Linea del Tiempo de la Percepción de la Discapacidad

  • 100,000 BCE

    Realizado por Brenda Gutiérrez Martínez

    Grupo T04
    Referencias:
    Molina, A., Martínez, M. & Barberena, N. (2018). Percepción de la Discapacidad en la Sociedad.
    Valencia, L. (2014). BREVE HISTORIA DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD: De la Opresión a la Lucha por sus Derechos.
  • 40,000 BCE

    Neandertales

    Neandertales
    Las complejas situaciones de supervivencia que debieron afrontar las primeras sociedades humanas ha llevado a pensar que las personas con discapacidad eran abandonadas o muertas por ser consideradas una carga durante los traslados de campamento en busca de presas o mejores tierras, o cuando era necesario huir de los desastres naturales.
  • 616 BCE

    Sociedad Hebrea

    Sociedad Hebrea
    El discapacitado era un ser que sufría un “castigo divino“ a causa de los pecados que hubiese cometido él si la discapacidad se producía durante su vida, o a causa de los pecados de sus padres, cuando nacía con el defecto.
    Por estas concepciones religiosas, muchas de las sociedades consideraban a los individuos con discapacidad como personas poco dignas para vivir.
  • 600 BCE

    Judaismo

    Judaismo
    el Judaísmo prohibía el infanticidio e institucionalizada la caridad, como lo harían más tarde las religiones que de ella derivan: el Cristianismo y el Islam. Esto se debe a que su economía no era
    particularmente rica sino que se basaba en la cría de ovejas y cabras, y en el comercio. En una sociedad de este tipo, las personas con discapacidad contribuían de alguna forma al bienestar de la sociedad. La visión judía sobre la discapacidad como “marca del pecado” se mantuvo en el cristianismo.
  • 540 BCE

    Imperio Romano

    Imperio Romano
    Se practicaba el infanticidio, el comercio de personas
    con deformidades para diversión y la mutilación para crear lástima y así mendigar. Además, se les permitía a los padres
    matar a sus hijos si nacían con algún tipo de discapacidad, los romanos, especialmente a partir de la Ley de las Doce Tablas, conceden al padre todos los derechos sobre sus hijos, muerte
    incluida.
  • 510 BCE

    Antigua China - Confucio

    Antigua China - Confucio
    En la Antigua China se empleaban métodos como la cinoterapia y los masajes para tratar a las personas con discapacidad motriz. El filósofo Confucio (551- 479 AC) proponía la responsabilidad moral y la amabilidad para las personas consideradas “débiles”.
  • 384 BCE

    Antigua Grecia

    Antigua Grecia
    Filósofos como Aristóteles, planteaban en cuanto a la exposición y crianza de los hijos debe existir una ley que prohíba criar ningún defectuoso. El término utilizado en esa época, según los escritos, para referirse a las personas con discapacidad era “defectuoso”, debido al significado que tenía el hombre en esa época. Época en que la belleza y la fuerza eran muy importantes. También se aplicaron tratamientos de base “científica” para personas con discapacidad
    adquirida
  • 272

    Republica Romana - Constantino

    Republica Romana - Constantino
    Durante el reinado de Constantino se crearon los «nosocomios», instituciones destinadas a dar alojamiento, manutención y ayuda espiritual a personas con discapacidad que no tuvieran medios de subsistencia.
  • 500

    Comienzos Edad Media

    Comienzos Edad Media
    Se presentaba maltrato hacia ellos, ya que en el “Medioevo
    (en Europa) los hombres anormales, con su aspecto desaliñado divertían en las cortes reales a sus amos”. No solo eran utilizados como bufones, sino también eran encerrados.
  • 1000

    Edad Media

    Edad Media
    Empezó a tenerse en cuenta la concepción de la Iglesia Católica,
    el cristianismo influyó fuertemente en mejorar aquella condición, la moral predicada por dicha religión, contribuyó la constitución de cofradías para asistir a ciegos, paralíticos y leprosos. Y a partir de esas cofradías en el siglo XVIII, empiezan a surgir los “manicomios”. Disminuyen las medidas más drásticas y aumenta la exposición y el abandono de niños, así como los asilos, reformatorios y manicomios.
  • 1350

    Indigenas de Norteamérica

    Indigenas de Norteamérica
    Los miembros impedidos de trasladarse eran cuidados por el resto de la comunidad aunque eso representara el sacrificio
    de los intereses comunes. Contaban con una lengua de señas, que no era privativa de las personas con discapacidad auditiva sino que se empleaba para comunicarse con otras etnias. En la isla de Manhattan vivía una etnia en la que un gran número de sus integrantes eran sordos debido a la herencia de desarrollo de un gen dominante y que se comunicaban con una lengua gestual.
  • 1483

    Martín Lutero

    Martín Lutero
    Martín Lutero (1483- 1546) y Joan Calvino (1509- 1564) las denunciaban como “habitadas por el demonio”. El primero llegó a ordenar la ejecución de un niño con discapacidad mental. En las ciudades reformadas de Hamburgo y Frankfurt existían las “jaulas de los idiotas”. Los puritanos fundadores de las colonias inglesas en Norteamérica le asignaban el papel de bufón o “tonto del pueblo” a quienes tuvieran discapacidad mental.
  • 1520

