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- Desarrolla el término Mente Individual e Inferencia Inconsciente.
- Su objetivo fue explicar cómo funciona la mente y las leyes que la gobiernan.
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Autores principales: Wilhelm Wundt.
- Padre fundador de la disciplina psicológica como ciencia.
- Padre de la Psicología Experimental.
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Wilhelm Wundt crea el primer laboratorio de psicología en Leipzig.
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- Estudios sobre la histeria: hipnosis y método catártico o “cura de la palabra” como herramienta terapéutica.
- Introduce el método de asociación libre para liberar el contenidos del inconsciente
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Sigmund Freud como padre del Psicoanálisis. Principales aportaciones:
- El proceso de transferencia y contratransferencia en psicoterapia.
- Instancias del aparato psíquico: ELLO – principio de placer; YO – principio de realidad; SUPERYÓ – principio de deber, conciencia moral.
- Sus teorías sobre el inconsciente dejaron un gran legado que siguieron desarrollando autores como J. LACAN, C. JUNG o M. KLEIN, referente de la teoría del apego tan presente en nuestros días.
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En 1896, S. Freud utiliza por primera vez el término psicoanálisis. -
Caaracterísticas y principales aportaciones:
- La mente individual y la colectiva están relacionadas de manera sutil y compleja.
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Principales aportaciones: Teoría sexual fundamentada en el desarrollo psicosexual en la infancia:
- Fase oral
- Fase anal
- Fase fálica
- Fase latente
- Fase genital.
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John Watson es reconocido como fundador del conductismo. Características y principales aportaciones:
- Descarta la introspección y la noción de conciencia e impulsa la observación de la conducta, los reflejos condicionados, el informe verbal y los test como métodos de estudio objetivos.
- El condicionamiento clásico:
- Experimento de Pávlov con perros: estímulo-respuesta.
- Experimento del pequeño Albert: miedo adquirido por asociación.
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Características:
- El objeto de estudio de la psicología será el proceso y formación de las funciones mentales.
- Las funciones mentales no tienen un carácter estático sino activo y complejo, interrelacionándose con las condiciones de su entorno.
- En educación: interacción social fundamental para el desarrollo --> Zona de desarrollo próximo- Estudio sobres esquizofrenia, autismo, etc: disfunciones asociadas al deterioro en la capacidad de abstracción
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Psicología genética/Psicología Evolutiva/Psicología del Desarrollo. J. Piaget (1896-1980)
- Objetivo: describir la construcción del conocimiento como un proceso ligado a la progresiva construcción recíproca de sujeto y objeto.
- En los años 20 desarrolla sus ideas acerca del pensamiento infantil observando a sus hijos.
- Estadios del desarrollo psicológico: inteligencia sensomotora, etapa preoperacional, etapa de las operaciones concretas, etapa de las operaciones formales.
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A través de este experimento, Skinner demuestra el condicionamiento tipo R (de respuesta). -
Características y principales aportaciones:
- A través del experimento de Skinner, nace el condicionamiento operante y sus 5 principios fundamentales: reforzamiento, castigo, extinción, control del estímulo, programación de los reforzamientos.
- Este enfoque ha tenido un impacto significativo en la educación al proporcionar retroalimentación inmediata a las respuestas de los estudiantes, así como en psicoterapia al modificar la conducta de algunos pacientes mediante reforzadores.
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Autores principales: A. Maslow, C. Rogers Características y principales aportaciones:
- Se desarrolla como reacción al psicoanálisis y al conductismo.
- La psicología humanista contempla aspectos existenciales fundamentales para el ser humano: la libertad, el conocimiento, la responsabilidad.
- Contempla la persona en su globalidad, no en base a su trastorno o enfermedad.
- La jerarquía de las necesidades de Maslow ha servido de antecedente para teorías sobre la motivación.
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- Máximo exponente de la Psicología Humanista
- Postula la tendencia humana básica hacia la salud mental
- Desarrollo teórico más conocido: Pirámide de las necesidades: el ser humano puede llegar a la autorrealización solo tras la satisfacción de las necesidades más básicas.
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Principales aportaciones:
- 1944: Counseling Center
- “Uno mismo” como núcleo de su teoría de la personalidad
- Terapia centrada en el cliente: "Person-Centered-Approach"
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Principales autores:
Chomsky, Kuhn y Miller Características y principales aportaciones:- El cognitivismo retoma el verdadero objeto de estudio de la psicología, la mente, mediante una metodología científica.
- El cognitivismo ha motivado a los desarrollos científicos
- A esta corriente le debemos las bases de la teoría de la información, la cibernética y la I.A. (Psicología del procesamiento de la información)
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Principales aportaciones:- Habla del concepto “paradigma” y “nuevo paradigma” en el ámbito científico.
- Cognición = procesamiento de la información.
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Autores principales: D. RUMELHART y J. McCLELLAND Características y principales aportaciones:
- Nace como evolución interna del Cognitivismo
- Defiende que las representaciones mentales son patrones de activación distribuidos por una red de unidades de procesamiento de información interconectadas (nodos).
- Las unidades de procesamiento de información son las neuronas.
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- Propone una combinación de 3 aspectos para ser felices: vida placentera, vida comprometida, vida con significado.
- Experimento sobre la indefensión aprendida en su estudio de la depresión clínica.
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M. Seligman como principal autor. Características y principales aportaciones:
1. La psicología positiva se encarga de estudiar las bases del bienestar psicológico y de la felicidad, así como de las fortalezas y virtudes humanas.- Estudio de las emociones positivas desde un punto de vista científico.
