Memoria del programa de formación de jóvenes chinos en Cuba

  • Antecedentes

    A partir de 1959 se enseñaba español como lengua extranjera de forma esporádica a turistas u hombres de negocios, fundamentalmente norteamericanos pero el auge de este tipo de enseñanza se alcanza con el triunfo de la revolución
  • Reforma Universitaria

    A raíz de la Reforma Universitaria con la creación de la Licenciatura de Estudios Hispánicos para Extranjeros en la escuela de Letras de la Universidad de La Habana.
  • Asignaturas Idioma Español para Extranjeros

    Asignaturas Idioma Español para Extranjeros
    Las Universidades cubanas iniciaron el trabajo con las asignaturas Idioma Español para Extranjeros, que recibían estudiantes o hispanohablantes que cursaban diferentes carreras junto a los cubanos.
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    Década de los 80

    Tomaron auge los cursos de español para el turismo académico y los de perfeccionamiento para los profesionales de la lengua española, especialmente profesores de las universidades de los antiguos países.
  • Programa de Formación de Jóvenes Chinos en Cuba

    Programa de Formación de Jóvenes Chinos en Cuba
    Más recientemente, en los albores del siglo XXI, comienza un nuevo proyecto con el que se he consolidado la experiencia en la enseñanza del español como segunda lengua. Comenzó oficialmente el 12 de octubre con 98 estudiantes de Filología Hispánica de las 12 mejores universidades chinas.
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    Curso Intensivo de Idioma Español

    Con jóvenes chinos que culminaron sus estudios de bachillerato ensu país esemismo año. En total, hubo cinco cursos intensivos desde 2006-2007 hasta 2009-2010. Los dos primeros se desarrollaron en la Escuela Santiago Figueroa. El tercero tuvo lugar en el Residencial Tarará, y los dos últimos tuvieron por sede ambos espacios.
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    Carrera de Ciencias Médicas

    Se incluyeron en el convenio educacional entre la Republica Popular de China y la República de Cuba en el marco del cual se inició el Programa de Formación de Jóvenes Chinos.
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    El Programa de Perfeccionamiento de Idioma Español

    Se inició con la llegada de 98 jóvenes chinos con el objetivo de continuar desarrollando la competencia comunicativa en lengua española al perfeccionar el sistema de conocimientos.
  • Acto de Inicio de las CPECh

    Acto de Inicio de las CPECh
    Se realizó el acto en el centro de Convenciones Pedagógicas de Cojímar en la sala José Antonio Echeverria
  • Colaboraciones con otras Instituciones

    Colaboraciones con otras Instituciones
    Se incorporó al curso intensivo de español un grupo de trabajadores de los Hospitales de la Amistad Cuba-China, para garantizar el intercambio entre profesionales de la salud de los dos países.
  • Licenciatura en Lengua Española para No Hispanohablantes

    Licenciatura en Lengua Española para No Hispanohablantes
    Se debatió el currículo de la carrera ante especialistas del MES y de centros de educación superior seleccionados y aprobado para su comienzo en octubre de ese mismo año.
  • Inicio de la Carreras Pedagógicas para estudiantes chinos

    Inicio de la Carreras Pedagógicas para estudiantes chinos
    Se insertan en el convenio educacional entre la República Popular China y la República de Cuba.
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    Formación del profesorado para la puesta en práctica del Programa

    Recibieron esta preparación 263 estudiantes en total. Los estudiantes fueron captados de todas las cerreras de Letras, Lengua Inglesa, Comunicación Social, Bibliotecología y Ciencias de la Información, Historia del Arte, y Estudios Socioculturales, quienes manifestaron su disposición y su compromiso para trabajar durante tres años en la Facultad de Español para No Hispanohablantes de la Universidad de La Habana, en las diferentes sedes del Programa.
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    Extensión de la Matricula

    Para el curso 2007-2008 se extendió el curso a 1000 jóvenes bachilleres cada año a estudiar. Las carreras ofertadas fueron Licenciatura en Lengua Española para No Hispanohablantes, Medicina y Licenciatura en Enfermería.
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    Segundo Curso de Perfeccionamiento de Idioma Español

    Contó con una matrícula de 98 estudiantes, a los cuales se sumó un grupo de 20 estudiantes de Filología Hispánica que tenían la necesidad de recibir una preparación intensiva de cuatro meses para trabajar en los Juegos Olímpicos.
  • Fundación de la Facultad de Español para No Hispanohablantes FENHI

    Fundación de la Facultad de Español para No Hispanohablantes FENHI
    Se fundó en Ciudad de Tarará hasta el cierre del Programa.
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    Curso de Perfeccionamiento del Idioma Español para Fines Específicos

    Como edición especial dentro del segundo grupo, se desarrolló a facilitadores de la comunicación en los Juegos Olímpicos de Beijing 2008: 20 estudiantes de Filología Hispánica, voluntarios para trabajar en estos juegos, quienes permanecieron en Cuba.
  • Visita Oficial a Cuba del presidente de la República Popular China, Hu Jintiao

    Visita Oficial a Cuba del presidente de la República Popular China, Hu Jintiao
    Visita Oficial del presidente, en aquel entonces, de la Republica Popular China, junto al presidente de los consejos de estado yde Ministros de nuestro país , General de Ejército Raúl Castro Ruz.
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    Actividad Científica Estudiantil

