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Advenimiento de la modernidad
un hito fue la obra de Juan Amos Comenio (1592-1670), fue conocido por sus contribuciones a las técnicas de la enseñanza se le conoce como el Padre de la Pedagogía, ya que fue quien la estructuró como ciencia autónoma y estableció sus primeros principios fundamentales.
*Dice que todo humano tiene derecho a tener una educación.
*El niño en la escuela debe aprender jugando. -
Inclusión de la mujer
La Neerlandesa Anna Mria Shuerman defendió el acceso de la mujer a la educación, demostró que varones y mujeres tienen las mismas capacidades para el estudio, pero que las obligaciones domésticas son el gran impedimento que encuentran las mujeres para continuar en la vida académica. -
Coeducación
Marie Jean Antonie convencido de que la educación debía dirigirse a todos sin excepciones. Propuso la gratuidad de enseñanza pública y la igualdad en la educación. Para él, la igualdad estaba en educar a la mujer y la defensa de la coeducación. Planteó la educación por niveles, un primer paso de instrucción común y general, un secundario intermedio, un tercero para habilitar los estudios superiores, un cuarto con orientación profesional y docente; y por último el orientado hacia lo científico. -
Ambito de habla hispana,
Josefa Amar y Borbón, reclama educación para las mujeres bajo el supuesto de que su inteligencia no es menor que la de los varones, sino que no ha sido estimulada, abogaba por una igual educación entre hombres y mujeres y sostenía que deberían tener las mismas posibilidades para desempeñar cualquier función y trabajo (Bono Guardiola, 2003). Amar separó el proceso educativo en dos partes: la educación física y la educación moral. -
Aportes Ingleses
Mary Wollstoncraft condena la educación que se daba a las mujeres porque las hacía más artificiales y débiles de carácter. Argumentaba que una mujer tenía derecho a ser inteligente, y que esto no contradecía su rol como madre o como la mujer del hogar, Por ello pidió que las leyes garantizaran un sistema de enseñanza primaria gratuita y universal para ambos sexos. Retó al gobierno revolucionario francés a instaurar una educación igualitaria. -
Educación Mixta
Surge la escuela mixta, se decidió que era más económico abrir las aulas para que en ellas entraran las mujeres, en vez de crear escuelas especiales para ellas. «Se puede considerar que la aparición del primer centro coeducativo data de 1837 y se realizó en el Oberlin College, Ohio (Estados Unidos). Con él concuerda Marcel de Grandpré, autor clásico en el tema, puede considerarse la iniciadora de la enseñanza mixta con la fundación en 1834. -
Revolución Industrial
Se incluye la mujer en el campo laboral, y comienza lentamente a acceder a una mejor educación,a reclamar para sí el acceso a la educación superior, surgen movimientos pedagógicos bajo los uspicios de
Ovide Decroly (1871-1932),
María Montessori (1870-1952)
Célestin Freinet (1866-1966).
Estos movimientos, no buscan solo una renovación de las prácticas pedagógicas, sino que la escuela responda a las nuevas expectativas emanadas de la sociedad -
Coeducación en America Latina
No fue sino hasta 1891, cuando en el Perú empezaron las primeras experiencias coeducativas formales e institucionalizadas, con el misionero metodista inglés Thomas B. Wood, quien funda en dicho año el Callao High School, hoy en día Colegio América del Callao. -
La coeducación en el Perú
Se fomentará la educación mixta o coeducación en Perú que permita a los niños y jóvenes de ambos sexos recibir enseñanza en los mismos centros educativos y según un régimen análogo en armonía con las condiciones reales de la vida social. -
Educación Básica Regular
En 1983 el Ministerio de Educación elaboró una nueva reglamentación para lo que hoy se conoce como educación básica regular, que en aquella época comprendía la educación de niños en los niveles de primaria y secundaria. En ella, la coeducación aparecía como un modo de agrupación válido para primaria, pero para secundaria únicamente lo sería si las escuelas cumplían ciertos requisitos de infraestructura: solo en ese caso se aprobaría una un cierto modo de coeducación