Línia del temps - Grup 14

  • Llegada de los Borbones

    La llegada de los Borbones a la corona de la Monarquía Española trajo consigo políticas ilustradas, pero de momento la educación se vio poco afectada.
  • Period: to

    Educación siglo XVIII

    Durante el siglo XVIII sucedieron una serie de acontecimientos importantes en España que afectaron tanto a nivel histórico como pedagógico. Podemos destacar que durante esta etapa apareció un movimiento conocido como la ilustración, el cual tuvo mucha importancia en cuanto a lo que se refiere la educación, como los ilustrados más destacados de esta época son Immanuel Kant (1724-1804), Jean-Jacques Rousseau (1712-1778), Gaspar Melchor de Jovellanos (1744-1811) y Pestalozzi (1746-1872).
  • Guerra de Sucesión

    Guerra de Sucesión
    La Guerra de Sucesión Española fue un conflicto bélico internacional que, además de afectar al conjunto de Europa, incluyó en la Guerra de la reina Ana en América del Norte, así como acciones de piratas y corsarios en las costas de la América española.
  • Guerra entre Rusia y el imperio turco Otomano

    Guerra entre Rusia y el imperio turco Otomano
    Guerra entre Rusia y el imperio turco Otomano, conocida también como la Campaña del Prut o Guerra ruso-turca, fue el intento ruso, liderado por Pedro el Grande y Boris Xerem Etev, de conquistar Moldavia, con la ayuda del Príncipe moldavo Dimitrie Cantemir, al Imperio Otomano en 1710.
  • Imperio Safávida

    Imperio Safávida
    El Imperio safávida chiita y el Imperio otomano sunita estuvieron constantemente enfrentados por guerras de religión.
    Los safávidas gobernaron Irán entre 1502 y 1722, año en que invadieron sus dominios las fuerzas pastunes de Mir Mahmud Hotaki. Posteriormente, en 1736, se apoderó del territorio la dinastía afs árida, aunque algunos señores safávidas perduraron hasta 1760.
  • Las Cartas filosóficas

    Las Cartas filosóficas
    Las Cartas filosóficas plantean, todavía con espíritu juvenil, todos los temas contra los que combatirá Voltaire durante su larga vida. La publicación en 1734 de la obra suscitó un enorme escándalo.
  • Compañía de los Jesuitas

    Paulo III institucionaliza a la compañía de los Jesuitas, se les da en posesión numerosas escuelas, lo cual daba mucho poder a la institución eclesiástica.
  • Guerra Franco-India

    Guerra Franco-India
    Se conoce como Guerra franco-india en la parte de la guerra de los siete años desarrollada en América del Norte. El nombre se refiere a los dos principales enemigos a los que se enfrentó Gran Bretaña: Francia y diferentes tribus amerindios. También es conocida como Guerra de la Conquista en Canadá.
  • Cambio concepto de educación

    Nombramiento de Carlos III como rey. Lo que comporta un cambio en el concepto de educación, ya que entendía que el desarrollo del país está relacionado con su desarrollo cultural y educativo, por lo que llegó a reformar la docencia.
  • Primeras Letras

    Se inicia la Reforma ilustrada de las “Primeras Letras”.
  • Contrato Social

    Contrato Social
    El contrato social: o los principios del derecho político, más conocido como El contrato social, es un libro escrito por Jean-Jacques Rousseau y publicado en 1762.
  • Pragmática sanción por la cual eran expulsados los jesuitas

    Promulgación de la pragmática sanción por la cual eran expulsados los jesuitas del territorio español. De acuerdo a la educación se prohibió a los docentes extirpar la doctrina que habían desarrollado los autores jesuitas. También suprimieron las Cátedras de la llamada escuela jesuita de las facultades de Teología.
  • Reforma Universitaria

    Se lleva a cabo la Reforma Universitaria, fue una medida encaminada a reformar los estudios del país. Dicha reforma fue elaborada por Oliviade (ilustrado)
  • Plan De Estudios para la Universidad de Sevilla

    Oliviae también elaboró el Plan De Estudios para la Universidad de Sevilla, llevó a cabo una gran reforma en el àmbito de enseñanza superior.
  • Educación

    Reformas de Padre Feijoo; abolición de dictados y por lo consiguiente la incorporación de libros de texto, la reforma de la enseñanza está ligada al estado…
  • Primera Revolución Industrial