    Se acordó una jornada científica estudiantil tradicional
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    Curso 2008-2009

    Se amplió el número de opciones con la incorporación de la Licenciatura en Turismo y las carreras pedagógicas, Licenciatura en Educación Especialidad Pedagogía-Psicología en la Facultad de Ciencias de la Educación y Licenciatura en Educación Especialidad Pedagogía en Humanidades en la Facultad de Formación de Profesores para la Enseñanza Media Superior, ambas en la Universidad de Ciencias Pedagógicas Enrique José Varona, de la capital.
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    Reajustes en el Programa

    A partir del curso 2008-2009 se extendió esta experiencia, pues, a solicitud de la parte china, de las becas propuestas por Cuba se destinó una parte a técnicos y graduados universitarios en diferentes especialidades, a los cuales se les denominó titulados. A ellos se sumó un grupo de bachilleres que no continuarían estudios en nuestro país, porque habían obtenido la carrera Filología Hispánica en universidades chinas y este curso intensivo se consideraba su primer año académico.
  • Inicio de la carrera Licenciatura en Turismo

    Inicio de la carrera Licenciatura en Turismo
    Como parte del convenio de colaboración entre China y Cuba se dio la encomienda de formar profesionales de esta especialidad.
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    Tercer Curso de Perfeccionamiento de Idioma Español

    Contó con una matrícula de 100 estudiantes, provenientes de 20 provincias y 11 universidades.
  • Traspaso al Ministerio de Educación Superior MES

    Traspaso al Ministerio de Educación Superior MES
    La dirección del país consideró traspasar su conducción al MES como organismo rector. La Universidad de La Habana y, especialmente, su Facultad de Español para No Hispanohablantes (FENHI), creada a los efectos, asumieron la responsabilidad integral del Programa.
  • Graduación Curso Intensivo en la Escuela Santiago Figueroa

    Graduación Curso Intensivo en la Escuela Santiago Figueroa
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    Curso 2009-2010

    Los estudiantes fueron trasladados a la Facultad de Medicina Julio Trigo, en el municipio Arroyo Naranjo de La Habana, donde permanecen al término de estas memorias.
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    Grupo Científico Asesor

    Durante el curso 2009-2010 por acuerdo del consejo de dirección en respuesta a necesidades internas, se constituyó el grupo integrado por 5 profesores con altas categorías docentes.
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    Cuarto Curso de Perfeccionamiento de Idioma Español

    Se matricularon 100 estudiantes de 12 universidades.
  • Reajustes en el Plan de Estudios

    Reajustes en el Plan de Estudios
    La Comisión Conjunta Cuba-China acordó, mediante convenio, dar la posibilidad de cursar el último año de la carrera en universidades chinas y realizar las prácticas preprofesionales en instalaciones especializadas para acercarse al mercado de su país
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    Primeros Profesores de la Licenciatura en Lengua Española

    En el curso 2010-2011 la Universidad de Estudios Internacionales de Xi´an (XISU) acogió a los primeros profesores de la Licenciatura en Lengua Española de la Universidad de La Habana y a los estudiantes pioneros de esta modalidad.
  • Graduación de estudiantes del Curso Intensivo en Tarará

    Graduación de estudiantes del Curso Intensivo en Tarará
  • Incorporación de otras Universidades Chinas

    En febrero de 2011, a XISU se unió la Universidad de Estudios Internacionales de Sichuan (SISU) en Chongqing, para recibir a los estudiantes de la segunda avanzada de la propia Licenciatura en Lengua Española
  • Ajustes de la Carrera FENHI

    La carrera sufrió ajustes, de manera que los estudiantes que culminaban los estudios en China pudieran vencer todos los requisitos del currículo.
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    Incorporación de otras Universidades Chinas

    Se añadieron a la Universidad de Ciencia y Tecnología de Suroeste (SWUST), en Mianyang, y la Universidad de Estudios Internacionales de Dalian.
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    Graduaciones de la Licenciatura en Turismo

    Se realizaron tres graduaciones. Curso 2011-2012 con 21 estudiantes graduados. Curso 20123-2013 24 estudiantes. Curso 2013-2014 16 estudiantes.
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    Primera graduación de los jóvenes chinos matriculados en las CPECh

    El primer acto correspondió a la graduación de los 23 estudiantes del primer curso en 2008-2009
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    Graduaciones de Ciencias Médicas

    En consecuencia, con dicho acuerdo se realizaron 6 graduaciones, en Cuba y en China de las que han egresado 537 profesionales.
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    Segunda graduación de los jóvenes chinos matriculados en las CPECh

    Se graduaron 60 estudiantes que ingresaron el curso 2009-2010.
  • Graduación de Estudiantes para el Cierre del Proyecto

    Graduación de Estudiantes para el Cierre del Proyecto
    Concluido el Programa en las Carreras Licenciatura en Lengua Española y Turismo, se efectuó en el Aula Magna de la Universidad de La Habana la graduación de los estudiantes estos últimos cursos. El acto sirvió también como escenario para el cierre oficial de este proyecto, hecho realidad durante ocho años.Se insertó en el 50 aniversario de la fundación de la Universidad de Ciencias Pedagógicas Enrique José Varona