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384
384-322 A.C Aristoteles
Ideo métodos de observación del comportamiento infantil que fueron precursores de los que hoy se aplican. -
428
Platon 428-374 A.C
Sostenía que los niños vienen dotados de habilidades especificas que su educación pueden potenciar. -
Jan 1, 1546
1546- 1670 Rene Descartes
El cuerpo humano en su parte biológica era igual en todos los individuos, pero que “la mente o alma era independiente y única”. -
1632: Jhon Locke y Thomas Hobbes
Teorías basadas en que todo el conocimiento adquirido por las personas debía pasar necesaria y obligatoriamente por los sentidos. -
1801- 1858 Muller
Intento relacionar la experiencia sensorial con las actividades del sistema nervioso y del entorno físico de los organismos. -
1809-1882 Charles Darwin
Dio un impulso al estudio científico del desarrollo infantil. Antes de la obra de Darwin el principal objeto de estudio era encontrar las diferencias entre adultos-niños y humanos. Animales; pero después de Darwin, el objeto de estudio cambio hacia la determinación de similitudes entre adulto y niño. -
1856: Sigmund Freud
Elaboro el método de investigación y tratamiento conocido como psicoanálisis. Freud llamó la atención sobre los instintos y los procesos inconscientes que determinan el comportamiento humano. -
1879: Nacimiento de la psicología experimental
Los principales autores Gustav Theodor Fechner: desarrollo métodos experimentales para medir la intensidad de las sensaciones y relacionarla con la de los estímulos físicos que las provocaban y el fisiólogo Wilhelm Wundt quien fundo el primer laboratorio de psicología experimental que muchos autores consideran el nacimiento de la psicología como ciencia. -
1896-1980: Jean Peaget
La teoría del desarrollo intelectual se centra en la percepción, la adaptación y la manipulación del entorno que le rodea. Es conocida principalmente como una teoría de las etapas de desarrollo, pero, de hecho, se trata de la naturaleza del conocimiento en sí y cómo los seres humanos llegan gradualmente a adquirirlo, construirlo y utilizarlo. -
1915: Arnold Gessel
Creó un instituto en la Universidad de Yale para estudiar a los niños, introduciendo el método de la filmación para analizar el comportamiento infantil, planteando por primera vez un desarrollo intelectual por etapas. -
1916: Lewis Terman
Introdujo el test de la inteligencia que condujo a una serie de estudios acerca del desarrollo intelectual del niño.