    Primera Revolución Industrial
    El inglés James Watt dio comienzo a la revolución industrial patentando una máquina de vapor basada en un modelo anterior cuya función era achicar agua de las minas.
  • Guerra de Independencia de los Estados Unidos

    Guerra de Independencia de los Estados Unidos
    La guerra de Independencia de los Estados Unidos fue un conflicto bélico que enfrentó a las Trece Colonias británicas originales en América del Norte contra el Reino de Gran Bretaña. Ocurrió entre 1775 y 1783, finalizando con la derrota británica en la batalla de Yorktown y la firma del Tratado de París.
  • Period: to

    Aumento de la Reforma

    Debido al aumento de la campaña conservadora contra las nuevas ideas la reforma va menguando su poder. Esto implicó un freno de las ideas ilustradas en España. Como consecuencia se volvieron a establecer en las Universidades la enseñanza de Santo Tomas, modificando los planes anteriores con ideologías ilustradas.
  • La riqueza de las naciones

    La riqueza de las naciones
    Indagación sobre la naturaleza y las causas de la riqueza de las naciones o, simplemente La riqueza de las naciones, es la obra más célebre de Adam Smith. Publicada en 1776, es el primer libro moderno de economía.
  • Historia

    Historia
    Túpac Amaru apresó al corregidor Antonio de Arriaga y lo obligó a entregarle dinero, armas y animales. Pese a ello y luego de varias luchas, las tropas represoras enviadas desde Lima por el virrey Jáuregui derrotaron y capturaron a Túpac Amaru II el 5 de abril de 1781, condenándolo a muerte.
  • Constitución de los Estados Unidos

    Constitución de los Estados Unidos
    La Constitución de los Estados Unidos establece la forma de gobierno de la nación, consagra los derechos naturales de su pueblo y limita sobre aquello que se puede o no hacer.
  • Revolución Francesa

    Revolución Francesa
    La Revolución Francesa es considerada el modelo de revolución política de su época y supuso la conquista del poder de la burguesía y el desplazamiento de la aristocracia y el clergado.
  • Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano

    Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano
    La Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano es uno de los documentos fundamentales de la Revolución Francesa. Esta declaración define un conjunto de derechos individuales y colectivos.
  • Golpe de Estado

    Golpe de Estado
    El golpe de Estado del 18 de brumario del año VIII en Francia hace referencia al golpe de estado dado en esa fecha del calendario republicano francés, correspondiente al 9 de noviembre de 1799 del calendario gregoriano, que acabó con el Directorio, última forma de gobierno de la Revolución francesa.
  • Period: to

    Educación siglo XIX

    Surge la Escuela Nueva.Principales pedagogos: Dewey, Adolphe Ferriére, María Montessori, Paulo Freire
    Denuncian las desventajas de la educación tradicional: pasividad, la educación centrada en el programa y en el profesor, superficialidad, enciclopedismo, verbalismo.
    Maestro: auxiliar/guía en el proceso de aprendizaje del alumno
    Educación: proceso para desarrollar cualidades creadoras en el alumno. Prepara al futuro ciudadano para ser un hombre consciente de la dignidad de todo ser humano.
  • Las Guerras Napoleónicas

    Las Guerras Napoleónicas
    Las Guerras Napoleónicas se iniciaron el 18 de mayo de 1803 cuando Gran Bretaña rompe la tregua lograda con el Tratado de Amiens en 1802 . A continuación siguieron cinco nuevas guerras de coalición hasta la derrota definitiva de las fuerzas napoleónicas en la Batalla de Waterloo el 18 de junio de 1815.
  • Primera locomotora de vapor

    Primera locomotora de vapor
    La primera locomotora de vapor fue construida por Richard Trevithick en 1804, 10 años antes de la máquina de George Stephenson. Esta máquina no dio resultado porque circulaba por raíles de hierro fundido inapropiados para su peso
  • Guerra de la Independencia

    Guerra de la Independencia
    La Guerra de la Independencia fue un conflicto bélico entre España y el Primer Imperio Francés que se inició en 1808 con la entrada de las tropas napoleónicas, y que concluyó en 1814, con el regreso de Fernando VII de España al poder.
  • Proceso de independencia mexicano

    El proceso de independencia mexicano inició con el Grito de Dolores, llamado que hizo el sacerdote Miguel Hidalgo y Costilla a sus feligreses para que se rebelaran en contra del Virreinato de Nueva España, y finalizó con la firma de los Tratados de Córdoba, documento en el cual se reconocía a México como una nación.
  • Informe de Manuel José Quintana