    Siglo XVI

    Siglo XVI
    La creciente burguesía urbana a la que se referían Marx y Engels,
    comenzó a interesarse en el tratamiento de las personas con discapacidad. La investigación sobre educación para personas sordas tuvo gran desarrollo en Gran Bretaña, Holanda, los
    estados alemanes y la península itálica.
  • 1550

    Edad Moderna

    Edad Moderna
    Por toda Europa se van extendiendo dos aspectos médicos fundamentales para su beneficio, como son la cirugía ortopédica, impulsada sobre todo por el francés Ambrosio Paré, y la confección de prótesis y aparatos ortopédicos, muy desarrollada en Alemania
  • Edad Moderna - Mediados

    Edad Moderna - Mediados
    A través de estas innovaciones médicas en la época Moderna,
    empieza a surgir el campo de la rehabilitación y así para las personas discapacitadas comenzó tímidamente un cambio de actitud, este cambio se reflejó cuando la sociedad comienza a reconocer que tiene responsabilidad ante esta población.
  • Juan de Pablo Bonet

    Juan de Pablo Bonet
    Publicó su Reducción de las letras y Arte para enseñar a
    hablar a los Mudos, considerado como el primer tratado moderno de Fonética y Logopedia, mediante el cual se podía enseñar una lengua de señas unimanual a personas sordas e hipoacúsicas (llamadas entonces «sordomudas» debido a su falta de oralización).
  • Revolución Francesa

    Revolución Francesa
    Estuvo influenciada por las obras de pensadores de la Ilustración como Voltaire, Rosseau y Locke. Como resultado las personas con discapacidad comenzaron a ser vistas como responsabilidad pública en la naciente sociedad industrial. Ya no eran concebidas como “diferentes” sino que de acuerdo a los ideales de Libertad, Igualdad y Fraternidad se empezó a pensar en la posibilidad de que pudieran llevar una vida “normal” si se le proporcionaban los medios adecuados
  • Revolución Industrial

    Revolución Industrial
    Se empezó a utilizar el concepto de «Discapacidad» entendida
    como la incapacidad para ser explotado con el objeto de generar ganancia para la clase capitalista. Las personas consideradas «discapacitadas» junto con los pobres en general, comenzaron a ser vistas como un problema social y educativo, y progresivamente
    segregadas en instituciones de todo tipo, tales como los “hospitales generales” franceses, los workhouses, asilos, colonias, escuelas especiales o la cárcel.
  • Siglo XX

    Siglo XX
    Se aparta la mirada que daba la iglesia respecto las personas con discapacidad, ya que se no se ve el individuo con discapacidad dentro de la concepción de un castigo divino, se piensa al individuo con una mirada científica, puesto que ya la iglesia no ejercía el mismo poder como en los siglos pasados; el ser humano cambia de una mirada moral a una mirada biológica, ya que el nacimiento de un individuo con “discapacidad” deja de ser visto como un castigo divino de Dios.
  • Argentina

    Argentina
    Ya se venían aplicando terapias de rehabilitación para niños débiles y con patologías innatas o adquiridas, basados en políticas de Eugenesia Positiva e ideas lammarckianas de la heredabilidad de los caracteres adquiridos, lo que hacía necesario modificar las condiciones físicas y mentales que se querían eliminar en la siguiente generación. Por lo tanto se recomendaba los niños y las niñas “débiles”, que asistieran a Escuelas Especiales temporal.
  • Organización Internacional del Trabajo (OIT)

    Organización Internacional del Trabajo (OIT)
    Publicó su Recomendación sobre «Rehabilitación y Empleo de los Inválidos», que planteaba la necesidad de poner a disposición de las personas con discapacidad los medios de adaptación y readaptación profesional independientemente de su origen, naturaleza y edad, siempre que puedan ser preparadas para ejercer el empleo adecuado y tengan perspectivas razonables de obtener y conservar su empleo.
  • Neoliberalismo Y Capitalismo

    Neoliberalismo Y Capitalismo
    Las personas con discapacidad se vieron severamente afectadas por el capitalismo neoliberal debido a los recortes presupuestarios: los hospitales y las escuelas públicas quedaron en muchos casos imposibilitadas de brindar la atención y las herramientas de
    accesibilidad necesarias, y las obras sociales no cubren la totalidad del tratamiento o el costo de los insumos (prótesis, sillas de rueda, audífonos, implantes).
  • Crisis Económica

    Crisis Económica
    Ha venido a empeorar esta situación por lo que las personas con discapacidad se sumaron a las luchas contra las políticas de ajuste y recortes presupuestarios que se aplicaron en todo el mundo. En Gran Bretaña varios movimientos de personas con discapacidad integraron la Asamblea del Pueblo contra la Austeridad para reclamar contra los recortes presupuestarios impuestos por las políticas de austeridad de la Unión Europea.