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Psicofísica
Gustav Theodor Fechner (1801- 1887) físico, medico, filósofo y psicólogo nacido en Gross Särchen (Sajonia, Alemania). Desarrolló experimentos que allanaron el camino de la psicología moderna experimental. Obra representativa sin duda, la obra fundacional de la psicofísica clásica es "Elementos de la psicofísica", publicada por Fechner en 1860. -
Estructuralismo
Wilhelm Wundt (1832–1920) Psicólogo alemán, fisiólogo, filósofo idealista, profesor de filosofía en la Universidad de Leipzig. Es uno de los fundadores de la psicología experimental. Sus concepciones psicológicas tenían como base la teoría del paralelismo psicofísico. Obra: Principios de Psicología fisiológica (1874) -
Psicoanálisis
Sigmund Freud (1856- 1939) médico neurólogo austriaco de origen judío, padre del psicoanálisis y una de las mayores figuras intelectuales del siglo XX. El psicoanálisis es una teoría desde la que se consideró que la historia del individuo, sobre todo los primeros años, es esencial para comprender el funcionamiento adulto. Obra: La interpretación de los sueños (1900). -
Psicología Gestalt
Max Wertheimer (1880 - 1943) fue un psicólogo alemán de origen checo nacionalizado estadounidense. Fue el fundador de la psicología de la Gestalt. Hace distinción entre pensamiento productivo y pensamiento reproductivo. Crea la Ley de Pregnancia "ley de lo compacto y significante". Obra: artículo germinal estudios experimentales sobre la percepción del movimiento (1912). -
Psicología analítica
Carl Gustav Jung (1875- 1961) médico psiquiatra, psicólogo y ensayista suizo, figura clave en la etapa inicial del psicoanálisis. Fundador de la escuela de psicología analítica, también llamada psicología de los complejos y psicología profunda. Obra: El hombre y sus símbolos (1964). -
Psicología Conductista
John Broadus Watson ( 1878 - 1958) psicólogo estadounidense, fundador del conductismo. Aunque se trasladó a Chicago para estudiar filosofía, atraído por John Dewey y el pragmatismo, muy pronto comenzó a interesarse por la psicología. En 1903 obtuvo el doctorado y empezó a trabajar como asistente instructor en psicología animal. Conducta, una introducción a la psicología comparativa (1914). Representantes: Ivan pavlov, skinner, Watson, mcdowgall y Ivan sechenov. -
Psicología Constructivista
Jean William Fritz Piaget (1896- 1980) fue un epistemólogo y biólogo suizo, considerado el padre de la la epistemología genética, reconocido por sus aportes al estudio de la infancia y por su teoría constructivista del desarrollo de la inteligencia, a partir de una propuesta evolutiva de interacción entre sujeto y objeto. Obra: La representación del mundo en el niño (1926). -
Psicología funcional
William James ( 1842- 1910) fue un filósofo y psicólogo estadounidense con una larga y y brillante carrera en la Universidad de Harvard, donde fue profesor de psicología, así como fundador de la psicología funcional. Las dos ideas principales en cuanto al funcionalismo en la psicología son la adaptación, herencia de la teoría evolutiva, y el estudio de los hábitos como elementos fundamentales para comprender el comportamiento humano. Obra: Principios de psicología (1890). -
Psicología del Desarrollo
Lev Semiónovich Vygotski (1896- 1934, Moscú, psicólogo ruso de origen judío, uno de los más destacados teóricos de la psicología del desarrollo, fundador de la psicología histórico-cultural y claro precursor de la neuropsicología soviética, de la que sería máximo exponente el médico ruso Alexander Luria. Su obra fue reconocida y divulgada por los medios académicos del mundo occidental en la década de 1960. -
Llega psicología a Colombia
Mercedes Rodrigo (1891-1982)fue una psicóloga y pedagoga española. Reconocida por ser la primera mujer en formarse en psicología en España, así como por fundar la primera carrera de esta disciplina en Colombia en la Universidad Nacional. Fue pionera de la Psicotecnia en América Latina, dedicó gran parte de su vida a los procesos de selección y orientación profesional. La obra psicológica de Mercedes Rodrigo en torno a los superdotados. -
Instituto de Psicología aplicada
La Universidad Nacional comienza la carrera de psicología en el país. -
Conductismo y Condicionamiento
Burrhus Frederic Skinner (1904-1990) fue un psicólogo, filósofo social, inventor, y autor estadounidense. Condujo un trabajo pionero en psicología experimental y defendió el conductismo, que considera el comportamiento como una función de las historias ambientales de refuerzo. Sus primeros estudios fueron acerca de la adaptación de ratas a ruidos dentro de una caja insonorizada, siguiendo la regla de Pavlov de controlar todas las variables. Obra: Conducta verbal (1957). -
Psicología Humanista
Abraham Maslow (1908- 1970) psicólogo humanista nacido en Estados Unidos. Es conocido como uno de los fundadores y máximos exponentes de la psicología humanista. Se le conoce, principalmente, por el aporte de un modelo de comprensión de las necesidades del ser humano. Obra: Motivación y personalidad (1954). -
Psicología Cognitiva
Robert Mills Gagné (1916 - 2002) fue un psicólogo y pedagogo estadounidense. El aprendizaje se produce a lo largo del tiempo y es continuo, se realiza a durante todo el proceso vital del individuo. Y esa interrelación sufre variaciones según la maduración experimentada por la persona, las experiencias vividas y la repetición de las mismas y las actitudes que resultan de todo este proceso. Obra: Las condiciones del aprendizaje (1971). -
Teoría del aprendizaje Significativo
David Paul Ausubel (1918- 2008) fue un psicólogo y pedagogo estadounidense de gran importancia para el constructivismo. De este modo, para Ausuel la enseñanza era un proceso por el cual se ayuda al estudiante a que siga aumentando y perfeccionando el conocimiento que ya tiene, en vez de imponerle un temario que debe ser memorizado. La educación no podía ser una transmisión de datos unilateral. Obra: Psicología educativa (2000). -
Conectivismo
George Siemens (1970) es un teórico canadiense en la enseñanza en la sociedad digital. Formuló la teoría del aprendizaje para la era digital, que toma como base el análisis de las limitaciones del conductismo, el cognitivismo y el constructivismo, para explicar el efecto que la tecnología ha tenido sobre la manera en que actualmente vivimos. Obra: Knowing Knowledge (2006).