    Informe de Manuel José Quintana que propone una educación igual, universal, uniforme, pública y libre.
  • MIJAIL BAKUNIN (1814-1876)

    MIJAIL BAKUNIN (1814-1876)
    Fue un teórico, político, filósofo, sociólogo y revolucionario anarquista ruso.
    Está considerado uno de los padres de este pensamiento, dentro del cual propuso los planteamientos del anarcocolectivismo.
    Una de sus obras más importantes es Llamamiento a los eslavos, que denuncia a la burguesía como fuerza intrínsecamente antirrevolucionaria y propugna la creación en Europa Central de una federación libre de gentes eslavas.
  • Escuela Infantil

    Escuela Infantil
    El inglés Robert Owen fundó una escuela infantil
  • Constructivismo educativo

    Constructivismo educativo. Confluencia de diversos enfoques psicológicos que enfatizan la existencia y prevalencia en los sujetos cognoscentes de procesos activos en la construcción del conocimiento, los cuales permiten explicar el comportamiento y el aprendizaje. Se afirma que el conocimiento no se recibe pasivamente ni es copia fiel del medio
  • Period: to

    Nueva estructura educativa

    Nueva estructura educativa (Reglamento General de la Instrucción Pública de 1821).
  • Proceso de independencia de centroamérica.

    Proceso de independencia de centroamérica.
    Se denomina Independencia de Centroamérica a la conmemoración, por parte de los actuales países de Guatemala, Honduras, El Salvador, Nicaragua y Costa Rica, de la firma del Acta de Independencia de América Central el 15 de septiembre de 1821. Tal Capitanía estaba conformada, en ese entonces, por las provincias de Guatemala, Chiapas, Comayagua, San Salvador, Nicaragua y Costa Rica. La suscripción del documento trajo como consecuencia la independencia del Gobierno Español.
  • Leyes educativas

    Plan de Calomarde (leyes educativas).
  • TOLSTÓI ( 1828–1910)

    TOLSTÓI ( 1828–1910)
    Novelista, dramaturgo y tratadista ruso. Las experiencias vividas en la guerra de Crimea fueron utilizadas posteriormente en la composición de Los relatos de Sebastopol. Otra obra de esta época es su trilogía Infancia, Adolescencia y Juventud. A partir de 1861 se dedicó a la literatura, el activismo social y la pedagogía. Escribió las obras literarias que hoy lo han convertido en uno de los literatos más importantes del mundo. Entre ellas pueden destacarse La muerte de Iván Ilich.
  • Psicoanálisis

    El psicoanálisis basa la explicación del comportamiento humano y de la vida mental del hombre en su naturaleza biológica y psicológica.
  • ELISEO RECEUS (1830-1905)

    ELISEO RECEUS (1830-1905)
    Jacques Élisée Reclus, más conocido como Eliseo Reclus, fue un geógrafo francés, miembro anarquista de la Primera Internacional, creador de la Geografía social. Sus innumerables trabajos sobre geografía humana y geografía económica están entre los mejor elaborados en la historia de estas ciencias.
  • PABLO ROBIN (1837-1912)

    PABLO ROBIN (1837-1912)
    Fue un pedagogo anarquista francés y difusor de las ideas neomalthusianas. Fue defensor de la enseñanza integral. El neomalthusianismo es una teoría demográfica, social y poblacional que considera el exceso de población de las clases pobres u obreras como un problema para su calidad de vida. Sus obras más importantes son Manifiesto a los partidarios de la educación integral y La mujer pública.
  • Guerras del opio.

    Guerras del opio.
    Las guerras del Opio fueron dos conflictos bélicos que ocurrieron en el siglo XIX entre los imperios chino y británico. La Primera duró entre 1839 y 1842. La Segunda, en la que Francia se implicó con los británicos,​ estalló en 1856 y duró hasta 1860. Sus causas fueron los intereses comerciales que crearon el contrabando británico de opio en la India y en China y los esfuerzos del gobierno chino por imponer sus leyes a ese comercio.
  • Intervención norteamericana en México​

    Intervención norteamericana en México​
    Fue un conflicto bélico que enfrentó a México con los Estados Unidos entre los años 1846 y 1848. Se inició a consecuencia de las pretensiones expansionistas de los Estados Unidos. Otros detonantes fueron la entrada del ejército estadounidense en la zona comprendida entre los ríos Nueces y Bravo y la demanda de indemnización al gobierno mexicano por los daños causados en Texas durante su guerra de independencia.
  • Manifiesto Comunista (Karl Marx)

