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Wilhelm Wundt (1832-1920), fundador de la psicología, creo el primer laboratorio experimental: Leipzig, objeto de estudio: contenidos de la mente, método: introspección, obra representativa: Principios de Psicología fisiológica (1874).
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el neurólogo austriaco Sigmund Freud empezó a sentar las bases del psicoanálisis, un novedoso enfoque sobre la psique humana que es tanto una teoría de la personalidad como un método de tratamiento para pacientes con trastornos. La principal contribución de Freud a la psicología sería su concepto de inconsciente.
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surge con John B. Watson (1878-1958) a principios del siglo XX, objeto de la psicología: sostenía que la conducta se puede estudiar mediante procedimientos experimentales, considerando que el entorno es un conjunto de estímulos-respuesta, es conocido por haber fundado la Escuela Psicológica Conductista método de estudio: Absolutamente empírico, en ningún caso será subjetivo, obra representativa: La Psicología tal como la ve el Conductista (1913)
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Fundador Carl Rogers (1902-1987) junto a Abraham Maslow (1908-1970) para referirse a las enseñanzas medias, el anhelo era entonces desarrollar un nueva Psicología que se ocupe de la Subjetividad y la Experiencia Interna, método de estudio: El ser humano y análisis de sus problemas y como objetivo último la autorrealización, obra representativa: El proceso de convertirse en persona.
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Principales exponentes de la psicología cognitiva son Alan Baddeley, Frederic Bartlett, Donald Broadbent, La construcción del conocimiento supone varias acciones complejas, como almacenar, reconocer, comprender, organizar y utilizar la información que se recibe a través de los sentidos, método de estudio: ponen énfasis en la influencia que el procesamiento de la información tiene sobre la conducta, obra de importancia: Cognitive Psychology (1967)
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Jean William Fritz Piaget (1896-1980). Epistemólogo, psicólogo y biólogo Suizo. Objeto de la psicología: los periodos de desarrollo cognitivo; especialmente infantil mediante estímulos socioculturales, método de estudio: epistemología genética, obras representativas: teoría constructivista del aprendizaje, Psicología de la inteligencia (1947), introducción a la epistemología genética (1950).
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