-
1 BCE
Aparición de los primeros interrogantes
Aparecen a comienzos de la Filosofía Griega.
Planteamientos según ( Aristóteles y Platón) -
1492
Aparición de los libros de educación
Más efectiva la enseñanza a través de conceptos psicológicos.
Juan Vives (Importancia de los procesos de percepción y memoria en el proceso educativo) -
Descartes-Filosofía Moderna
Defiende el protagonismo de las ideas innatas como base del conocimiento. -
Locke-Filosofía Moderna
Apela a las impresiones sensoriales o a la actividad. -
Reformulación del sistema de enseñanza
Pestalozzi (1745-1827) Crear escuelas pedagógicas para los más pobre y enfatizó en el aprendizaje por observación y experimental. -
Reformulación del sistema de enseñanza
Herbart (1776-1841) Plantea que el aprendizaje se potencia a través del interés.
Su teoría de la percepción se convirtió en el paradigma del siglo XIX, renovando la metodología educativa. -
Precursores en Gran Bretaña
Wundt (1832-1920) Fundó laboratorio en Leipzig, su método consistía en la introspección. -
Precursores en Estados Unidos
Cattel: (1860-1994) Introdujó la Psicología experimental en América e influtó en los test mentales. -
Precursores en Gran Bretaña
Galton (1822-1911) Inventó los primeros teste psicológicos basados en la discriminación sensorial.
Fundó el primer laboratorio experimental en Londres.
Construyó test de asociación de palabras.
Promovió el estudio de las diferencias individuales. -
Precursores en Estados Unidos
Hall(1844-1924) Primer organizador de la psicología americana, fundó el primer laboratorio americano y fue el primer presidente de la APA.
1881: Inauguró sus clásicas conferencias a los profesores.
1891: Fundó el seminario Pedagógico.
1894: Escribió un libro sobre la adolescencia. -
Precursores en Estados Unidos
Binet ( 1857-1911) Desarrolla el primer test de inteligencia individual.
La objetividad para suministrar un tratamiento adecuado a sujetos con retraso mental. -
Ebbinghauss (1885)
Demostrar la posibilidad de control y medida del aprendizaje a través de técnicas experimentales.
Publicación del Libro Psicología de la educación. -
Precursores en Estados Unidos
James (1842-1910) Publica su libro "Principles of Psychology".
Sugerencias prácticas sobre cuestiones psicopedagógicas.
Su psicologia fue funcional y pragmática. -
Dewey (1859-1952)
La adaptación al ambiente fue su interés.
Aprender haciendo. -
Comienzos del siglo XX: El nacimiento.
Thorndike (1874-1949) Psicologo de educación.
Publicación "Elements of Psychology".
Su obra " Educational Psychology". expone los resultados de sus investigaciones -
Judd (1833-1946)
Trabajo con cuatro áreas fundamentales (análisis de lectura, formalización y discursión, trabajo experimental y psicología social.
El objeto de estudio para Judd de la psicología educativa debería ser el analizar los procesos mentales. -
Lugar y Revista.
Gracias a las investigaciones anteriores la psicología ocupa el tercer lugar.
Aparece la revista "Journal of Educational Psychology" -
Años 20 y 30: Afianzamiento y Desarrollo
Aplicación de pruebas psicológicas a los reclutas del ejército colombiano.
Inauguración del "American Council in Education".
La Psicología Educacional se perfila como una nueva disciplina científica.
Áreas de estudio predominan -
La Psicología de Gestalt
Aportando una visión integradora a la conducta humana. -
El Psicoanálisis
Importancia a los primeros años de educación.
Relevancia de los factores inconscientes, relación madre-hijo, la necesidad de afecto y actitudes permisivas.
Aparece el concepto de evaluación.
La psicología educacional se diferencia dela psicología escolar. -
Años 40
Se quebró el signo ascendente de la Psicología de la educación y de estar bien asentada como División 15 de la APA.
Los programas aparecen retrasados.
El currículo era ambiguo y difuso. -
Década de los Cincuenta
Treinta años después de la fecha donde se reconoce su nacimiento como disciplina científica.
Elaboración de instrumentos de evaluación.
Comparación de métodos de enseñanza. -
Crisis económica en la Psicología Educacional
Restricciones en las ayudas de investigación y reformas educativas.
Se pone en dudad "El arte de enseñar" -
La Psicología Educacional del 1970 a 1987
skinner.
Adquiere fuerza el paradigma del "diseño instruccional".
Planificación del todo sistema escolar.
Análisis operante.
Diversas psicologías (humanista, cognitiva) -
El futuro de la psicología educacional.
Configuración de su campo de estudio ( evaluación y medición de las diferencias individuales).
Los profesores y su influencia.
Estudio del aprendizaje.
Continuar indagando e investigando.
