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•Fisiólogo, psicólogo, y filósofo alemán
•Objeto de estudio: la conciencia
•Método: desarrollo del primer laboratorio formal de psicología donde se estudia la experiencia inmediata y la observable.
•Obra representativa: Die Lehre von der Muskelbewegung 1858 -
•Fisiólogo y psicólogo austriaco.
•Objeto de estudio: desarrollador de la función del oído en cuanto al equilibrio y desarrollador de la regulación térmica del cuerpo por medio de la respiración
•Método: método catártico (curación a través del habla) tratamiento para los trastornos nerviosos.
•Obra representativa: Estudios de la histeria en colaboración con su maestra Breuer. 1895. -
• (Nueva York, 11 de enero de 1842-Nueva Hampshire, 26 de agosto de 1910) fue un filósofo y psicólogo estadounidense
• Objeto de estudio: la experiencia
• Método: introspección y autoobservación en laboratorio
• Argumentaba que las percepciones, emociones e imágenes no pueden separarse; la conciencia fluye en una corriente continua.
• Obra representativa: The Principles of Psychology (1890). -
•Pedagogo y psicólogo estadounidense
•Objeto de estudio: la niñez y iniciador de la psicología genética
•Método: enfoque en el desarrollo vital principalmente en los primeros años de vida y en la educación de los jóvenes.
•Obra representativa: Revista American Journal of Psychology 1887 -
•Filósofo y psicólogo ruso.
•Objeto de estudio: aparición del conductismo
•Método: su psicología fue denominada reflexología, lo que lleva a la confusión a algunas personas.
•Obra representativa: Conditioned reflexes 1927. -
•Psiquiatra alemán
•Objeto de estudio: fundador de la psiquiatría moderna
•Método: las enfermedades psiquiátricas son causadas principalmente por desórdenes biológicos y genéticos.
•Obra representativa: monografía sobre los trastornos del habla durante el sueño 1906. -
padre del psicoanálisis fue Médico y psicólogo estadounidense
•Objeto de estudio: la inconciencia
•Método de estudio: introspección y autoobservación en laboratorio.
•Freud afirmaba, que los seres humanos estamos motivados por instintos e impulsos inconscientes que no están disponibles para la parte racional y consciente de nuestra mente.
•Obra representativa: estudios sobre la historia (1895), la interpretación de los sueños (1900) -
•Neurólogo, neurofisiologo, y psiquiatra ruso.
•Objeto de estudio: se dedicó a la investigación de la espondilitis anquilosante.
•Método: investigación sobre la psicología durante la actividad nerviosa.
•Obra representativa: Fundación de la sociedad Rusa de la Psicología Normal y patológica 1896. -
•Psicólogo británico
•Objeto de estudio: Fundador de la psicología estructuralista.
•Método: sus técnicas se centraban en la descripción de la experiencia psicológica consiente.
•Obra representativa: Psicología experimental (1901-1905) -
•Psicólogo estadounidense
•Objeto de estudio: teoría científica del conductivismo
•Método de estudio: investigación sobre el comportamiento animal de múltiples especies incluido en homo sapiens con énfasis en neonatos, niños y publicidad.
•Obra representativa: introducción a la psicología moderada 1914 -
psicólogo estadounidense
•Objeto de estudio: la conducta observable y mensurable
•Método de estudio: experimental
• Para Watson todas las experiencias mentales (pensamiento, sentimiento, conciencia del yo) no son otra cosa que cambios fisiológicos en respuesta a la experiencia acumulada del condicionamiento.
•Obra representativa: “La Psicología desde el punto de vista de un conductista” (1913) -
• Psicólogo alemanes
• Objeto de estudio: la percepción
• Método de estudio: experimental
• estaban interesados en la percepción, pero particularmente en ciertos trucos que nos juega la mente y además, rechazaban el intento de descomponer la percepción y el pensamiento en sus elementos. -
•Objeto de estudio: orígenes evolutivos de los patrones conductuales.
•Método de estudio: científico
•Tratan de explicar los cambios que tienen las personas en las diferentes etapas de su vida.
•Obra representativa: La representación del mundo en el niño (1926 ) -
• Psicologo Estadounidense
• Objeto de estudio: enfoque humanitario en la psicología
• Método: psicoterapeuta más influyente de la historia según un estudio realizado entre estadounidenses y canadienses en 1982.
• Obra representativa: el tratamiento clínico del niño problema 1939. -
fue un psicólogo, filósofo social.
•Objeto de estudio: la conducta
•Método de estudio: análisis experimental
•Agregó un nuevo elemento al conductismo, el reforzamiento, creía que la mente o el cerebro y el sistema nervioso eran una “caja negra” invisible según Skinner, los psicólogos debían interesarse por lo que hay dentro de esa caja negra si no pomas bien por lo que entra y sale de ella.
•Obra representativa: La conducta de los organismos: un análisis experimental. -
•Psicólogo estadounidense
•Objeto de estudio: pionero en las teorías cognoscitivas de acercamiento a la personalidad y creador de los constructos personales.
•Método: descripción de la personalidad humana de un modo similar al de los modelos constructivistas que se han popularizado en las últimas décadas
•Obra representativa: the psychology of personal Constructs 1955. -
•Psicólogo Estadounidense.•Objeto de estudio: naturaleza humana, potencial humano la experiencia no verbal y los estados alterados de conciencia como un medio de realizar todo el potencial humano.
•Método de estudio: visión holística •Se interesan en que el ser humano tenga una la salud mental, en su bienestar, en la comprensión y el mejoramiento de uno mismo dejando a un lado las enfermedades mentales.•Obra representativa: Una teoría de la motivación humana (1943). -
•fue un psicólogo experimental del Reino Unido.
•Objeto de estudio: procesos mentales en sentido amplio. (aprendizaje, pensamientos, memoria, razonamiento, recuerdos, etc.)•Método de estudio: científico.•Los psicólogos congnoscitivistas se interesan por cómo adquirimos la información, por cómo procesamos o transformamos unidades de información en programas y cómo usamos esos programas en la resolución de problemas.•Obra más representativa: Percepción y Comunicación, en 1958. -
es un psicólogo y escritor estadounidense.
•Objeto de estudio: orígenes del bienestar mental.
•Método de estudio: científico
•Sostiene que la psicología así como le da importancia a problemas o enfermedades mentales también debe mostrar atención a la buena vida yo al estudio de sentimientos de felicidad y bienestar.
•Obra representativa: (1990). Learned Optimism.
