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Teoría psicodinámica (Sigmund Freud 1856-1939) El ello, yo y superyó
Se considera que la conducta del ser humano es consecuencia de las fuerzas psicológicas dadas fuera de la conciencia.
Freud realizo aportes importantes planteando la teoría del ello, yo y el superyó: el ello constituye el motor del pensamiento y el comportamiento humano. El superyó este representa los pensamientos morales y éticos y el yo involucra a los anteriormente relacionados. -
Teoría psicodinámica/ Alfred Adler (1870-1937)
Realiza un importante aporte afirmando sobre las devastadoras consecuencias derivadas del "complejo de inferioridad" que aqueja a la humanidad y puede provocar una parálisis emocional y social.
Este evoca el deseo que tiene la humanidad por perfeccionarse social y personalmente, lo cual se da por establecer metas basadas en su conciencia y comúnmente utilizan el método de compensación; lo cual hace sentir placer y superar debilidades físicas. -
Teoría conductual de la personalidad/ Jhon Watson (1878- 1958)
Según Watson establece que el recién nacido no tiene una personalidad al nacer sino que la ira moldeando tanto en su infancia como en la vida adulta. -
Teorías psicodinámicas Carl Jung (1875-1961)
Jung creía que el inconsciente constaba de dos componentes importantes, por un lado el inconsciente personal: conteniendo este los pensamientos reprimidos, experiencias olvidadas e ideas no llevadas a cabo; y el inconsciente colectivo basado en memorias y patrones de comportamiento heredados. -
Teoría fenomenológica de la personalidad / Gordon Allport (1897 – 1967)
Esta teoría establece que "la personalidad se da a partir de los potenciales y los dones que tiene la persona desde que nace. A partir de ahí, cada logro que realice, cada destreza que desarrolle y mejore o por el contrario cada destreza que debilite puede influir en su personalidad" (Sinisterra, Merfi et al, 2009). -
Teoría conductual de la personalidad/ Carl L Hull (1884- 1952)
Modelo E-R- “sostiene que los estímulos llegan a conectarse a las respuestas para formar lazos E-R; a partir de esta asociación entre estímulo y respuesta se establecen los denominados hábitos; la estructura de la personalidad está en buena parte conformada por hábitos o lazos E-R” (Sinisterra, Merfip el al, 2009, p.17) Según Hull un impulso es capaz de activar la conducta del individuo; los impulsos son Innatos o aprendidos. -
Teoría fenomenológica de la personalidad / Carl Rogers (1902 – 1987)
Según Rogers el humano crea la percepción propia del Yo, a partir de sus experiencias, creencias, percepciones y de esta forma desarrolla su propia personalidad (Psicología y mente, s.f) -
Teorías de los rasgos / Hans Eysenck (1916-1997)
Fue pionero en su trabajo sobre los rasgos de la personalidad, Este definió la personalidad como una organización estable y perdurable del carácter, del temperamento, intelecto y del físico de la persona (Davidoff,1998).
Fue de los primeros en usar la técnica llamada análisis factorial reduciendo el número de rasgos posibles en el conjunto especifico de dimensiones. este incluye rasgos como la extroversión y neuroticismo y la psicosis. -
Teoría de los rasgos/ Raymond Cattell (1905-1998)
Esta teoría de los rasgos se refiere a las características singulares de cada individuo como la adaptación, el temperamento, cualidades emocionales y como estos les permiten relacionasen en la sociedad.
Este propuso una de las teorías de la personalidad más aceptadas, clasificando los sujetos según sus "rasgos". -
Teoría cognitiva de la personalidad/ Walter Mischel (1930-2018)
Su planteamiento es similar a Bandura en ciertos aspectos, establece que el comportamiento del individuo esta influencia por los atributos específicos de determinada situación y la percepción de dicha situación.
según Mischel existen 5 variables de la persona:
-Competencias
-Estrategias cognitivas
-Expectativas
-Los valores subjetivos
-sistemas de autorregulación -
Teoría cognitiva de la personalidad/ Albert Bandura 1925-2021
Plantea teorías del aprendizaje social, y se enfoca en los procesos de aprendizaje (aprendiz - entorno social). admite que el aprendizaje esta ligado a procesos de condicionamiento y esfuerzo positivo y negativo.
Según Bandura; somos capaces de anticipar acontecimientos de acuerdo a experiencias no propias. -
Teoría integradora de la personalidad / Caprara, Barbaranelli, Borgogni y Perugini (1993)
La personalidad no podrá limitarse a describir o explicar el temperamento, el carácter (el self) o la inteligencia, sino que deberá incluir los tres aspectos. (Sinisterra, Merfi, 2008, p.20) Esta teoría propone cinco dimensiones basado en “Cinco grandes rasgos de la personalidad” extroversión, agradabilidad, escrupulosidad, estabilidad emocional y apertura a la experiencia Costa & McCrae (Citado por Sinisterra Merfi, 2008):) -
Teoria integradora Siete Factores / Robert Cloninger (1944)
Otra teoría integradora es la Siete Factores de Cloninger (1998) Propone 4 dimensiones temperamentales que se dan innatos a lo largo del tiempo : búsqueda de novedad, evitación del daño, dependencia de la recompensa, persistencia; y 3 dimensiones que caracterizan al individuo y lo diferencia las cuales son : la cooperación, la autotrascendencia, y la autodirección.