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3500 BCE
Edad antigua
Hay que tener en cuenta que solo se educaban los de clase alta, mientras los de clase media se preparaban para ir a la guerra o aprender algùn oficio. En Esparta la educación preparaba a los niños y jovenes manteniendo un buen estado físico para estar listos para la guerra para ellos no era tan importante lo intelectual. De la Grecia antigua salieron grandes filósofos que aportarón a la enseñanza y la educación como:
Socrates
Platòn
Aristoteles -
3500 BCE
edad antigua
Tipos de educaciòn en este momento: Laica
Religiosa
Clasista
Normativa -
476 BCE
Edad media
El cristianismo con su poder divino se había encargado de transformar el mundo antiguo en mundo nuevo, y pronto hizo sentir su influjo por todas partes y en todas las cosas. La educación y la instrucción recibieron grande impulso, y presentaron nueva faz conforme con el destino presente y futuro del hombre. Todas las ciencias se redujeron al trivium y al quadrivum; gramática, la dialéctica, la retórica, la música, la aritmética, la geometría y la astronomía. -
476 BCE
Edad media
Baja edad media
Alta edad media -
Mar 27, 1453
Edad moderna
El sentido de la expresión Edad Moderna guarda relación con la ideas de los humanistas, quienes se consideraban portadores y difusores de una nueva mentalidad, lo moderno, lo que esta de moda, loo actual, opuesta y enfrentada con la mentalidad medieval, que juzgaban caduca y deseaban sustituir. -
Edad contemporanea
Abarca un total de 220 años entre 1789 y 2009 Es una época caracterizada por las revoluciones y por las grandes transformaciones artísticas, demográficas, sociales, políticas, tecnológicas y económicas.
La Primera Guerra Mundial al inicio del siglo XX y el crack de Wall Street en 1929, que conducen a una época de recesión y de conflictos que desencadenarán la Segunda Guerra Mundial y que provocan una situación de vacío, desolación y pérdida del sentido. -
Edad moderna
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Edad contemporanea
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Edad posmoderna
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Edad posmoderna
El final de los grandes relatos que nos describió Lyotard; la tolerancia de un pensamiento débil que G.Vattimo reflexionaba como resultado del final de la metafísica; la verdad como simulacro, esa verdad paradójica que constituye nuestra sociedad mediática, que Baudrillard fue narrando sucesivamente -
Edad posmoderna
El paradigma emergente propone en sus postulados, tomar en cuenta al estudiante como protagonista de su aprendizaje, junto con su entorno; y a su vez el docente asume el rol de mediador. En este paradigma juega un papel importante la reflexión, toma de decisiones, observación, comunicación, que el individuo pueda generar para construir su conocimiento. De la misma manera, este paradigma ha promovido la creación de enfoques, que de una u otra manera contribuyen al desarrollo del mismo.
