intervención pública para luchar contra la recesión economica.
Política fiscal como instrumento para modificar la demanda agregada.
Deja la microeconomía intacta