    Manifiesto Comunista (Karl Marx)
    Se trata de un manifiesto encargado por la Liga de los Comunistas a Karl Marx y Friedrich Engels. Texto temprano de Marx y Engels, en el que se reflejan ya las bases del marxismo, incluyendo la concepción materialista de la historia. Sin embargo, es todavía previo al desarrollo de la economía marxista, así como a acontecimientos históricos que dejarían obsoletos algunos aspectos del manifiesto, según los propios Marx y Engels.
  • Ley Moyano

    Ley Moyano (primera definición del sistema educativo contemporáneo)
  • FRANCISCO FERRER GUÀRDIA (1859-1909)

    FRANCISCO FERRER GUÀRDIA (1859-1909)
    Francisco Ferrer Guardia, fue un pedagogo anarquista y librepensador español. Fue condenado a muerte por un consejo de guerra que lo acusó de haber sido uno de los instigadores de los sucesos de la Semana Trágica de Barcelona de julio de 1909. Su condena a muerte y su posterior ejecución levantaron una oleada de protestas por toda Europa y por América, y también en España, que acabaron provocando la caída del gobierno de Maura.
  • Period: to

    Escuela Moderna.

    El mérito de Ferrer i Guardia fue plasmar en su escuela moderna las ideas educativas básicas del pensamiento. Publica su propia revista Boletín de la Escuela Moderna.
  • Guerra de sucesión de E.E.U.U.

    Guerra de sucesión de E.E.U.U.
    Conflicto bélico como resultado de una controversia histórica sobre la esclavitud, la guerra estalló cuando las fuerzas de los Estados Confederados de América atacaron Fort Sumter en Carolina del Sur, poco después de que el presidente Abraham Lincoln asumiera su cargo. Los nacionalistas de la Unión proclamaron lealtad a la Constitución de los Estados Unidos. Se enfrentaron a secesionistas de los Estados Confederados, que defendían los derechos de los estados a expandir la esclavitud.
  • Period: to

    Pedagogía experimental

    Introducción de la pedagogía experimental con el objetivo de estudiar a los niños en todos sus aspectos.
  • Cognitivismo

    Cognitivismo. Centra su estudio en los procesos cognitivos. La mente y el aprendizaje es el núcleo de los enfoques cognitivos a diferencia del conductismo que negó la existencia de procesos mentales como objeto de estudio de la psicología científica.
  • Period: to

    La primera casa de los niños

    María Montessori funda en roma la primera casa de los niños. Su método aspira a un desarrollo de la personalidad de los niños.
  • Libertad de enseñanza

    Impulso de la libertad de enseñanza gracias a la Primera República.
  • Guerra del Pacífico

    Guerra del Pacífico
    conflicto armado acontecido entre 1879 y 1884 que enfrentó a Chile contra los aliados Perú y Bolivia.
    El Pacto de Tregua entre Bolivia y Chile de 1884 puso fin al estado de guerra entre ambos países. Por su omisión en el tratado, Bolivia aceptó la anexión chilena y también aceptó la ocupación militar chilena de la zona entre el río Loa y el paralelo, pero su soberanía quedó en disputa y fue resuelta a favor de Chile en el Tratado de 1904 entre Chile y Bolivia.
  • Segunda Revolución Industrial.

    Segunda Revolución Industrial.
    Durante este periodo los cambios sufrieron una fuerte aceleración. Los cambios técnicos siguieron ocupando una posición central, junto a las innovaciones técnicas concentradas, esencialmente, en nuevas fuentes de energía como el gas o la electricidad, nuevos materiales como el acero y el petróleo; y nuevos sistemas de transporte y comunicación indujeron transformaciones en cadena que afectaron al factor trabajo y al sistema educativo y científico.
  • Conferencia de Berlín.

    Conferencia de Berlín.
    La conferencia de Berlín, celebrada entre el 15 de noviembre de 1884 y el 26 de febrero de 1885 en la ciudad de Berlín (Imperio alemán), fue convocada por Francia y el Reino Unido​ y organizada por el canciller de Alemania, Otto von Bismarck, con el fin de solventar los problemas que implicaba la expansión colonial en África y resolver su repartición.
  • Teoría de los centros

    Teoría de los centros
    John Dewey desarrolló su teoría de los centros. Interés de enseñanza.
  • Guerra hispano estadounidense

    Guerra hispano estadounidense
    Enfrentó a España y a los Estados Unidos en 1898, resultado de la intervención estadounidense en la guerra de Independencia cubana. Al final del conflicto España fue derrotada y sus principales resultados fueron la pérdida por parte de esta de la isla de Cuba, así como de Puerto Rico, Filipinas y Guam, que pasaron a ser dependencias coloniales de Estados Unidos. En Filipinas, la ocupación estadounidense degeneró en la guerra filipino-estadounidense de 1899-1902
  • Educación como rama de la sociología

    Èmile Durkheim fue el primero en abordar la educación como rama de la sociología, siendo la premisa de que la educación tiene un papel social fundamental.
  • Creación Ministerio Educativo

    Creación Ministerio Educativo
    Se crea por primera vez un ministerio específico para el ámbito educativo denominado Ministerio de Instrucción Pública y Bellas Artes.
  • Imperialismo europeo en África

    Imperialismo europeo en África
    El Repartición de África, también conocido como Partición de África, Carrera por África, Conquista de África o Violación de África,1​2​ fue la invasión, ocupación, división y colonización de la mayor parte de África por parte de un puñado de potencias europeas durante un breve periodo conocido por los historiadores como el Nuevo Imperialismo (entre 1881 y 1914).
  • Period: to

    Educación siglo XX

    A principios del siglo XX la enseñanza era obligatoria, aunque existía un elevado índice de absentismo escolar debido a que los alumnos alternaban su aprendizaje con el trabajo casi siempre en el campo, de ahí que el calendario escolar se viese marcado por el ritmo de las cosechas.
    El 60% de la sociedad española era analfabeta, razón por la que los padres no valoraban en su justa medida los estudios de sus hijos, reteniéndolos en casa para que ayudasen en las tareas del hogar.
  • División de la enseñanza

    División de la enseñanza
    Con la reforma escolar la enseñanza primaria (9-12 años) se divide en los grados de elemental, medio y superior. Los principios educativos que se regían dentro del aula y que el maestro se encargaba de aplicar eran autoridad y respeto.
    Francisco Giner de los Ríos abre la primera sede de la Escuela Moderna en Barcelona así como una pequeña editorial para la publicación de los boletines escolares y de sus propios libros de texto.
  • Reforma para los maestros

    El Estado asume el pago de los salarios de los maestros, encargándose de su formación y selección, por lo que los maestros se independizan de los ayuntamientos en cuestión de sueldo.
  • Reformas educativas

    Bajo petición de la Iglesia, se constituyó el domingo como no lectivo pues así se podían atender las obligaciones religiosas.
  • Clausura de la Escuela Moderna

    Ejecución de Giner de los Ríos, por tanto, supone la clausura de la Escuela Moderna.
  • Creación de la Dirección General de Enseñanza Primaria.

  • Period: to

    Primera Guerra Mundial

    Fue una confrontación bélica centrada en Europa que empezó el 28 de julio de 1914 y finalizó el 11 de noviembre de 1918, cuando Alemania aceptó las condiciones del armisticio.
    Por un lado, la Triple Alianza formada por las Potencias Centrales: el Imperio alemán y Austria-Hungría. Italia, que había sido miembro de la Triple Alianza junto a Alemania y Austria-Hungría. Por otro lado se encontraba la Triple Entente, formada por el Reino Unido, Francia y el Imperio ruso.
  • Revolución Rusa

    Revolución Rusa
    agrupa todos los sucesos que condujeron al derrocamiento del régimen zarista imperial y a la instauración preparada de otro, leninista republicano, entre febrero y octubre de 1917, que llevó a la creación de la República Socialista Federativa Soviética de Rusia. El zar se vio obligado a abdicar y el antiguo régimen fue sustituido por un Gobierno Provisional tras la primera Revolución de Febrero de 1917.
  • Crisis económica y financiera

    Crisis económica y financiera
    El crac del 291​2​ fue la más catastrófica caída del mercado de valores en la historia de la bolsa en Estados Unidos, tomando en cuenta el alcance global y la larga duración de sus secuelas y que dio lugar a la crisis de 1929 también conocida como la Gran Depresión. Se suelen usar las siguientes tres frases para describir este derrumbe de las acciones: Jueves Negro, Lunes Negro y Martes Negro. Todas ellas son apropiadas, dado que el crac no fue un hecho de un solo día.
  • Inicio de la Segunda República

    Inicio de la Segunda República
    Con el inicio de la Segunda República llegó la renovación de las corrientes pedagógicas reformistas que propugnaron una escuela única, activa, pública y laica, añadiendo nuevos valores como: la justicia social y la solidaridad humana.
  • Nuevo Plan de Estudios

    Nuevo Plan de Estudios impulsado por la República (solo en las zonas republicanas)
  • Ley de Reforma de la Segunda Enseñanza

    Creada en 1938 por el Ministerio de Educación Nacional y el Gobierno.
  • Creación de las Milicias de la Cultura

    Creación de las Milicias de la Cultura
    Con la llegada de la dictadura un gran número de intelectuales, profesores, artistas, maestros y republicanos se vieron obligados a abandonar España. El principal objetivo de la política educativa de los primeros años del franquismo fue el desmantelamiento de todo lo que recordase la República: quedaron borrados de la educación autores, maestros, libros, etc.
    La educación se basa en un adoctrinamiento ideológico y el regreso de la religión. Prácticamente no había escuelas públicas.
  • Period: to

    Segunda Guerra Mundial

    Conflicto militar global donde se vieron implicadas la mayor parte de las naciones del mundo, incluidas todas las grandes potencias.
    Fue la mayor contienda bélica de la historia, con más de cien millones de militares movilizados y un estado de «guerra total» en que los grandes contendientes destinaron toda su capacidad económica, militar y científica al servicio del esfuerzo bélico, borrando la distinción entre recursos civiles y militares. Marcada por hechos como el Holocausto.
  • Aprobación Ley de Ordenación de la Universidad Española

    Aprobación Ley de Ordenación de la Universidad Española
    Se aprueba la Ley de Ordenación de la Universidad Española
  • Carlos Díaz (1944-)

    Carlos Díaz (1944-)
    Filósofo español y profesor universitario de Filosofía e Historia de las Religiones, conocido por sus contribuciones al desarrollo del personalismo comunitario y por su intensa agenda de cursos y conferencias en Europa y Latinoamérica.
    Es fundador y presidente de la Fundación y del Instituto Emmanuel Mounier en diversos países, escritor, conferenciante, editor y miembro de varios consejos de redacción.
    Pertenece al anarquismo, junto a Félix García
  • Ley de Enseñanza Primaria

    Ley de Enseñanza Primaria
    Ley de Enseñanza Primaria. Está basada en la primacía de la religión sobre cualquier otro componente y sobre la necesidad de introducir en las mentes y en los corazones de los niños las excelencias de la patria. De esta combinación de principios nace la escuela del nacional-catolicismo.
  • Period: to

    Guerra Fría

    Enfrentamiento político, económico, social, ideológico, militar e informativo iniciado tras finalizar la Segunda Guerra Mundial entre el bloque Occidental (capitalista) liderado por los Estados Unidos, y el bloque del Este (comunista) liderado por la Unión Soviética.
    El resultado fue una ola de revoluciones que derrocó pacíficamente a todos los gobiernos comunistas de Europa central y oriental. El propio Partido Comunista de la Unión Soviética perdió el control del territorio
  • Ley de Ordenación de la Enseñanza Media

    Ley de Ordenación de la Enseñanza Media regulaba la enseñanza secundaria o media y también fue reformada en 1967. Era una ley confesional e ideológica.
  • Ley General de Educación (LGE)

    Ley General de Educación (LGE). Última ley del sistema educativo franquista y estuvo vigente, aunque con importantes modificaciones, durante la transición española a la democracia (1975-1982) y los ocho primeros años de los gobiernos socialistas (1982-1990), hasta la aprobación de la LOGSE.
    Estableció la enseñanza obligatoria hasta los 14 años, cursando la EGB, Educación General Básica, estructurada en dos etapas.
  • TINA TOMASI

    TINA TOMASI
    La pedagogía en el anarquismo se refiere a una serie de planteamientos propuestos sobre pedagogía hecha por determinados sectores del anarquismo. Representa usualmente la parte educacional del mismo. Los puntos en común de estas propuestas se relacionan con conseguir un método de aprendizaje en el que la persona pueda desarrollar sus aptitudes libremente, sin autoridad impuesta.
    En 1978 publica el libro de Ideología libertaria y educación.
  • Caída del Muro de Berlín

    Caída del Muro de Berlín
    Revuelta popular producida en la capital de Alemania Oriental, Berlín Oriental, el 9 de noviembre de 1989,1​ como consecuencia de la cual quedaron derribadas las fortificaciones defensivas de ese país que evitaban el libre tránsito con los sectores estadounidense, británico y francés de ocupación de Berlín, y la frontera abierta de facto.